2022年高三物理考前贏分30天 第09天

《2022年高三物理考前贏分30天 第09天》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年高三物理考前贏分30天 第09天（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三物理考前贏分30天 第09天 1．力的合成與分解 （1）合力與分力：一個(gè)力如果它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用所產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。 （2）力的運(yùn)算法則：平行四邊形法則和三角形法則。 （3）共點(diǎn)力合成計(jì)算： （Ι）同一直線(xiàn)上兩個(gè)力的合成：同方向時(shí)F=F1+F2；反方向F=F1-F2 （Ⅱ）互成角度兩力合成：求兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力F1 F2的合力，可以把F1F2的線(xiàn)段作為鄰邊作平行四邊形，它的對(duì)角線(xiàn)即表示合力的大小和方向。 合力的取值范圍是：|F1-F2|≦F≦F1+F2 （Ⅲ）多力合成：既可用平行四邊形法則，也可用三

2、角形法則——F1F2F3……Fn的合力，可以把F1 F2 F3……Fn首尾相接畫(huà)出來(lái)，把F1Fn的另外兩端連接起來(lái)，則此連線(xiàn)就表示合力F的大小和方向. （4）力的分解：力的分解是力的合成的逆運(yùn)算 （Ι）已知一條確定的對(duì)角線(xiàn)，可以作出無(wú)數(shù)個(gè)平行四邊形，故將一個(gè)力分解成兩個(gè)分力，有無(wú)數(shù)解； （Ⅱ）已知一個(gè)分力的大小和方向求另一個(gè)分力，只有一解； （Ⅲ）已知一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向時(shí)可能有一組解、兩組解或無(wú)解。 2．受力分析：正確分析物體受力情況是解決力學(xué)問(wèn)題的前提和關(guān)鍵之一。對(duì)物體進(jìn)行受力分析的步驟是： （1）選擇研究對(duì)象：把要研究的物體從相互作用的物體群中隔離出來(lái)。 （2）

3、進(jìn)行受力分析： 先分析場(chǎng)力（重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力）；再分析接觸力（先考慮是否有彈力然后分析是否有摩擦力） 3．共點(diǎn)力平衡 （1）平衡狀態(tài)、平衡力 物體在幾個(gè)力作用下處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)，這幾個(gè)力互相叫做平衡力（或其中一個(gè)力叫其余幾個(gè)力的平衡力） （2）平衡條件 共點(diǎn)力作用下平衡條件：合外力為零，即：∑F=0 或 ∑Fx=0 ∑Fy=0 4．物體的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題處理方法： （1）圖解法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，用平行四邊形定則或三角形定則畫(huà)出不同狀態(tài)下力的矢量圖，然后根據(jù)有向線(xiàn)段長(zhǎng)度的變化判斷各力的變化情況。 （2）解析法：對(duì)研究對(duì)象的任一狀態(tài)

4、進(jìn)行受力分析，列出平衡方程，寫(xiě)出函數(shù)關(guān)系式，再根據(jù)自變量的變化進(jìn)行分析，得出結(jié)論。 5．平衡物體中的臨界問(wèn)題 （1）平衡物體的臨界狀態(tài)：物體所處的平衡狀態(tài)將要變化時(shí)的狀態(tài)。 （2）臨界條件：要注意“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”等這類(lèi)條件。 （3）解決臨界問(wèn)題的關(guān)鍵：找到臨界狀態(tài)，對(duì)臨界狀態(tài)進(jìn)行分析、列式。 隔離法：物體之間總是相互作用的，為了使研究的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化，常將研究對(duì)象從相互作用的物體中隔離出來(lái)，而其它物體對(duì)研究對(duì)象的影響一律以力來(lái)表示的研究方法叫隔離法。 整體法：在研究連接體一類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，常把幾個(gè)相互作用的物體作為一個(gè)整體看成一個(gè)研究對(duì)象的方法叫整體法。 補(bǔ)差糾錯(cuò) 如圖，

5、位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使其做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（xx全國(guó)卷II） F Q P 　　A．4μmg　　　　 B．3μmg C．2μmg　　　　 D．μmg ●常見(jiàn)錯(cuò)解：B、C ●正確答案：A ●避錯(cuò)策略：本題涉及了對(duì)平衡問(wèn)題的處理，在涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上研究對(duì)象時(shí)，往往考慮用整體和隔離法，重點(diǎn)在于物體的受力分析。要注意分析受力要全面，不能漏力。 解題規(guī)范 如圖所示，一個(gè)重力為的小環(huán)套在豎直

6、的半徑為的光滑大圓環(huán)上，一勁度系數(shù)為k，自然長(zhǎng)度為L(zhǎng)（L<2r）彈簧的一端固定在小環(huán)上，另一端固定在大圓環(huán)的最高點(diǎn)A。當(dāng)小環(huán)靜止時(shí)，略去彈簧的自重和小環(huán)與大圓環(huán)間的摩擦。求彈簧與豎直方向之間的夾角？ ●解題規(guī)范：注意矢量的方向問(wèn)題，通常選定正方向，與正方向一致的為正值，相反的為負(fù)值。 考前贏分第9天 愛(ài)練才會(huì)贏 前日回顧 1．如圖所示，放在水平地面上的物體a上疊放著物體b，a和b間用輕質(zhì)彈簧相連，已知彈簧處于壓縮狀態(tài)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a、b的受力分析正確的是： A．b受到向右的

7、摩擦力 B．a(chǎn)受到b對(duì)它的向左的摩擦力 C．地面對(duì)a的摩擦力向右 D．地面對(duì)a無(wú)摩擦力作用 2．如圖所示，A、B是兩個(gè)物塊的重力分別為3N、4N，彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直向方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F = 2N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是 當(dāng)天鞏固 1．如圖，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ．斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊， 小物塊與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑．在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，楔形物塊始終保持靜止．地面對(duì)楔形物塊的支持力為：（xx年海南物理）

8、 （ ） A．（M+m）g B．（M+m）g－F C．（M+m）g +Fsinθ D．（M+m）g －Fsinθ 2．一有固定斜面的小車(chē)在水平面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，小球通過(guò)細(xì)繩與車(chē)頂相連。小球某時(shí)刻正處于圖示狀態(tài)。設(shè)斜面對(duì)小球的支持力為N，細(xì)繩對(duì)小球的拉力為T(mén)，關(guān)于此時(shí)刻小球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（xx寧夏理綜） （ ） A．若小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，N可能為零 B．若小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，T可能為零 C．若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，N不可能為零 D．若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，T不可能為零