二年級語文下冊 第一單元 1 找春天教案1 魯教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105623238 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:34KB
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1、二年級語文下冊 第一單元 1 找春天教案1 魯教版 教學內(nèi)容 1、找春天 教學目標 1.會認9個生字,會寫9個生字 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.結(jié)合課文的學習,引導學生留心觀察大自然,熱愛大自然的情感。 教學重點 朗讀課文,背誦課文和識字寫字 教學難點 通過朗讀感悟想象春天生機勃勃的景象。 教學準備 多媒體課件 課時安排 兩課時 教學設計 環(huán)節(jié)提示 教學流程 課前修改 課堂反思 生成 記錄 思考 提升 課時 第 一 課 時 創(chuàng)設情境,引入新課 1、冬天已經(jīng)過去,春天邁著輕盈的腳步向我們走來了,(欣

2、賞春的圖畫),你從哪感覺到春天來了。 2、過渡:春天來到了,大自然發(fā)生了很大變化,下面讓我們看看書上的小伙伴在哪里找到了春天 板書:找春天 初讀課 文,合作識字 1.自由讀課文,讀通句子,讀準字音,不認識的字用自己喜歡的符號畫出來。 2.同座合作,互相檢查,不認識的字互相教一教。 3.過渡:剛才小朋友自學得很認真,在自學時,你們發(fā)現(xiàn)哪些字最難讀,誰愿意當小老師來教大家讀一讀。 4.出示生字(屏幕打出) (1)小老師領讀,學生跟讀。 (2)齊讀 (3)游戲做動作猜字(羞、遮、掩、探、觸); 5.出示詞語。(屏幕打出) 開火車認讀。 6.

3、默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲,讀正確、通順。 (閱讀習慣的培養(yǎng)) 整體感知 1.指名輪讀,想一想我們跟隨作者找到了什么?春天發(fā)生了什么變化? 2.學生交流。 指導寫字 1.指導寫字。要讓學生先觀察范字在田字格中的位置。 脫、凍、溪、掩、探、搖:都是左窄右寬的字,教師可引導學生歸類學習。 2.學生交流。體會字體美觀、規(guī)范。 3.教師范寫。 4.學生仿寫。在書上仿寫兩個,身坐端正,字寫規(guī)范、美觀。(培養(yǎng)學生良好的寫字習慣) 作業(yè) 1.讓父母當評委,朗讀課文。 2.向父母介紹學習了《找春天》這篇課文學會了哪些字,發(fā)現(xiàn)

4、了什么。 3、收集關于春天的好詞,好句。 課時 第二課時 復習生字 1、開火車讀生詞 2、交流自己收集到的關于春天的好詞,好句。 精讀課文,合作探究 (一)學習課文第一自然段。 1、學生自由讀第一自然段課文。 2、師:想一想,春天的景色是這樣的美麗,我們應該用怎樣的語氣來讀課文呢? (高興、歡迎、歡樂)。 師:誰愿意來試一試? 學生自薦朗讀,然后齊讀,體會春天來了的歡樂。 (二)學習課文第二自然段。 1、師:面對美麗的春天,我們孩子們在做什么呢?誰愿意來讀第二自然段課文?(指名讀文) 2、師:幾個孩子是怎樣去找春天的

5、?把表示動作的詞劃住,體會一下孩子們的心情怎樣? (脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野) 3、讀出高興,著急的心情來。 (三)學習課文第三自然段 輕聲讀第三自然段,用換詞和做動作理解“害羞”,并說說句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點。 教師相機進行仿詞訓練:遮遮掩掩 ? ? ? ? ?躲躲藏藏 ? ? ? ? ? ? (四)學習課文第四至七自然段。 1、自由讀四至七自然段,思考:我們找到的春天是什么樣的? 2、引導學生進行問答式的句式訓練: 例: ?問:小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧? 答:小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛。 小草從地下探出頭來,多像春天的眉毛

6、??! 其他三句也可以模仿訓練。 3、采用多種方式感悟讀文:引讀、競賽讀、表演讀等。 4、模仿填空 ( )的( )( ),那是春天的( )? 5、 小組內(nèi)研究討論完成連線練習: 6、齊讀連線練習題。 (五)學習課文第八自然段 1、讀一讀第八自然段課文,用你的筆畫一畫春天在哪里?(學生在書上畫詞、畫句子)。 2、師:我們是怎樣知道春天來了? 在大屏幕上打出練習題,學生補充完整。          我們   了。          我們   了。          我們   了。          我們   

7、了。 4、春天到底在哪里呢?誰能幫老師把線連上?大屏幕上打出連線題,學生回答。    樹枝上         笑    風箏尾巴        叫    喜鵲、杜鵑嘴里     蕩秋千    桃花、杏花枝頭     搖啊搖 5、朗讀試背課文。 配樂讀文 指名配樂讀全文,體會春天的美麗 總結(jié),布置 春天來了,春天真美,春天在哪里呢?讓我們在課余時間一起到田野里去找一找吧。 指導寫字 1、 野、躲、解:左右一樣寬,筆畫較多,重點指導。強調(diào)“身”字做偏旁時的變化。 2、 師范寫。 3、 生練寫。 板書設計 找春天 小草——眉毛 野花——眼睛 嫩芽——音符 小溪——琴聲 作業(yè)設計 一、 組詞 脫( ) 東(  )  躲( ?。 ∩睿ā 。?說( ) 凍(  )  射(  )  探(  ) 二、 照樣子,填一填。 遮遮掩掩 —————— ———————— 躲躲藏藏 —————— ————————

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