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1、2022年高三物理復(fù)習(xí) 力 重力 彈力教學(xué)案
1． 力
（1）定義： 叫力；
（2）力具有物質(zhì)性、 、 及獨(dú)立性等四性；
（3）力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生以下兩個(gè)方面的效果：使物體 和使物體 ____ 發(fā)生改變；
（4）力可以用圖示的方法來(lái)表示， 叫力的圖示；
（5）可以從以下兩個(gè)方面對(duì)力進(jìn)行分類(lèi)：按力的性質(zhì)來(lái)分可分為
等，按力的作用效果來(lái)分可分為
2、 等。
2． 重力
（1）重力是由于 而產(chǎn)生的；
（2）重力大小可以用公式 來(lái)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)中可以用 來(lái)測(cè)量；緯度越高，重力加速度越_________;離地越高重力加速度越_________。
（3）重力的方向 ；
（4） 叫物體的重心，重心的具體位置和 及 有關(guān)。
3．彈力
（1） 叫形變，其中 叫彈性形變；
（2）
3、 叫彈力；
（3）彈力的產(chǎn)生條件是 ；
（4）彈簧彈性形變產(chǎn)生的彈力可由公式f=kx來(lái)反映,其中x指的是 ，k指的是 ，它是這樣規(guī)定的： ；
（5）彈力的方向?yàn)? __ 或 或 ， 具體地說(shuō)輕繩中的彈力方向?yàn)? 的方向，壓力的方向?yàn)? 的方向。
二、例題精講
例1．
4、關(guān)于重心的說(shuō)法中正確的是：（ ）
A．重心就是物體最重的一點(diǎn) B．物體的重心不一定在物體上
C．任何有規(guī)則形狀的物體它的重心一定在其幾何中心
D．均勻木球的重心在球心，挖去球心部分后木球就沒(méi)有重心了
例2．三個(gè)相同的支座上分別擱著三個(gè)質(zhì)量和直徑都相等的光滑圓球a、b、c，支點(diǎn)P、Q在同一水平面上，球a的重心Oa位于球心，b球和c球的重心分別位于球心的正上方和正下方，如圖所示，三球均處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)你畫(huà)出三球所受彈力的方向。
P
Q
.
Oa
P
Q
.
.
Ob
P
Q
.
.
Oc
5、
A
例3．畫(huà)出以下A物體所受彈力的示意圖
A
m1
m2
k1
k2
例4．勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)施力將物塊1緩緩上提，直到下面那個(gè)彈簧剛脫離桌面，如圖所示，物塊1、2分別上升的距離是多少？
例5如圖所示，小車(chē)上固定著一根彎成α角的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的球，試分析下列情況中，桿對(duì)球的彈力大小和方向。
1小車(chē)靜止；
2小車(chē)以加速度a水平向右運(yùn)動(dòng)
6、
三、隨堂練習(xí)
（1）以下說(shuō)法正確的是： ( )
A．同一物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力小，向下運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的重力大
B．同一物體，不論靜止還是運(yùn)動(dòng)，也不論怎樣運(yùn)動(dòng)，受到的重力都一樣
C．地球上的物體只有靜止時(shí)，才受到重力作用
D．重力方向總是豎直向下的
（2）請(qǐng)畫(huà)出如圖所示三種情況中物體A所受的彈力
A
A
A
m
k1
k2
（3）如圖所示，質(zhì)量為m的物塊甲與乙兩個(gè)彈簧相連，乙彈簧下端與地相連，其勁度系數(shù)分別為k1、k2，現(xiàn)在用手拉彈簧甲的上端A，使它緩慢上移。當(dāng)彈簧中的彈力為原來(lái)的2/3時(shí)，甲上端A移動(dòng)的距離為多少？
7、高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 001
四、鞏固提高
1、關(guān)于力的下列說(shuō)法中正確的是………………（ ）
A、力可以脫離物體而獨(dú)立存在
B、只要有物體存在就一定有力存在
C、物體做曲線運(yùn)動(dòng)，則該物體一定受力作用
D、物體的形狀改變，物體不一定受力
2、下面有關(guān)重力的說(shuō)法中正確的是…………………………………………（ ?。?
A、重力是物體的固有屬性
B、重力的方向總是垂直于支持面
C、天平不是稱(chēng)物體重力的儀器
D、千克是重力的單位
8、3、關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是…………………………………………（ ?。?
A、壓力是物體對(duì)支持物的彈力
B、放在桌面上的皮球受到的彈力是由于皮球發(fā)生形變產(chǎn)生的
C、支持力不一定垂直于支持面
D、繩的拉力是彈力，其方向沿著繩子指向繩子收縮的方向
４、假設(shè)物體的重力消失了，將會(huì)發(fā)生的情況是…………………………………（ ）
A、天不會(huì)下雨，也不會(huì)刮風(fēng) B、一切物體都沒(méi)有質(zhì)量
C、河水不會(huì)流動(dòng) D、天平仍可測(cè)出物體質(zhì)量
５、下列各種情況，物體一定受力的
9、是…………………………………………（ ?。?
A、 物體勻速地從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)
B、 物體運(yùn)動(dòng)方向改變但速度大小不變
C、 物體的位置改變
D、 物體有加速度存在，但加速度不變
６、下面圖中，靜止的小球m分別與兩個(gè)物體（或面）接觸，設(shè)各接觸面光滑，則A受到兩個(gè)彈力的是……………………………………………………………………（ ?。?
α
α
A
A
α
m
A
A B C D
７、
10、如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k小球重力為G，平衡時(shí)，球在A位置，今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x到B位置，則此時(shí)彈簧的彈力為…（ ?。?
A．kx
B．kx+G
C．G- kx
D．以上都對(duì)于
８、兩個(gè)彈簧稱(chēng)平放在光滑的水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩個(gè)彈簧秤掛勾相連，當(dāng)在甲的右端掛勾上用100N的水平拉力拉甲時(shí)，則甲、乙兩個(gè)彈簧秤讀數(shù)分別是（ ?。?
A、100N；0 B、 100N；100N C、0；100N D、200N；100N
甲
乙
F
９、兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為M和m
11、,用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,如圖1所示.不計(jì)摩擦,A對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別為( )
A. mg,(M-m)g; B.mg,Mg;
C.(M-m)g,Mg; D.(M+m)g,(M-m)g.
１０、如圖所示，兩根相同的輕彈簧、，勁度系數(shù)皆為．懸掛的重物的質(zhì)量分別為．若不計(jì)彈簧質(zhì)量，取，則平衡時(shí)彈簧、的伸長(zhǎng)量分別為
（A）、10 ?。˙）10、 ?。ā 。?
（C）15、10 ?。―）10、15
１１、某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（比例系數(shù)為k），如圖所示．測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓。使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U?，F(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè)、電鍵及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）。請(qǐng)完成對(duì)該物體質(zhì)量的測(cè)量。
（l）設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，在方框中畫(huà)出完整的測(cè)量電路圖。
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量步驟，求出比例系數(shù)k，并測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量m．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)想實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題。
2022年高三物理復(fù)習(xí) 力 重力 彈力教學(xué)案
