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1、(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第6課 聞一聞 嘗一嘗教案 青島版六三制
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】6 聞一聞 嘗一嘗
【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】
本課是第二單元《我們?cè)趺粗馈返牡谒恼n。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)感覺(jué)器官及其作用,能用各種感官直接感知自然事物并用語(yǔ)言或圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征。能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)事物特征表現(xiàn)探究興趣。在教師指導(dǎo)下,嘗試多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物。
本課主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用嗅覺(jué)器官和味覺(jué)器官觀察、辨別物體。通過(guò)讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)觀察和游戲等多種活動(dòng)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)愿望。調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物,對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)有一定難度,教師
2、要注意引導(dǎo)方式,切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。
【課標(biāo)描述】
知識(shí)目標(biāo):觀察、描述常見(jiàn)物體的基本特征;辨別生活中常見(jiàn)的材料;知道常見(jiàn)的力。
探究目標(biāo):在教師指導(dǎo)下,能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問(wèn)題;能依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),對(duì)問(wèn)題做出簡(jiǎn)單猜想;能用語(yǔ)言初步描述信息。
態(tài)度目標(biāo):能在好奇心的驅(qū)使下,對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。在教師指導(dǎo)下,能圍繞一個(gè)主題作出猜測(cè),嘗試多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo):
1.了解自己的感官,學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來(lái)進(jìn)行觀察、辨別各種物體。
2.運(yùn)用嗅覺(jué)辨別各種氣味,?能用各種感官直
3、接感知。?
探究目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)聞的正確方法,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
2.能依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),對(duì)問(wèn)題做出簡(jiǎn)單猜想;能用語(yǔ)言初步描述信息。
態(tài)度目標(biāo):
1.愉快的參與活動(dòng),能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)事物特征表現(xiàn)探究興趣。
2.在教師指導(dǎo)下,嘗試多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物。
【評(píng)價(jià)方案】
1.創(chuàng)設(shè)情景,尋找教室的氣味,引起幼兒聞的興趣。評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)2和態(tài)度目標(biāo)1.
2.創(chuàng)設(shè)游戲“玩一玩”角色扮演的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過(guò)教師扮演魔術(shù)師學(xué)生來(lái)聞水果氣味,能大膽地講出自己聞到的結(jié)果、能辨別l一2種水果的不同氣味。評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)1和探究目標(biāo)1、2。
3.創(chuàng)設(shè)師生共同實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)生親自嘗
4、試,關(guān)注學(xué)生在教師指導(dǎo)下,多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物。來(lái)評(píng)價(jià)態(tài)度目標(biāo)2。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.運(yùn)用嗅覺(jué)辨別各種氣味,?能用各種感官直接感知。
2.學(xué)習(xí)聞的正確方法,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
3.能依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),對(duì)問(wèn)題做出簡(jiǎn)單猜想;能用語(yǔ)言初步描述信息。
4.在教師指導(dǎo)下,嘗試多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在教師指導(dǎo)下,嘗試多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.學(xué)生準(zhǔn)備:筷子、 1-2種水果
2.教師準(zhǔn)備:
(1)裝醋的電水壺、一瓶香水
(2)不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤,分別放入4個(gè)魔術(shù)盒中。
5、 (3)7個(gè)透明一次性杯子里分別裝有白醋、酒、咖啡、可樂(lè)、水、糖水、鹽水。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入——尋找教室的氣味
1.教師課前在教室的角落里、學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了的地方用電熱水壺加熱醋的方法,讓學(xué)生聞到酸味。
2. 猜一猜,這是什么味道?找一找,從哪里發(fā)出來(lái)的?
3. 討論:小朋友剛才是怎么感覺(jué)到的?(當(dāng)學(xué)生答出用鼻子聞出來(lái)的,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)
4. 接著教師在教室里噴香水讓幼兒感受其不同。
5. 今天我們就一起來(lái)“聞一聞、嘗一嘗”辨別各種不同的味道。
二、學(xué)習(xí)活動(dòng):
(一)聞的游戲
1.教師扮魔術(shù)師,告訴學(xué)生魔術(shù)師請(qǐng)大家用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。
2.
6、玩“聞一聞”的游戲:出示一個(gè)魔術(shù)盒,聞一聞是什么水果的香味。打開(kāi)魔術(shù)盒看看是否說(shuō)對(duì)了,請(qǐng)學(xué)生品嘗。逐一出示魔術(shù)盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。
3.小結(jié):水果有自己獨(dú)特的香味。
(二)聞的方法
1.學(xué)生操作活動(dòng),辨別各種氣味并講述:我聞到了哪些氣味?
(提示學(xué)生:聞氣味時(shí),用手輕輕再瓶口扇動(dòng),讓少量氣味飄進(jìn)鼻孔,禁止把鼻子湊到容器口去聞,因?yàn)橛行馕秾?duì)人體是有害的。)
2.教師在桌上擺上有氣味各種顏色的液體,請(qǐng)學(xué)生聞一聞。?
(白醋、酒)?(咖啡、可樂(lè))------?學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)辨別各液體。
(三)嘗一嘗?
1.學(xué)生辨別出后,接著教師在桌上擺上無(wú)色透明的液體(水
7、、糖水、鹽水)。請(qǐng)學(xué)生看一看、聞一聞,能區(qū)別出來(lái)嗎?怎么辦?學(xué)生討論方法。教師鼓勵(lì)學(xué)生利用自己的各種感官來(lái)辨別。
2.當(dāng)學(xué)生答出用嘴嘗嘗時(shí)引出嘗一嘗,接著請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)用筷子嘗嘗三種液體,得出答案是(水、糖水、鹽水)。
3.同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。?
師小結(jié):鼻子聞氣味、舌頭嘗味道,都是在觀察。
安全提示:為了安全,在沒(méi)有教師、家長(zhǎng)或其他負(fù)責(zé)人員在場(chǎng)的時(shí)候,不能隨便聞、隨便嘗沒(méi)有貼標(biāo)簽的瓶里液體或倒出來(lái)。
三、結(jié)束部分:
我們的鼻子可以聞到各種各樣的氣味,但我們要用正確的方法聞,這樣才能保護(hù)我們的鼻子和身體不受傷害。
四、拓展活動(dòng):
組織學(xué)生到校園里看一看樹(shù)木花草的顏色,聞一聞它們的氣味。
【板書設(shè)計(jì)】
6.聞一聞 嘗一嘗
鼻子聞氣味 聞的正確方法 不隨便聞
觀察
舌頭嘗味道 嘗的正確方法 不隨便嘗