《(春)四年級語文下冊 19《變幻多彩的地球》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(春)四年級語文下冊 19《變幻多彩的地球》教案 鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)四年級語文下冊 19《變幻多彩的地球》教案 鄂教版
【教學目標】
1.學會8個字,會認2個字。
2.學會用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.結合課文內(nèi)容,了解地球外表不同的顏色,顏色的來源及其對氣候的影響,明確不同色彩的變化與人類生存的密切關系。
【教學重難點】
激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
【教學準備】
多媒體 課件
【課時安排】
2課時
【教學過程】
第一課時
一、創(chuàng)設情景,激趣導入
1.出示相關圖片資料或播放有關地球的風光短片:同學們看到了什么景象?有什么感受?
2.師激情導入
2、:多么神奇壯觀的地球呀,她還特別愛打扮自己呢。大家想知道,她都喜歡穿哪些顏色的衣服嗎?讓我們一起去看看吧。
3.板書讀題。
4.依題探文,鼓勵學生質(zhì)疑:讀了這個課題,同學們想知道些什么?你能提出幾個問題來嗎?
5.學生快速讀文,讀后提出相關問題。
6.師生交流互動,整理歸納學生提出的問題。在此基礎上,學生初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。
二、檢查生字新詞
1.指名分節(jié)朗讀課文,其他同學當小評委。
2.讀完后請其他同學評議,相機指導“爽”、“置”、“善”和“燥”的讀音,提醒同學們注意多音字“薄”在文中的讀音。
3.指名讀由生字組成的詞,師生共同糾正讀音
3、。
第二課時
一、讀悟重點,理解內(nèi)容
1.自讀課文,便讀邊在書上圈點勾畫,找出有關介紹地球不同顏色衣服的重點詞句,摘錄重點詞填表。
藍色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏涼
黃色的衣服→沙漠、半沙漠→熱時更熱、冷時更冷
最重要的外衣→大氣→調(diào)節(jié)氣溫、冷熱適宜
白色的衣服→冰雪覆蓋→降低溫度
綠色的衣服→植物、森林→改善氣候、適合人類
2.小組合作、交流探究。
?、僮x一讀,議一議:各種衣服的顏色是怎樣形成的?它們對氣候有什么影響?
②研讀重點句段、探究拓展:你最喜歡哪種顏色的衣服?為什么?
3.集體交流,梳理歸納。
4.指導朗讀,印證理解。
二、品讀領悟、升華感情
1.齊讀課文最后一自然段。
2.激情導思,組織學生討論:地球是萬物生靈的母親,我們賴以生存的家園,為了使她更加美麗,適合于人類居住,人們正在開展哪些工作?我們應該怎樣做?
3.啟發(fā)、鼓勵學生以自己的親身體驗從不同的角度去思考分析,以表達自己對地球,對大自然的關愛之情。
4.師生互動,總結歸納。
5.有感情地朗讀課文最后一個自然段。
三、作業(yè)超市
1.搜集有關地球質(zhì)量與環(huán)境惡化的資料,在全班交流。
2.試著寫一篇讀后感或號召人類保護地球的倡議書。