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1、六年級語文上冊 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制
課題
備課人
案序
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
1．理解作者對理想的憧憬和癡想；2．學(xué)習(xí)作者追求理想時的鍥而不舍的精神
3．了解“?！迸c“山”的內(nèi)在涵義
學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)生活動
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：
（同學(xué)們，對于我們來說，童年剛剛過去并不陌生，你還能
回憶起童年的一些趣事嗎？（喚起童年的回憶）你還記得童
年時你的那個最大的夢想嗎？（同學(xué)們爭先回答）的確，幾
乎每一個人的童年都有一些幻想和心愿，可能就是這些幻想
和心愿吸引著我們，帶我們走進(jìn)另一個世界，哪怕為之付出
代價(jià)
2、，也不放棄。今天，我們要學(xué)習(xí)的這首詩，寫得就是童
年時代追求夢想得事，讓我們一起來感受作者的童年夢想吧！
二、 初讀課文，掃清障礙：
檢查預(yù)習(xí)情況（投影）
1、給畫橫線的字注音并解釋詞
隱秘 癡想 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
（明確： 隱秘：隱蔽不外露
誘惑：愿意是使用手段使人認(rèn)識模糊而做壞事。在本詩中是吸引的意思。
喧騰：喧鬧沸騰。
2、《在山的那邊》選自____________________，作者_(dá)_____________________。
三、細(xì)讀課文，整體感知：
1．配樂朗誦此詩（2 遍）
第一遍：了解本詩的內(nèi)容
第二遍：把握作者的感
3、情
2．朗讀此詩（自己練習(xí)）
3．找同學(xué)起來朗讀
4．針對朗讀中存在的問題加以點(diǎn)評
?、僮x準(zhǔn)字音 ②普通話標(biāo)準(zhǔn)
?、圩匀涣鲿常蛔x破句 ?、苡懈星榈睦首x
5．在教師點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上，再練習(xí)朗讀
6．再找學(xué)生起來朗讀
小結(jié)：經(jīng)過教師的教讀，學(xué)生們的朗誦水平明顯提高。（給予鼓勵和表揚(yáng)）課下可以分組進(jìn)行朗讀比賽，鞏固朗讀能力。
四、深入感悟，鑒賞創(chuàng)新。
詩中的“我”的童年幻想是什么？
?。鞔_：“我”是一個耽于幻想，對外面的世界充滿了強(qiáng)烈好奇心的少年?！拔摇笔菫閷?shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗，不怕困難，并為之鍥而不舍的少年。
五、課堂總結(jié)。學(xué)生總結(jié)
六、布置作業(yè)。
把自己的夢想用詩的形式表達(dá)出來，不超過30行。
反思重 建
教研組長審核與評價(jià)：
六年級語文上冊 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制
