2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 2.8物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗迺r規(guī)范特訓(xùn)（含解析）

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1、2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 2.8物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗迺r規(guī)范特訓(xùn)（含解析） 一、選擇題(每題5分，共60分) 1. [xx·鄭州模擬]下面為水分進(jìn)出哺乳動物成熟紅細(xì)胞示意圖。相關(guān)說法錯誤的是(　　) A. 圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等 B. 提取細(xì)胞膜時，可用圖2中所對應(yīng)的外界溶液 C. 提取血紅蛋白時，可用圖3中所對應(yīng)的外界溶液 D. 將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類似圖2所示的結(jié)果 解析：根據(jù)圖示細(xì)胞形態(tài)可知，圖1、2、3中的三種細(xì)胞分別處于等滲、低滲、高滲溶液中。提取細(xì)胞膜和血紅蛋白時，都需要用低滲溶液。將植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后放入蒸餾水中

2、，最終該細(xì)胞將吸水漲破。 答案：C 2．若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是(　　) A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 B. 一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 C. 當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 D. 當(dāng)溶液甲的濃度＝細(xì)胞液乙的濃度時，細(xì)胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質(zhì)層 解析：滲透作用是水分子通過半透膜的擴(kuò)散，當(dāng)溶液甲的濃度＝細(xì)胞液乙的濃度時，水分子仍進(jìn)行擴(kuò)散，只是進(jìn)出處于平衡狀態(tài)。 答案：D 3. [xx·合肥模擬]將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的K

3、NO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞(　　) ①是死細(xì)胞?、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細(xì)胞?、艽罅渴、葙|(zhì)壁分離后又自動復(fù)原 A. ①②③　　　　　　　 B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 解析：死細(xì)胞不可能發(fā)生質(zhì)壁分離；由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，所以細(xì)胞不可能大量吸水；根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離；一段時間后觀察，細(xì)胞可能質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原。 答案：B 4. 已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時

4、間變化趨勢的示意圖是(　　) 解析：魚鰾內(nèi)的蔗糖溶液濃度高于燒杯中蔗糖溶液濃度，所以會從燒杯中吸水使燒杯內(nèi)液體濃度升高，吸水到一定程度后，魚鰾內(nèi)外蔗糖溶液濃度相等，水分子進(jìn)出達(dá)到平衡，燒杯內(nèi)液體濃度不再變化。 答案：B 5. 如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是(　　) A. B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置 B. E步驟滴加的是清水 C. 該實驗是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 D. 實驗前后的處理形成了自身對照 解析：B步驟是觀察液泡的大小及原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置。 答案：A 6. 鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，

5、能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na＋對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A. Na＋進(jìn)入液泡的方式屬于主動運(yùn)輸 B. Na＋進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性 C. 該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細(xì)胞的吸水能力 D. 該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性 解析：Na＋逆濃度梯度進(jìn)入液泡的方式屬于主動運(yùn)輸，該過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性，Na＋通過主動運(yùn)輸進(jìn)入液泡可以提高植物的耐鹽性。Na＋進(jìn)入液泡后細(xì)胞液的濃度增大，細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)。 答案：C 7. 把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然

6、后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是(　　) A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放 B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 C. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原 D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 解析：由圖可以看出，清水中氣孔開放，蔗糖溶液中氣孔關(guān)閉，推測可能是蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。 答案：D 8. [xx·杭州模擬]市場上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和

7、對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A. 逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量 B. 逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能 C. 逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì) D. 逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用 解析：逆滲透過程需通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，形成水壓需要能量，故逆滲透作用消耗能量，A項正確。逆滲透膜沒有生物活性，不具有選擇性和識別功能，B、C項錯誤。經(jīng)逆滲透膜過濾的水分需要消毒后飲用，D項錯誤。 答案：A 9. [xx·鄭州模擬]下圖是細(xì)

8、胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。相關(guān)敘述正確的是(　　) A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān) B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力 C. 在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi)，如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高 D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高 解析：從題圖曲線可以看出，在一定范圍內(nèi)，隨著質(zhì)壁分離程度的增大，細(xì)胞吸水力也在增大，即細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān)。植物是否吸水與細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度高低有關(guān)，而與植物細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離無直接關(guān)系。在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi)，增大外界溶液濃度，則細(xì)胞液與外界溶液的濃度差變大，細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度會更高。質(zhì)壁

9、分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水力應(yīng)逐漸降低。 答案：C 10. 以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是(　　) A. 細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸增大 B. 滴加質(zhì)量濃度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間長 C. 滴加清水后，質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原，說明此細(xì)胞是活細(xì)胞 D. 用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 解析：質(zhì)壁分離是因為液泡中細(xì)胞液的水分不斷滲出，因而紫色中央液泡會逐漸縮小；滴加0.5 g/mL的蔗糖溶液時，外界溶液與細(xì)胞液濃度差更大，單位時間內(nèi)細(xì)胞失水更多，

10、發(fā)生質(zhì)壁分離所用時間更短；用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液，導(dǎo)致植物細(xì)胞短時間內(nèi)大量失水，會觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象；若NaCl溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多而死亡，則無法觀察到質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象。 答案：C 11. 將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培養(yǎng)液中。一段時間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明(　　) A. 不同植物對同種離子的吸收量是不同的 B. 同一種植物對不同離子的吸收量是不同的 C. 與番茄相比，水稻對SiO需求量大，對Ca2＋需求量小 D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān) 解析：由圖可知，培養(yǎng)

11、液在培養(yǎng)兩種植物后，同種離子的濃度所發(fā)生的改變不同，說明不同植物對同種離子的吸收量不同； 同一植物的培養(yǎng)液中不同離子的濃度改變量不同，說明同一植物對不同離子的吸收量是不同的；與番茄相比，水稻培養(yǎng)液中SiO的濃度下降較多，說明水稻對SiO的需求量大，Ca2＋濃度稍高于初始濃度，而番茄培養(yǎng)液中Ca2＋濃度遠(yuǎn)低于初始濃度，說明水稻對Ca2＋的需求量??；由圖可知，植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度不呈正相關(guān)。 答案：D 12. 下圖為滲透作用實驗，開始時如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖乙，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列說

12、法錯誤的是(　　) A. 圖甲中B的濃度一定大于C的濃度 B. 圖乙中B的濃度一定等于C的濃度 C. 圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度 D. 圖乙A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度 解析：半透膜兩側(cè)溶液有濃度差，濃度差越大，水分子擴(kuò)散越快，漏斗管內(nèi)的液面越高。據(jù)最終實驗結(jié)果可斷定圖甲中B的濃度大于C的濃度。當(dāng)管中液面上升到一定程度時，h1、h2段液柱產(chǎn)生的靜水壓與滲透壓相等，此時水分子進(jìn)出半透膜達(dá)到動態(tài)平衡，管中的液面停止上升。滲透壓越大，表明溶液的濃度越大，又因h1>h2，說明乙圖中B的滲透壓大于C的滲透壓，也就是說B的濃度一定大于C

13、的濃度。 答案：B 二、非選擇題(共40分) 13. (8分)引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別(等量)依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表： 培養(yǎng)皿 1 2 3 4 5 6 7 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 發(fā)生初始質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞數(shù)目的百分比 無 無 15% 40% 80% 99% 100% (1)該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為________。 (2)如果再給你4組實驗材料，請設(shè)計可

14、以更精確地測定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法：_________________________。 解析：這類試題并不以實驗?zāi)芰橹苯拥目疾槟康模且詫嶒炞鳛閱栴}情境，將實驗的思想方法滲透于試題之中。根據(jù)題設(shè)條件可知洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度在0.5～0.6 mol/L之間。如何設(shè)計一個更精確的測定方法，從題中設(shè)計思路推知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度，來加以測定。 答案： (1)0.5～0.6 mol/L之間 (2)可分別配制濃度為0.52 mol/L、0.54 mol/L、0.56 mol/L、0.58 mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實驗 14．(16分)下圖中甲、乙兩圖是

15、滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(注：甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài))： (1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①________________(指明甲圖中相應(yīng)部位)；②________________。 (2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大?。篲_______>________。 (3)甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的________，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________________________。 (4)若把根毛細(xì)胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)________現(xiàn)象。再放入清

16、水中，它又出現(xiàn)________現(xiàn)象。 (5)若把根毛細(xì)胞放在0.5 g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？____________。過一段時間再放入清水中，此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？________。原因是________________。 (6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是____________。 解析：(1)滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個條件。(2)由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部，所以①小于②。(3)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜，相當(dāng)于一層半透膜。由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性。(4)、(5)細(xì)胞外溶液濃

17、度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。細(xì)胞外溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。(6)鹽堿地的土壤溶液濃度較高，當(dāng)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水萎蔫。 答案：(1)具有半透膜(甲圖中的③) 　膜兩側(cè)溶液具有濃度差 (2)② ?、? (3)⑦ 　甲圖中的③為物理過濾膜，沒有生物活性；而乙圖中的⑦為生物膜，具有選擇透過性 (4)質(zhì)壁分離 　質(zhì)壁分離復(fù)原 (5)質(zhì)壁分離 　不一樣 　由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞失水過多，導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 (6)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，造成根毛細(xì)胞失水 15．(16分)植物根尖成熟區(qū)的主要

18、功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖回答： (1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________。 (2)圖中根表皮細(xì)胞此時所處的生理狀態(tài)是_________________。此時，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？________________________。 (3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)、紫色洋蔥、顯微鏡。請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計一個簡單的實驗，證實你對第(2)題第二問的判斷。

19、實驗步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴___________； ②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。 實驗現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)________，后慢慢________。 實驗結(jié)論：由此證明了________________。 解析：(1)根毛細(xì)胞適應(yīng)吸收水分和礦質(zhì)離子的特點(diǎn)是形成突起的根毛擴(kuò)大了吸收面積。(2)細(xì)胞通過滲透作用吸收水分，動力來自細(xì)胞內(nèi)外的濃度差，而吸收礦質(zhì)離子是通過主動運(yùn)輸，動力來自細(xì)胞代謝產(chǎn)生的ATP，因此該細(xì)胞不能吸收水分，但能吸收礦質(zhì)離子。(3)0.3 g/mL的蔗糖溶液能使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；1 mol/L的硝酸鉀溶液可使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原；1 mol/L的醋酸溶液可殺死細(xì)胞。所以證實對第(2)題第二問的判斷應(yīng)選擇1 mol/L的硝酸鉀溶液。 答案：(1)細(xì)胞表面有突起的根毛(或細(xì)胞表面向外突起)；有大液泡 　(2)細(xì)胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離 　不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子　(3)1 mol/L的硝酸鉀溶液　質(zhì)壁分離 　自動復(fù)原 　細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子