《九年級化學下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水“曬鹽”的過程 溶解度教案 （新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水“曬鹽”的過程 溶解度教案 （新版）魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級化學下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水“曬鹽”的過程 溶解度教案 （新版）魯教版
知識與技能：
1.知道蒸發(fā)結晶是海水曬鹽的基本原理，是結晶的途徑之一。
2．理解飽和溶液、結晶的概念。
過程與方法：
1. 依據(jù)學生已有的經(jīng)驗，通過閱讀初步掌握海水曬鹽的過程。
2． 通過學生實驗幫助其強化對知識的理解，培養(yǎng)學生的動手操作能力。
情感態(tài)度與價值觀：
1． 通過介紹我國食鹽年產(chǎn)量居世界第一，增強學生的愛國主義情感及自強自立信心。
2．體驗科學探究的樂趣，使學生獲得到成功的喜悅，激發(fā)學習興趣和求知欲望。
3．通過與日常生活的緊密聯(lián)系，強化學生“化學來源生活又服務
2、于生活”的意識
重點：海水曬鹽的基本原理-蒸發(fā)結晶的理解
難點：影響物質在一定量溶劑里溶解限量的因素、溶解度、海水曬鹽的基本原理。
教學流程：
創(chuàng)設情境引入：通過海水曬鹽圖片、錄像等展示曬鹽過程和大型鹽場。
任務一：自學課本，根據(jù)學案完成教材預覽，不太明白的地方做標記并嘗試小組內解決。
任務二：探究海水曬鹽與結晶
1. 通過小組展示，總結海水曬鹽的流程，展示海水曬鹽過程的圖片。
2. 討論什么是晶體，展示常見晶體的圖片，結合生活經(jīng)驗思考結晶的方法。
3. 總結
4學以致用：
如果將咸菜放置在空氣中，過一段時 間發(fā)現(xiàn)咸菜的表面有一層白
3、色晶體析出。請簡要解釋其原因。
任務三：探究溶解度
1. 實驗與討論：小組為單位，完成課本中的“實驗探究8-2”---‘影響物質溶解性的因素”，并完成學案內容。
2. 溶解度定義的拓展：
20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g；
20℃時，100g水中溶解硝酸鉀達到飽和狀態(tài)時，質量為31.6g ；
20℃時，100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀．
3.小結與鞏固：
教學小節(jié)：
1、 海水“曬鹽”的原理
2、 蒸發(fā)結晶
3、溶解度及其表示的意義。
教學反思：
當學生掌握了適合自己發(fā)展的學習方法和思維方式，逐漸升華為個性化的學習智慧，會讓他們走出課堂，走向更高層次的發(fā)展。
對概念的把握要嚴謹，注重培養(yǎng)學生思維的全面性。
九年級化學下冊 第八單元 第二節(jié) 第一課時 海水“曬鹽”的過程 溶解度教案 （新版）魯教版
