人教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣

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人教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1. （2分） 工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ） A . 分離液態(tài)空氣 B . 加熱高錳酸鉀 C . 加熱雙氧水 D . 加熱二氧化錳 2. （2分） (2019八上大慶期中) 實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ） A . 集氣瓶中應(yīng)灌1/4的水 B . 集氣瓶中應(yīng)灌3/4的水 C . 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D . 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處 3. （2分） (2018九上徐匯期中) 排水集氣法收集氧氣時(shí)，其中的先后順序錯(cuò)誤的是（ ） A . 搭配裝置時(shí)先放酒精燈再固定試管 B . 先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣 C . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 D . 剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集 4. （2分） (2018九上江蘇期中) 正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ） A . 傾倒液體 B . 過濾 C . 給液體加熱 D . 氧氣的驗(yàn)滿 5. （2分） (2018九上富順期中) 某同學(xué)歸納了以下知識(shí)點(diǎn)①原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成；②太湖水中含有氧分子；③催化劑只能加快其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率；④同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)；⑤氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子。以上說法中正確的是（ ） A . ①②④ B . ③④⑤ C . ①③⑥ D . ②⑤⑥ 6. （2分） (2018九上寶山期中) 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，下列操作正確的是（ ） A . 為了節(jié)省時(shí)間，裝好藥品后再檢查裝置氣密性 B . 點(diǎn)燃酒精燈，立即將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位集中加熱 C . 水槽中有氣泡冒出時(shí)立即收集 D . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈 7. （2分） (2019九上洮北月考) 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 連接儀器 B . 塞緊膠塞 C . 傾倒液體 D . 氧氣驗(yàn)滿 8. （2分） (2018九上長(zhǎng)豐月考) 醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B . 輸氧時(shí)，該裝置也能用來觀測(cè)氧氣輸出的速率 C . 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入 D . 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w 9. （2分） (2018九上北海期中) 下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 氫氣＋氧化銅 銅＋水 B . 氧氣＋氫氣 水 C . 碳酸鈣 氧化鈣＋二氧化碳 D . 酒精＋氧氣 水＋二氧化碳 10. （7分） (2019廣州模擬) 請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題： （1） 寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①________，②________。 （2） 判斷CO2已收集滿的方法是________。 （3） 用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是________。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是________。（填字母編號(hào)） A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈 C．現(xiàn)將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時(shí)反應(yīng)由前往后加熱 （4） 某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有________（填字母編號(hào)） A．集氣瓶事先未先灌滿水 B．未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了 C．未檢查裝置氣密性 （5） 用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是________。 （6） 某同學(xué)繪制了下列圖象，其中能符合題意反映變化關(guān)系的是________。（填字母編號(hào)） A．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖 B．試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖 D．將水通電一段時(shí)間，生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖 11. （7分） (2019九上河西期中) 根據(jù)下列裝置圖回答問題 （1） 寫出儀器a、b的名稱a________b________ （2） 若用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是________該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________ （3） 氧氣________溶于水?？捎肍裝置收集。集滿后先在水面下________再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，選用的裝置（不包括G）是________（填序號(hào)，后同），若用G裝置收集氧氣（不加水）進(jìn)氣口為________， （4） 常用于區(qū)分氮?dú)?、氧氣和氫氣的方法是________ 二、 強(qiáng)化提升 (共7題；共32分) 12. （2分） (2019江津月考) 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ） 選項(xiàng) A B C D 實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解 探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成 檢驗(yàn)氧氣是否集滿 測(cè)定空氣中氧氣的含量 A . A B . B C . C D . D 13. （2分） (2019河北模擬) 下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 空氣中只含氧氣和氮?dú)? B . 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 C . 空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料 D . 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān) 14. （2分） (2019赤峰) 下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ） A．測(cè)定空氣中氧氣的含量 B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 C．探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．探究物質(zhì)溶解性的影響因素 A . A B . B C . C D . D 15. （2分） (2019九上巴音郭楞期末) 反應(yīng)硫單質(zhì)和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣 B . 二氧化硫 C . 硫 16. （11分） (2017九上撫順期末) 如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題． （1） 儀器X的名稱是________． （2） 實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2均可選擇________（填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置． （3） 實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為________； 若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是________． （4） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________；若要組裝收集干燥二氧化碳的裝置，儀器接口的連接順序?yàn)椋海╤）→（i）→（________）（填接口序號(hào)） 17. （7分） (2019九上萬(wàn)州月考) （1） I.通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如： A分離空氣 B加熱高錳酸鉀 C分解過氧化氫 D 相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達(dá)式________； （2） 工業(yè)上常用來制氧氣的方法是________，該方法利用了液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)________（填“高”或“低”）的原理。 （3） II．實(shí)驗(yàn)室常用如下裝置制取和收集氧氣，請(qǐng)回答下列問題: 若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是________； （4） 小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：________； （5） 小明用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，為什么?________； （6） 用裝置C收集氧氣時(shí)，要等到________時(shí)才開始收集，為什么也可以用裝置D收集氧氣，因?yàn)檠鯕鈅_______； （7） 若要用該裝置 收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)如何操作？________。 18. （6分） (2019包河模擬) 實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實(shí)驗(yàn)速率快，產(chǎn)物無污染，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究： 【探究實(shí)驗(yàn)】書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請(qǐng)根據(jù)下表四組實(shí)驗(yàn)對(duì)象，回答下面問題。 序號(hào) 催化劑 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① FeCl3溶液 向5mL4%的H2O2溶液，滴5第0.1%FeCl3溶液 試管中產(chǎn)生大量氣泡 FeCl3溶液對(duì)H2O2溶液的分解有較好的催化效果 ② FeCl3溶液 向5mL12%的H2O2溶液，滴5第0.1%FeCl3溶液 試管中有適量氣泡 ③ CuSO4溶液 向5mL4%的H2O2溶液，滴5第0.1%CuSO4溶液 試管中產(chǎn)生少量氣泡 CuSO4溶液對(duì)H2O2溶液的分解催化效果一般 ④ CuSO4溶液 向5Ml12%的H2O2溶液，滴5第0.1%CuSO4溶液 試管中氣泡量很少 【思考分析】 （1） CuSO4溶液屬于________（填“酸”或“堿”或“鹽”） （2） 請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式________。 （3） 通過實(shí)驗(yàn)________（填序號(hào)）可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過氧化氫溶液分解的效果。 （4） 請(qǐng)你從上面的實(shí)驗(yàn)，選擇一組合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：________% H2O2溶液，________（填催化劑種類和濃度）。 （5） 【注意：若答對(duì)以下問題可獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分?！? 【拓展延伸】 在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底哪種粒子催化H2O2的分解，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究________ （6） 另一名同學(xué)了解到，加熱也可促進(jìn)過氧化氫溶液分解，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下 序號(hào) 加熱耗時(shí) 水浴溫度 分解現(xiàn)象 ① 12分 65℃ 少量氣泡 ② 15分 74℃ 明顯氣泡 ③ 21分 87℃ 大量氣泡 根據(jù)該同學(xué)的探究，試分析回答，為什么實(shí)驗(yàn)室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣？（兩點(diǎn)理由）：________ 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19. （2分） (2018九上武漢月考) 將燃著的木條插入一瓶無色氣體中，火焰繼續(xù)燃燒，則說明這種氣體是（ ） A . 氮?dú)? B . 空氣 C . 氧氣 D . 二氧化碳 20. （2分） (2019九上興化月考) 下列說法正確的是（ ） A . 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該過程中有新物質(zhì)氧氣生成 B . 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)都放熱 C . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) D . 魚蝦能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 21. （2分） (2019永州) 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2的過程中，有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 選擇裝置①或②作為O2的發(fā)生裝置 B . 選擇裝置③或④作為O2的收集裝置 C . 裝置④有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體 D . 將裝置①中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下 22. （2分） (2019八上廉江月考) 實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作，操作順序正確的是：①撤去酒精燈②將儀器固定在鐵架臺(tái)上③把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中④檢驗(yàn)裝置的氣密性⑤給裝入藥品的試管加熱⑥收集氣體⑦撤出伸入水中的導(dǎo)氣管⑧裝入高錳酸鉀，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，管口放一小團(tuán)棉花（ ） A . ④⑧②③⑤⑥⑦① B . ④②③⑤⑥⑦①⑧ C . ④⑧②③⑤⑥①⑦ D . ④⑧②⑤⑥③⑦① 23. （5分） (2019九上長(zhǎng)春月考) 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體： 回答下列問題。 （1） 寫出儀器的名稱：a________，b________。 （2） 用B、E裝置可以制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________。 （3） 用F裝置代替C裝置收集氣體時(shí)，先將F裝置裝滿水，再將氣體從________（填“①”或“②”）通入。 （4） 用裝置C收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填序號(hào))。 a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體 c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出 （5） 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集時(shí)，應(yīng)選用________和________組合制取。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 二、 強(qiáng)化提升 (共7題；共32分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 17-6、 17-7、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 18-6、 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、