六年級英語上冊 Unit 5 December is the last month（Lesson 30）教案 人教新版

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1、六年級英語上冊 Unit 5 December is the last month（Lesson 30）教案 人教新版 一、教學內容與分析 1．Just practise 借助視覺形象，強化訓練上一課的核心詞匯和句子，通過操練，使學生能熟練掌握本單元的重點學習內容。 本課要求正確聽、說、讀、寫的單詞：ninth, September, October, November, December 本課要求聽、說、讀、寫的句子：September is the ninth month of the year． 2．Just write 本部分內容是學習四會單詞ninth, Septemb

2、er, October, November, December, 要求書寫熟練、規(guī)范。 3．Let's make 此部分活動內容是分組制作圣誕卡片，然后模擬圣誕節(jié)情景互相贈送卡片祝福。通過有情景的語言實踐活動，鍛煉學生的動手能力，提升他們的語言運用能力。 4．Let's read and chant 本韻律詩的目的是使學生在歡快的節(jié)奏中感受學習的情趣、體驗學習的快樂。通過韻律詩培養(yǎng)語感和節(jié)奏感，了解字母組合er在單詞中的一般發(fā)音規(guī)律，同時集中感知音素/?。 二、課前準備 1．準備學生卡片和教師卡片。 2．教師和學生準備硬紙片和彩筆。 3．教師準備拼寫月份單詞用的字母卡若干張。

3、 4．教師準備錄音機、磁帶和投影片。 三、教學步驟與建議 1．熱身 / 復習 （Warming-up / Revision） 1）讓學生分組展示自己制作的日歷，師生共同評價，獎勵制作精美的和有創(chuàng)意的小組。 2）“最佳記者”評選活動：教師首先播放歡快的音樂，隨著音樂，向同學分別匯報自己的錄音采訪。教師請同學們分成小組，交流各自的錄音采訪，選出最佳采訪者，參加班級“最佳記者”評選。師生共同評價，評出“最佳記者”。 2．新課導入 （Presentation） 1）復習1～8月的拼寫：根據月份單詞的需要制作字母卡，分給學生每人一張，教師說月份，讓學生迅速按照順序站成一行。完成正確站位后，大

4、家一起說單詞。 2）教師提問：How many month names have we learnt? Yes, we have learnt eight．They are January, February, March, April, May, June, July, and August．Today we are going to learn the last four months of the year． 3）展示教學卡片：This is the ninth month of the year．It's September．領學生讀單詞，然后讀句子：September is th

5、e ninth month of the year． 4）用同樣的方法學習10月至12月。 5）教師把卡片放下，讓學生閉上眼睛不要看書：Now，close your books and your eyes．Can you remember their names? Just try! 讓學生自由說月份名稱。這對學生是一個挑戰(zhàn)，也是檢測學生注意力是否集中的一個好辦法。 6）教師準備放錄音：Don't worry．Let's listen to the tapes．Listen carefully and try to remember the names of the last four

6、months of the year． 7）播放兩邊錄音，學生仔細聽，可以跟讀重復。 8）再次檢測學生的記憶情況：Close your eyes again and say the names after me．What is the ninth month of the year？ 學生回答September，依次類推?？梢苑磸投啻尉毩暋? 9）學生兩人一組，按照上面的方式進行問答練習。 10）教師板書四會單詞，讓學生觀察模仿。 3．趣味操練 （Practice） 1）組織學生完成課本第56頁的制作活動?？梢苑譃?～4人一組，按照課本中提示的步驟制作。制作完成后，拿著卡片自由會話，

7、除了使用新學的內容，鼓勵學生聯想使用以前學過的內容。 2）教師把12個月的名稱分別寫在不同的小紙片上，每個月份寫2～3個，打亂順序分給不同的學生，每個人都不能讓別人看到自己的紙片上的內容。讓學生在教室里自由走動，用英語詢問交談，找到與自己拿著相同月份的伙伴。找到后兩（三）人一起去老師那里匯報，教師發(fā)給貼紙獎勵。教師注意監(jiān)督學生不要說漢語。 3）播放chant錄音，讓學生跟著模仿，感知、操練相關音素。 4. 拓展活動 （Additional activities） 調查三個同學的生日和最喜歡的月份，整理成表格。 NAME BIRTHDAY BEST MONTH