2022年高中物理 電場力的性質(zhì)教案 新人教版選修2-1

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1、2022年高中物理 電場力的性質(zhì)教案 新人教版選修2-1 一、考點梳理： 1、元電荷的帶電量： 2、使物體帶電的方法有哪些？它們的共同點是什么？是不是創(chuàng)造了電荷？ 3、庫侖定律及其適用條件？兩個電量不同的帶電體受到的庫侖力大小相等嗎？ 4、請寫出電場強度的有關(guān)概念？ 5、請寫出電場線的特點并畫出幾種典型的電場線？ 二、典型例題 O M N Q q 例1：在真空中O 點放一個點電荷Q=+1.0×10-9C，直線NM通過O點，OM的距離r=30cm，M點放一個點電荷q=-1.0×10-10C，如圖所示，求： （1）q 在M點受到的作用力？ （2）M點的

2、場強？ （3）拿走q后M的場強？ （4）M、N點哪點場強大？ （5）如果把Q換成─1.0×10-9C的點電荷，情況如何？ 練習1：如圖所示，有一水平方向的勻強電場，場強大小為9×103N/C，在電場內(nèi)一水平面上作半徑10cm的圓，圓周上取A、B兩點， AO連線沿E方向，BO⊥AO，另在圓心O處放一電量為10-8C的正點電荷，則A處場強大小EA= ，B處場強的大小EB= ，方向為 。 例2：如圖所示，一質(zhì)量為60g、帶電量q=－1.7×10-8C的帶電小球，用絕緣細線懸掛在電

3、場線水平的勻強電場中，小球靜止時，細線與水平方向夾角為60°，求： （1）該勻強電場場強大小和方向為？ （2）若剪斷細線，小球的加速度是多少？ （3）剪斷細線后小球如何運動？ 練習2：如圖所示，在勻強電場中，將質(zhì)量為m帶電量為q的一帶電小球由靜止釋放，如果帶電小球的運動軌跡為一直線，該直線與豎直方向的夾角為θ，那么勻強電場的場強大小是（ ） A．唯一值mg tanθ/q B．最大值mg tanθ/q C．最小值mg sinθ/q D．以上不對 例3：如圖所示，一帶電粒子只受電場力從A飛到B，徑跡如圖中虛線所示，下列說

4、法正確的是（ ） A．粒子帶負電 B．粒子加速度不斷變小 C．粒子在A點時動能較大 D．B點場強大于A點場強 例4：如圖所示，在豎直放置的光滑半圓弧形絕緣細管的圓心處放一點電荷，將質(zhì)量為m、帶電q小球從圓弧管水平直徑的端點A由靜止釋放。當小球沿細管下滑到最低點時，對細管的上壁的壓力恰好與球重力相同，則圓心處的電荷在圓弧管內(nèi)產(chǎn)生的電場的場強大小為多少？ 例5：如圖所示，把一個傾角為θ的絕緣斜面固定在勻強電場中，電場方向水平向右，電場強度大小為E。有一質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體以初速v0，從A端滑上斜面恰好能沿斜面勻速運動，

5、求物體與斜面間的動摩擦因數(shù)。 第1講 電場力的性質(zhì)（學生作業(yè)） 1.在電場中的A、B兩處分別引入不同的試探電荷，得到試探電荷所受的電場力的關(guān)系如圖所示，則( ) A.EA>EB B.EA

6、受的電場力 3．如圖30-B-4所示，A、B為兩個等量的正點電荷，在其連線中垂線上的P點放一個負點電荷q（不計重力）由靜止釋放后，下列說法中正確的是（ ） A．點電荷在從P點到O運動的過程中，加速度越來越大，速度越來越大 B．點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越小，速度越來越大 C．點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值 D．點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零 4．如圖所示，正電荷Q位于坐標原點，另一負電荷－2Q放在何處才能使P（1，0）點的場強為零（ ） A．位于x軸上，x＞1 B．位于x軸上，x＜0 C．位于x軸

7、上，0＜x＜1 D．可以不在x軸上 5．在真空中有一點電荷形成的電場中，離該點電荷距離為r0的一點，引入一電量為q的檢驗電荷，所受電場力為F，則離該點電荷為r處的場強大小為（ ） A． B． C． D． 6．如圖所示，在光滑絕緣水平面上固定質(zhì)量相等的三個帶電小球（可視為點電荷）a、b、c三球共線，若釋放a球，其初始加速度為1m/s2，方向向左；若釋放c球，其初始加速度為3m/s2，方向向右；若釋放b球，則b球的初始加速度的大小是多少？方向如何？ 7.如圖所示，兩個相同小氣球帶等量電荷（可看作點電荷），兩氣球相距為L0，細線間夾角為θ，懸掛物體的質(zhì)量為m，氣球懸浮在空中不動，求氣球的帶電量。 8．如圖所示，處于水平勻強電場中的電荷A帶電量qA=－3×10-8C，受電場力FA=8.1×10-4N，方向向左。今在該勻強電場中的B點放入電荷qB=+3×10-8C，qB位于qA正下方0.1m處，試求此時電荷A所在處的場強及A所受的電場力。 9．一粒子質(zhì)量為m，帶電+Q，以初速度V0與水平方向成45°角飛入空間，恰作直線運動。求這空間存在的勻強電場的最小場強的大小和方向。