2022年高考英語 語法專題復(fù)習(xí) Unit 12 Culture Shock教案1 北師大版

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1、 2022年高考英語 語法專題復(fù)習(xí) Unit 12 Culture Shock教案1 北師大版 語法·剖析·活用 不定式或動(dòng)名詞作動(dòng)詞賓語的用法 在第十單元我們學(xué)習(xí)了不定式的句法功用,可以看出,不定式和動(dòng)名詞都可以作主語、賓語、表語、定語和補(bǔ)語。 作主語和表語時(shí),動(dòng)名詞形式表示一般的、概念性的、時(shí)常的動(dòng)作,而動(dòng)詞不定式常表示一時(shí)的、偶然的行為和動(dòng)作。如: Being a doctor is a good choice. 當(dāng)醫(yī)生是不錯(cuò)的選擇。 (對(duì)任何人、任何時(shí)候而言都是這樣的) To be a good doctor is my dream. 當(dāng)個(gè)好醫(yī)生是我的

2、夢想。 (對(duì)個(gè)人而言,是個(gè)別情況) 用動(dòng)名詞還是不定式作賓語,主要分為以下四種情況: (1)只可使用動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞: enjoy,miss,practice,prefer,suggest,consider,appreciate,avoid,mind,imagine,finish,admit,deny,delay,risk等。 只跟動(dòng)名詞的短語:feel like,stick to,devote to,pay attention to,be worth,be busy,can’t help,it is no use,be used to (習(xí)慣于),look forwar

3、d to,can’t stand等。 (2)只可使用不定式作賓語的動(dòng)詞: wish,hope,promise,expect,pretend,want,agree,refuse,prepare,manage,persuade,afford,offer,attempt,decide等。 只跟不定式的習(xí)語:would like/love to等。 (3)既可接動(dòng)名詞,又可接不定式作賓語的動(dòng)詞有: start,begin,continue,like,love,hate等,意思基本沒有區(qū)別。 love,like和hate接動(dòng)名詞和不定式時(shí),表示長久的、規(guī)律性的好惡用動(dòng)名詞,表示一時(shí)

4、的、個(gè)別性的好惡常用不定式。如: He hate eating fish from his childhood. 他從小就不喜歡吃魚。 I love to go driving on such a lovely afternoon. 我想在這樣一個(gè)美好的下午出去兜風(fēng)。 (4)以下動(dòng)詞既可接動(dòng)名詞,又可接不定式作賓語,但意思有區(qū)別。 接動(dòng)名詞作賓語 接不定式作賓語 remember 記得過去發(fā)生的動(dòng)作 記得將來要做的動(dòng)作 try 試著去做、嘗試改變 努力去做某事 regret 對(duì)做過的事表示后悔 對(duì)要做的事表示遺憾 mean 意味著…… 企圖(

5、打算)做某事 go on 繼續(xù)做未完成的事情 做完一件事后,接著做另一件 forget 忘記以前曾做過某事 忘記去做某事 stop 中斷正在做的事情 中斷正在做的事,去做別的事 can’t help 禁不住做某事 不能幫著做某事 補(bǔ)充:①need,want,require,demand,be worth等接動(dòng)名詞,主動(dòng)形式表被動(dòng): My hair needs cutting.=My hair needs to be cut. The book is worth reading.=The book is worth to be read. ②不帶to的不定式

6、。 常用的有“十一個(gè)半動(dòng)詞”:五看二聽一感覺,三個(gè)使役來幫助。即look,see,watch,notice, observe, listen, hear,feel,make,have,let,help。由于help也可使用帶to的不定式,所以它算半個(gè)。 此外還有一些不帶to的習(xí)語:had better do,would rather do than do,why not等。 ③作定語時(shí),動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)放在被修飾語的后面,作后置定語;動(dòng)名詞通常放在被修飾語之前,多表示被修飾語的用途。 現(xiàn)在分詞 現(xiàn)在分詞是動(dòng)詞詞尾加-ing構(gòu)成的。它們還保留著動(dòng)詞的特征,并帶有形容詞和副詞的功能。因

7、此,現(xiàn)在分詞在句子中可以作定語、表語和狀語。除此之外,現(xiàn)在分詞還可以充當(dāng)動(dòng)詞的賓補(bǔ)。及物動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞有主動(dòng)意義,不及物動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞則表示動(dòng)作正在進(jìn)行。 作表語 許多現(xiàn)在分詞已經(jīng)成為形容詞,如amusing,annoying,astonishing,attracting,boring, disappointing,discouraging,encouraging,exciting,frightening,interesting,inspiring,inviting,pleasing,puzzling,shocking,surprising,tiring等,這些詞都是由它們的同源動(dòng)詞加-i

8、ng變來的,都具有主動(dòng)意義,譯成“令人……的”,同普通形容詞一樣可以由副詞修飾,也可以有比較等級(jí)。 The story is amusing,more amusing than all the others. 這個(gè)故事很好笑,比其他的故事都好笑。 作定語(現(xiàn)在分詞可以前置和后置)  (1)前置 (通常由一個(gè)現(xiàn)在分詞充當(dāng)) hard-working people 勤勞的人民  the never-ending quarrel 無休止的爭吵 fine-looking buildings 美觀的建筑 an English-speaking man 說英語的人 (2)

9、后置(通常由現(xiàn)在分詞短語充當(dāng)) I have a friend living in London. 我有一個(gè)朋友住在倫敦。 Will the people sitting at the back please keep quiet? 請坐在后面的人保持安靜。 注意:當(dāng)現(xiàn)在分詞作定語時(shí),它和被修飾的名詞之間通常是主謂關(guān)系,即被修飾語是這個(gè)現(xiàn)在分詞的動(dòng)作發(fā)出者。如上例,hard-working people中,people就是動(dòng)作work的發(fā)出者。 作狀語 (1)時(shí)間狀語(常在句首) Hearing the bad news,she burst into tears.

10、聽到這個(gè)壞消息后,她大哭起來。 Once,while working on a new invention,Edison made 8000 tests without success. 曾經(jīng)在進(jìn)行一項(xiàng)發(fā)明時(shí),愛迪生做了8000次試驗(yàn),都失敗了。 Having arrived at a decision,they immediately set to work. 決定了之后,他們立即動(dòng)工。 (2)條件狀語(常在句首)  Working hard,you will make it. 加油干,你就會(huì)成功。 If playing all day,you will wa

11、ste your valuable time. 要是成天玩,你就把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了。 (3)原因狀語(常在句首)  Being a shy man,Einstein did not attend his fiftieth birthday party. 愛因斯坦是個(gè)內(nèi)向的人,連為他舉辦的50歲生日聚會(huì)都沒有參加。 Having lived in Berlin so many years,he knew the city quite well. 在柏林住了這么多,他對(duì)這個(gè)城市了如指掌。 (4)結(jié)果狀語(常在句末)  He dropped the cup,break

12、ing it into pieces. 他把杯子掉到地上,摔碎了。 The fire lasted three weeks,destroying the whole forest. 大火燒了三個(gè)星期,毀了整片森林。 (5)伴隨狀語(常在句末,表示伴隨情況、行為方式、補(bǔ)充說明等)  They stood at the roadside,watching the procession. 他們站在路邊看游行。 The children ran out,laughing and talking merrily. 孩子們跑了出去,高興地邊說邊笑。 He sat at

13、the window reading. 他坐在窗子旁邊讀書。 注意: ①現(xiàn)在分詞作狀語時(shí),分詞的邏輯主語與主句的主語是同一個(gè)。如Hearing the bad news,she burst into tears.中,主句的主語是she,那么現(xiàn)在分詞hearing的邏輯主語也是she,hear這個(gè)動(dòng)作實(shí)際就是she發(fā)出的。它們之間是主謂關(guān)系,hearing表示一種主動(dòng)意義。 ②若現(xiàn)在分詞的狀語從句是否定含義時(shí),在從句句首加Not。如: Not understanding the problem,he asked the teacher again. 他不理解這個(gè)問題,就去

14、問老師。 作賓語補(bǔ)足語 (1)see,hear,smell,feel,watch,find,notice,observe,look at,listen to等表示感覺的動(dòng)詞,用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ),表示這個(gè)動(dòng)作與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。 Can you smell anything burning? 你聞到有東西糊了嗎? I saw them swimming in the pool just now. 剛才我看見他們在泳池里游泳呢。 (2)have,keep,get,set,send,leave等表示“致使”等的動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)時(shí),表示“使……處于某種持續(xù)的狀態(tài)中”。

15、He had us laughing all the time over dinner. 整個(gè)晚飯期間他讓我們不住地笑。 His remarks left me wondering his real purpose. 他的話讓我猜測起他真正的意圖。 The explosion sent the roof flying. 那次爆炸把屋頂掀飛了。 注意:感官動(dòng)詞后面的現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作,不是全過程;表示動(dòng)作的全過程,要用不帶to的不定式。如:  I saw him crossing the road. 我看見他在過馬路。 I saw him cro

16、ss the road. 我看見他過馬路了。 【活學(xué)活用】24.單項(xiàng)填空 1)(廣東廣州綜合測試,35) I really appreciate__________a great effort to e to help us with the problem. A.your making B.you to made C.you to make D.your being made 2)(上海,35) It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just_________

17、_a look at the sports stars. A.had B.having C.to have D.have 3)(全國Ⅱ,17)We often provide our children with toys,footballs or basketballs,__________that all children like these things. A.thinking B.think C.to think D.thought 4)(江蘇,25 —Is Bob still performing? —I’m afraid not.He is

18、said__________the stage already as he has bee an official. A.to have left B.to leave C.to have been left D.to be left 5)(福建,29)—Can the project be finished as planned? —Sure,__________it pleted in time,we’ll work two more hours a day. A.having got B.to get C.getting D.get 6)The li

19、brary needs__________,but it will have to wait until Sunday. A.cleaning B.to clean C.clean D.being cleaned 7)I can hardly imagine Peter__________across the Atlantic Ocean in five days. A.sail B.to sail C.sailing D.to have sailed 8)—I must apologize for__________ahead of time. —T

20、hat’s all right. A.letting you not know B.not letting you know C.letting you know not D.letting not you know  9)(湖北,34 )Don’t sit there__________nothinge and help me with this table. A.do B.to do C.doing D.and doing 10)The pupil asked the teacher how much time he spent__________

21、violin every day. A.to practise to play the B.practising playing the  C.to practise to play D.practicing to play 答案與解析: 1)A appreciate后只能接動(dòng)名詞作賓語,此處表主動(dòng)意義,故選A。后面只能接動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞有mind,miss,enjoy,give up,admit,finish,escape,practise,avoid,keep,suggest,imagine,can’t help等。 2)C 句意為“真不敢相信,這些’粉絲’們在

22、體育館外面等了三個(gè)小時(shí)就為了看體育明星們一眼”。在此句中,動(dòng)詞不定式充當(dāng)目的狀語。 3)A 兩句之間沒有連詞,逗號(hào)之后用非謂語動(dòng)詞表示。非謂語動(dòng)詞和主語之間是主動(dòng)關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。句意為“我們通常給孩子一些玩具、足球或籃球,認(rèn)為所有的孩子都喜歡這些東西”。 4)A 此題考查對(duì)動(dòng)詞不定式的時(shí)態(tài)和語態(tài)的掌握運(yùn)用能力。leave作“離開”講時(shí)是不及物動(dòng)詞,沒有被動(dòng)形式;其次,句中的already 表示完成概念。因此選擇表示主動(dòng)兼完成的to have left。 5)B “我們”加班的目的是完成計(jì)劃,所以用不定式表目的、打算。 6)A 句意為“圖書館需要清掃了,不過要等到

23、周日才行”。need cleaning是用主動(dòng)形式表被動(dòng)含義,也可用need to be cleaned結(jié)構(gòu)。 7)C 句意為“我無法想象彼得在五天之內(nèi)能航行穿過大西洋”。imagine sb.doing sth.“想象某人做某事”。 8)B 句意為“我必須為沒有提前告訴你而道歉?!薄皼]關(guān)系?!狈穸▌?dòng)名詞時(shí),在其前加not,這一點(diǎn)和不定式的否定形式類似。 9)C doing nothing作伴隨狀語,相當(dāng)于并列句and do nothing。句意為“不要坐在那里什么也不干,來幫我擺桌子”。 10)B 句意為“學(xué)生問老師他每天練多長時(shí)間的小提琴”。spend time (in)doing sth.,practice doing sth.,“play+the+樂器”均為固定結(jié)構(gòu)。

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