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1、三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲教案 浙江攝影版
一、教學(xué)目標：
知識目標：讓學(xué)生進一步熟練字母鍵的指法
技能目標：通過打字軟件進行打字練習(xí)
情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣
二、教學(xué)重點、難點：
重點：熟練掌握字母鍵的指法
難點：掌握能提高速度的指法技巧
三、課前準備
學(xué)生機安裝“金山打字通”軟件?? 運指如飛卡通動畫
四、課時安排
1課時
五、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、活動導(dǎo)入
投影展示“運指如飛”的卡通動畫.
提問：“想打字這么快嗎？今天我們要通過游戲來鍛煉我們的指法好不好？
學(xué)生欣賞
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學(xué)生回答
激發(fā)學(xué)生興趣
2、
內(nèi)容一
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教師講解經(jīng)驗技巧
1、手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。
2、遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。
3、每個手指應(yīng)負責(zé)好自己的“領(lǐng)地”，不可圖快而越位。
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?
?
學(xué)生仔細觀察
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教師示范，為了學(xué)生更好的領(lǐng)會正確的指法
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嘗試學(xué)習(xí)
任務(wù)一
?
1、要求學(xué)生盡量做到指法正確，速度快。
2、學(xué)生比賽，比一比誰輸?shù)糜挚煊譁蚀_。
3、師巡視指導(dǎo)。
1、在寫字板中輸入“apple three”等單詞
2、快的同學(xué)介紹經(jīng)驗技巧。
?相互取長補短，并能合作交流，使每一位學(xué)生都共同提高。
內(nèi)容二
1、屏幕展示
3、金山打字通軟件，并進行設(shè)置。
2、同學(xué)們想不想玩游戲？
? 但要用心去玩
1、學(xué)生回答
?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
嘗試學(xué)習(xí)
任務(wù)二
1、學(xué)生進行趣味打字
2、師巡視指導(dǎo)
1、根據(jù)自己的速度進行難度設(shè)置
2、進行游戲
?
?讓一些枯燥無味的鍵位練習(xí)課變得有趣些、生動些。
總結(jié)
1、對學(xué)生在本堂課上的表現(xiàn)進行點評，并提出希望。
讓學(xué)生說說想要“運指如飛”就掌握哪些技巧。
?
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教學(xué)反思：通過前段時間的課堂練習(xí)，學(xué)生對于指法已經(jīng)有了一個基本的了解，在課堂上練習(xí)時也能按照指法來輸入文字，但有部分同學(xué)不能堅持，打了一會就發(fā)生指法的變形，有的學(xué)生指法不對發(fā)生了移位，有的學(xué)生又恢復(fù)原來的一指神功。在游戲中，學(xué)生的興趣很高，但有點手忙腳亂。
三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲教案 浙江攝影版
