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1、九年級化學(xué)《課題4 化學(xué)式與化合價(jià)》教案(1) 人教新課標(biāo)版
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能:了解相對分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。能看懂某些商品、藥品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量。
過程與方法:鼓勵學(xué)生主動與他人進(jìn)行交流和討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過從定量的角度對物質(zhì)進(jìn)行討論,讓學(xué)生體驗(yàn)由定性到定量認(rèn)識事物的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成
【教學(xué)難點(diǎn)】化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
【教學(xué)方法】分組練習(xí)法
【教學(xué)資源】初中化學(xué)網(wǎng)
【教學(xué)過程】
2、
一、復(fù)習(xí)舊知:
1、用數(shù)字及符號表示:
氖氣 一個鎂原子 m個水分子
n個氯分子 五個二氧化碳分子 n個五氧化二磷分子
2、回憶化學(xué)式表示的意義(以CO2為例)
二、引入新授:
化學(xué)式除了有質(zhì)的意義,還有量的意義。
三、進(jìn)入新課:
(一)相對分子質(zhì)量
⑴定義:
⑵理解:
(二)有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算
⑴計(jì)算相對分子質(zhì)量
閱讀教材P82頁“1”后,
小結(jié):元素與元素之間用“+”號,元素與右下角數(shù)字之間用“×”號。
練習(xí):計(jì)算Cl2,2Ca(OH)2的相對
3、分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量之和。
⑵計(jì)算物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比
看P82頁“2”后,明確計(jì)算格式
只寫元素符號或名稱,不寫個數(shù); 打括號,化成最簡比。
練習(xí);計(jì)算SO2、NH4NO3中各元素的質(zhì)量比。
⑶計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
閱讀P82頁“3”后,將該題簡寫成。
N%= 2N / NH4NO3 ×100% = 2×14 /80 ×100% =35%
合作練習(xí):計(jì)算NH4NO3、CO(NH2)2、(NH4)2SO4、NH4HCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并按肥效(含氮量)由高到低排列。
活動與探究:P83頁(課后)
4、;P85頁第11題。
⑷計(jì)算一定質(zhì)量的某化合物中某元素的質(zhì)量
[例]36g水通電后最多能放出氧氣多少g?
解:m(O)=36×(O/H2O)×100%=36×(16/18)×100%=32g
答:略。
公式:某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
練習(xí):100gFe2O380%的赤鐵礦石理論上可煉鐵多少g?
⑸確定化學(xué)式的計(jì)算
[例]吸入“笑氣”會使人發(fā)笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物,相對分子質(zhì)量為44,氮氧元素的質(zhì)量比為7:4,則它的化學(xué)式為 。
解:設(shè)該化合物的化學(xué)式為NxOy,則
14x:16y=7:4
14x+16y=44
所以x=2;y=1,故化學(xué)式為N2O
四、課堂練習(xí):某金屬元素R的氧化物中,R元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,R的相對原子質(zhì)量為27。試寫出R的氧化物的化學(xué)式。
五、板書設(shè)計(jì)
(一)相對分子質(zhì)量
(二)有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算
⑴計(jì)算相對分子質(zhì)量
⑵計(jì)算物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比
⑶計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑷計(jì)算一定質(zhì)量的某化合物中某元素的質(zhì)量
⑸確定化學(xué)式的計(jì)算
【教學(xué)后記】