《2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 9.3.3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)隨堂高考分組集訓(xùn)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 9.3.3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)隨堂高考分組集訓(xùn)（含解析）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 9.3.3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)隨堂高考分組集訓(xùn)（含解析）
題組一 生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構(gòu)
1.[xx·廣東高考]如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是 ( )
A. 鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量
B. 土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢
C. 浮游動(dòng)物總量銳減后再急升
D. 浮游植物總量急升后再銳減
解析：本題考查食物網(wǎng)的基本知識(shí)。由題中信息“魚a、魚b為兩種小型土著魚”且題干中說明鱸魚以中小型魚類為食可推知鱸魚處于食物鏈的第四營養(yǎng)級(jí)，根據(jù)“某一營養(yǎng)級(jí)只有10%～20%的能量能夠流到下
2、一個(gè)營養(yǎng)級(jí)”的知識(shí)可推知A項(xiàng)正確；土著魚與鱸魚屬于捕食關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；引入鱸魚短時(shí)間內(nèi)，魚a、魚b將減少，浮游動(dòng)物總量增加，浮游植物減少，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：A
2. [xx·大綱全國卷]現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見下表。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。
生態(tài)瓶編號(hào)
光照
含微生物的泥沙
浮游藻類
水草
浮游動(dòng)物
A
＋
＋
＋
＋
＋
B
－
＋
＋
＋
＋
注：“＋”表示有，“－”表示無。
請(qǐng)回答：
(1)A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)________，浮游藻類和水草的種間關(guān)系為_
3、_______。
(2)一段時(shí)間后，B瓶中浮游藻類種群密度________原因是________________________；浮游動(dòng)物的種群密度________，原因是________________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_________________________。
解析：本題考查生態(tài)瓶的相關(guān)知識(shí)。
(1)生態(tài)瓶中所有生物共同構(gòu)成了一個(gè)生物群落。在生態(tài)瓶中，浮游藻類和水草都屬于第一營養(yǎng)級(jí)，是競爭關(guān)系。
(2)B瓶中沒有光照，藻類不能進(jìn)行光合作用，一段時(shí)間后其種群密度會(huì)降低。浮游動(dòng)物以浮游藻類為食，浮游動(dòng)物的種群密度會(huì)因?yàn)楦∮卧孱惙N群密度的降低及
4、溶氧量下降等而降低。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中分解者最終將動(dòng)植物遺體殘骸中的復(fù)雜的有機(jī)物分解為無機(jī)物。
答案：(1)生物群落 競爭 (2)降低 沒有光照，藻類無法進(jìn)行光合作用(其他合理答案也可) 降低 氧氣與食物不足(其他合理答案也可) (3)將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物最終分解成無機(jī)物
題組二 學(xué)科內(nèi)綜合性考查
3. [xx·江蘇高考]在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性)，稻田水深8～10 cm。對(duì)照小區(qū)不放魚，其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)，實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月，期間檢測浮游植物生物量(干重)。請(qǐng)回答下列問題：
(1)每個(gè)處
5、理設(shè)置3次重復(fù)，其主要目的是_______________ _________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組，原因分析如下：放魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì)，以及魚會(huì)大量捕食________從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢。
(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時(shí)生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有________關(guān)系。
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系
6、統(tǒng)中________的復(fù)雜性，從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中________的速率。
(5)除了上述因素之外，對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是________(填序號(hào))。
①鳥?、谕寥蕾|(zhì)地 ③光照?、芩w肥力 ⑤稻田雜草
解析：(1)做實(shí)驗(yàn)難免產(chǎn)生誤差，每個(gè)處理重復(fù)3次，取實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
(2)浮游動(dòng)物以浮游植物為食，魚大量捕食浮游動(dòng)物會(huì)減少其對(duì)浮游植物的捕食作用，浮游植物會(huì)增加。
(3)水稻和浮游植物是競爭關(guān)系。
(4)放養(yǎng)魚使該生態(tài)系統(tǒng)生物種類增加，因此，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))復(fù)雜程度增加，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng)速率。
(5)鳥類活動(dòng)不容易控制，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不可預(yù)測。因此，對(duì)該實(shí)驗(yàn)影響最大的不定因素是①鳥。
答案：(1)減少實(shí)驗(yàn)誤差(增加實(shí)驗(yàn)的精確性) (2)浮游動(dòng)物 (3)競爭 (4)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng) (5)①
2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 9.3.3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)隨堂高考分組集訓(xùn)（含解析）
