2022年春七年級生物下冊 第四單元 第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成教案 (新版)新人教版

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1、2022年春七年級生物下冊 第四單元 第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成教案 (新版)新人教版 一、教學目標 知識與技能: 1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 2.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。 3.說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。 過程與方法: 通過本節(jié)課的學習,進一步培養(yǎng)學生的自學能力和獲取知識的能力。 情感態(tài)度與價值觀: 通過“資料分析”的學習,培養(yǎng)學生關(guān)心他人、樂于助人的情操。 二、教學重點 1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。 三、教學難點 1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。 四、教學方法 談話法、

2、歸納法。 五、課前準備 1.教師準備: (1)查閱有關(guān)資料,設計本課教學過程。 (2)了解神經(jīng)系統(tǒng)損傷及由此導致的不良后果的事例,最好是錄像或多媒體課件。 2.學生準備: (1)圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料。 (2)注意現(xiàn)實生活中與本課有關(guān)的病例并與神經(jīng)系統(tǒng)知識相聯(lián)系。 ●課時安排 1課時 六、教學過程 [導入新課] 大家知道,人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成,每個系統(tǒng)都不是孤立的,而是彼此相聯(lián)系的,形成了一個統(tǒng)一的整體。比如說,人在劇烈運動時,不僅僅由運動系統(tǒng)參與完成,還有循環(huán)系統(tǒng)中心跳加快、血流加速、血壓升高、呼吸頻率增快、出汗增多??梢?,運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)等彼此

3、聯(lián)系,相互協(xié)調(diào)。再比如,人在生氣時,怒目圓睜、臉色發(fā)紅、手握成拳、咬牙切齒,出氣呼哧哧,也是多器官系統(tǒng)參與的。這是為什么呢?原來,神經(jīng)系統(tǒng)具有神經(jīng)調(diào)節(jié)作用,從而使各器官系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合一致。那么,神經(jīng)系統(tǒng)為什么有那么完善的調(diào)節(jié)作用呢?噢,這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成有關(guān),今天我們就來探究神經(jīng)系統(tǒng)的秘密。 [講授新課] 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 師:首先,讓我們共同分析三個病例,請同學們看書P87并圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對所給資料進行分析。 生:看書、分析。 師:多媒體展示全部或部分病例并展示下表。 生:看表。 師:病例1的發(fā)病原因、部位及癥狀分析。 生:依次作分

4、析。 師:點擊出示表內(nèi)內(nèi)容。用此方法分別分析三個病例,完成表格。在病例1中,腫瘤位置不同,癥狀相同嗎? 生:腫瘤位置不同,壓迫的大腦神經(jīng)中樞不同,可能導致不同癥狀,如失聰、失語、下肢癱瘓等。 師:同學們回答得很好。要想搞清以上三個病例,必須了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 腦與我們的四肢、眼睛、內(nèi)臟等所有器官都建立著神經(jīng)聯(lián)系,脊髓和四肢間也有神經(jīng)聯(lián)系。這樣,由腦和脊髓以及由它們發(fā)出的神經(jīng)組成了神經(jīng)系統(tǒng)。請同學們仔細看P88圖4-53,仔細閱讀圖中的內(nèi)容。 生:看圖。 師:現(xiàn)在請幾位同學介紹神經(jīng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。 生1:腦分為大腦、小腦和腦干。 師:對。 生2:大腦由兩個大腦半球組成

5、,表面是大腦皮層,約有140億個神經(jīng)細胞,具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū),這些功能區(qū)叫神經(jīng)中樞。 師:講得很好。 生3:小腦有維持身體平衡的作用,使運動協(xié)調(diào)準確。 師:對。 生4:腦干也是腦的組成部分,腦干中有些部位專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。 師:很好,說明同學們連小字內(nèi)容也學習了。 生5:腦的下面與脊髓相連。脊髓能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應,還能對這些刺激的反應傳導到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟間的聯(lián)系通路。 師:介紹得很準確。 生6:從圖中可看到由脊髓發(fā)出很多神經(jīng),叫脊神經(jīng),分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。 生7:腦也發(fā)出了神經(jīng),但圖中沒

6、有顯示。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng),大都分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。腦和脊髓還有通向內(nèi)臟器官的神經(jīng)。 師:同學們介紹得很全面,很好。從結(jié)構(gòu)功能看,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,我們把這兩部分叫…… 生:中樞神經(jīng)系統(tǒng)! 師:腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了…… 生:周圍神經(jīng)系統(tǒng)! 師:神經(jīng)系統(tǒng)之所以能起到調(diào)節(jié)作用,與組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位——神經(jīng)細胞密不可分。神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元?,F(xiàn)在我們一起觀察神經(jīng)元的模式圖。 生:看圖。 師:神經(jīng)元從結(jié)構(gòu)上看與其他細胞有共同點,也有自身的特點。那么共同點是…… 生:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。 師:特點呢? 生:神經(jīng)元有很多突起,有的長

7、、有的短。 師:對!神經(jīng)元包括細胞體和突起兩部分。一個神經(jīng)元一般具有多個短的突起(樹突),可以接受信息;一般只有一個長的突起(軸突),可以傳出信息。長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面再包膜,就構(gòu)成一條神經(jīng)。神經(jīng)纖維的末端有許多細小的分支,叫神經(jīng)末梢。各個神經(jīng)元的突起末端與多個神經(jīng)元的突起相連接,形成了復雜的網(wǎng)絡,這個網(wǎng)絡就是人體內(nèi)的信息傳遞和處理系統(tǒng)。 [鞏固練習] 1.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( ) A.腦 B.脊髓 C.神經(jīng) D.神經(jīng)元 答案:D 2.人的神經(jīng)系統(tǒng)由(

8、 )組成。 A.神經(jīng)細胞和神經(jīng)纖維 B.神經(jīng)細胞的細胞體和突起 C.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng) D.腦和脊髓 答案:C 3. ( )是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。 A.脊髓 B.腦干 C.腦神經(jīng) D.脊神經(jīng) 答案:A 4.下圖是神經(jīng)元的模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。 (1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱。 (2)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括__________和__________兩部分。 (3)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)__________和__________的基本單位。 答案:(1)①細胞體 ②突起 ③髓鞘 ④神經(jīng)末梢 (2)細胞體 突起 (3)結(jié)構(gòu) 功能 5、神經(jīng)系統(tǒng)可以分成兩大部分,__________和__________是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,組成__________系統(tǒng)。低級的神經(jīng)中樞分布在__________,高級的神經(jīng)中樞分布在__________。__________和__________是周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成的__________系統(tǒng)。 答案:腦 脊髓 中樞神經(jīng) 脊髓 腦 腦神經(jīng) 脊神經(jīng) 神經(jīng) ●板書設計 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 二、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位——神經(jīng)元

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