《2022年人教版高中化學必修一 4-3-1 二氧化硫和三氧化硫 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年人教版高中化學必修一 4-3-1 二氧化硫和三氧化硫 教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年人教版高中化學必修一 4-3-1 二氧化硫和三氧化硫 教案
教學目標
知識與技能
1．了解二氧化硫的物理性質(zhì)、理解二氧化硫的化學性質(zhì)，包括酸性氧化物的通性、漂白性、還原性和氧化性。
2．掌握研究非金屬氧化物性質(zhì)的一般方法。
過程與方法
通過小組實驗探究二氧化硫的溶解性、能否與水反應(yīng)、漂白性等性質(zhì)，提高學生探究實驗的設(shè)計能力、動手操作能力、觀察現(xiàn)象和分析現(xiàn)象的能力。
情感態(tài)度價值觀
1．以小組學習、組內(nèi)合作、組間交流等形式，培養(yǎng)學生的合作學習意識，養(yǎng)成務(wù)實求真、勇于創(chuàng)新、積極實踐的科學態(tài)度。
2．認識二氧化硫在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和對生態(tài)環(huán)境、食品安
2、全的影響, 培養(yǎng)學生辯證地分析事物的科學態(tài)度和價值觀。
3．通過實驗設(shè)計的微型化和環(huán)?；僮?，增強環(huán)保意識和節(jié)約意識。
教學重點、難點
重點：二氧化硫與水反應(yīng)、二氧化硫的漂白性
難點：二氧化硫的漂白原理
教學過程
【引入】 中央電視臺報道河南洛陽龍門石窟酸雨的情況。
造成酸雨的原因是什么呢？其中一個重要的原因是二氧化硫排入大氣中形成酸雨的，這節(jié)課我們首先來學習硫的氧化物的有關(guān)性質(zhì)。
板書：二氧化硫和三氧化硫
（一）硫
［講述］介紹硫的存在形式：
點燃
［設(shè)問］：這種塊狀的硫，易研成粉末，在初中我們就見過，請大家在課本上找出有關(guān)它的一些性質(zhì)的描述。
［投影］：S +
3、 O2= SO2
［設(shè)問］：那么SO2有怎樣的性質(zhì)，根據(jù)初中所學的知識你對SO2又了解多少？
［設(shè)問］：研究一種物質(zhì)性質(zhì)主要從哪幾方面？
探究一：
講述改進裝置的使用方法及實驗步驟。
注意：1、注射器下端不要離開水面；
2、緩慢拉動活塞，要一次性到位才能使抽取的水大約有10mL。
3、小組同學既要分工明確、又要團結(jié)合作
［設(shè)問］：能否總結(jié)一下SO2的物理性質(zhì)？
［板書］：（二）二氧化硫
1、 物理性質(zhì)
［設(shè)問］：研究物質(zhì)的化學性質(zhì)可從哪些方面入手呢？
［設(shè)問］：對比CO2的性質(zhì)，得到SO2的水溶液的酸堿性如何？現(xiàn)在請同學們根據(jù)桌上現(xiàn)有的藥品和儀器設(shè)計一個實驗來驗
4、證它的酸堿性。
這種酸性物質(zhì)就是亞硫酸，這也是SO2能形成酸雨主要原因。
［板書］：2、化學性質(zhì)
① 具有酸性氧化物的通性
［設(shè)問］：你能寫出SO2與水、NaOH溶液、CaO的反應(yīng)方程式嗎？
［板書］：與水反應(yīng)： SO2+H2O H2SO3
可逆反應(yīng)：在相同條件下，既能向正反應(yīng)進行，同時又能向逆反應(yīng)方向進行的化學反應(yīng)。
說明：SO2 溶于水的過程中，有部分SO2 與水發(fā)生了反應(yīng)，得到的SO2的水溶液中還有大量的SO2，我們就用剛才得到的SO2水溶液代替SO2來探究SO2的其他性質(zhì)，請大家保存好。
投影北京市場黃白兩種銀耳對比圖片
［過渡］雖然SO2與CO2性質(zhì)有很多
5、相似之處，但是SO2也有獨特的個性。這里有一瓶紅色的品紅溶液，如果我們將SO2水溶液加入到品紅中，會是什么樣的現(xiàn)象呢？
（探究實驗三）講述實驗注意事項：
提醒學生注意觀察氣球和溶液顏色的變化。
［板書］：②SO2具有漂白性
SO2具有漂白性，是由于SO2與某些有色有機物質(zhì)加合成了不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，這種無色物質(zhì)容易分解而使有色物質(zhì)恢復(fù)原來的顏色紅色， SO2的漂白效果是不穩(wěn)定的（或暫時的）。
應(yīng)用:工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛制品、絲制品、草編制品等
［投影］：SO2和氯水漂白原理對比表格
［設(shè)問］：根據(jù)SO2中S的化合價推斷它具有什么樣的性質(zhì)呢？
［板書］：③S
6、O2具有還原性
［講述］：SO2還能與氧氣反應(yīng)生成SO3，SO3常溫下是一種固體，也是一種酸性氧化物，能和水反應(yīng)生成硫酸。
［板書］：
SO3 + H2O = H2SO4
［講述］：這就是工業(yè)制硫酸的方法。
［播放視頻］：
二氧化硫與硫化氫的反應(yīng)
2H2S + SO2 = 3S↓ + 2H2O
［板書］：④SO2具有氧化性
［設(shè)問］：今天我們學到了什么呢？
1．(雙選)下列哪些方法可以用來鑒別SO2和CO2兩種氣體 （ B、D ）
A、通入紫色石蕊試液 B、聞氣味
C、通入澄清石灰水 D、通入品紅溶液中
2．請同學們根據(jù)自已所學、所聞來評價二氧化硫的“功”與“過”。
四、板書設(shè)計
氧化硫和三氧化硫
（一）硫
（二）二氧化硫
1、物理性質(zhì)
2、化學性質(zhì)
（1）SO2具有酸性氧化物的性質(zhì)
（2）漂白性
（3）還原性和氧化性
2022年人教版高中化學必修一 4-3-1 二氧化硫和三氧化硫 教案
