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1、2022山東版必修2第一節(jié)《染色體數(shù)目變異對性狀的影響》word學案
2013年3月13日
序號
7
課題
染色體數(shù)目變異對性狀的影響（1）
編寫： 楊曉慧
審核：
班組
姓名
學習目標
熟悉闡明染色體組的概念，說明染色體數(shù)目的變異對生物性狀的影響，概述染色體數(shù)目變異在實踐中的應用。
學習重點
染色體組概念
學習難點
單倍體、二倍體、多倍體
使用說明與學法指導
1、自學課本，完成預習案部分；
2、小組合作完成探究的題目，并解決問題與疑難。
【自主學習】
一、染色體數(shù)目和染色體組
1.染色體組：細胞中的一組
2、非同源染色體，在形態(tài)和功能上 ，卻攜帶著控制某種生物 的 ，這樣的一組染色體，叫做 ，用n表示。
2.人類染色體組成
（1）常染色體： 對。
（2）性染色體： 對。男性：一條 和一條 。女性：兩條同型的 。
3.二倍體、單倍體、多倍體的概念及判斷
（1）二倍體：由 發(fā)育而成，體細胞中含有 染色體組，包括幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物，如人、果
3、蠅、玉米等。
（2）多倍體：由 發(fā)育而來，體細胞中含 的個體。香蕉：含3個染色體組，稱為三倍體。馬鈴薯：含4個染色體組，稱為四倍體。普通小麥：含6個染色體組。小黑麥：含8個染色體組。
（3）單倍體：由 發(fā)育而來，染色體數(shù)和染色體組數(shù)是正常體細胞的 ，即體細胞中含有 染色體數(shù)目的個體。
提示：由受精卵發(fā)育來的個體，有幾個染色體組就是幾倍體；未受精的配子發(fā)育來的個體，不管有幾個染色體組均為單倍體。
二、染色體組和染色體組數(shù)目的判斷
（一）一個染色體組中所含染色體的特點
1、不含
4、 。
2、染色體形態(tài)、大小和功能 。
3、含有控制一種生物性狀的 ，但不能重復。
（二）確定某生物體細胞中染色體組數(shù)目的方法
1、細胞內形態(tài)相同的染色體（同源染色體）有幾條，就含有幾個染色體組。如上圖細胞中相同的染色體有 條，此細胞中有 個染色體組。每個染色體組有 條染色體
2、根據(jù)基因型來判斷。在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀（單位性狀）的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組，如基因型為AAaBBb的細胞或生物體含有 個染色體組，也可以記作：同一個字母
5、不分大小，重復出現(xiàn)幾次，就是幾個染色體組?？刂仆恍誀畹幕蛭挥谕慈旧w上，所以有幾個等位基因就意味著有幾條同源染色體。
3、根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算。染色體組的數(shù)目＝染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。例如，果蠅體細胞中有 條染色體，分為 種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為 個。
【合作探究】 果蠅的染色體組成
1.完成下表：
體細胞中的染色體數(shù)
配子中的染色體數(shù)
體細胞中的染色體組數(shù)
配子中的染色體組數(shù)
屬于幾倍體生物
豌 豆
?
7
6、 2
?
?
普通小麥
42
?
?
3
?
小黑麥
?
28
?
?
八倍體
2.嘗試總結判斷染色體組的方法并指出下圖各含幾個染色體組
【課堂檢測】
★1、關于單倍體的敘述正確的是（ ）
①單倍體只含有一個染色體組②單倍體只含有一個染色體③單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體④單倍體細胞中只含有一對染色體⑤未經受精作用的配子發(fā)育成的個體一般是單倍體
A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①④ D. ①⑤
★★2、某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個染色體組的細胞是（? ）
課前誦讀
減數(shù)分裂和受精作用的意義（最后一段）
我的收獲
我的疑惑
2022山東版必修2第一節(jié)《染色體數(shù)目變異對性狀的影響》word學案
