九年級(jí)政治上冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105291830 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?0.02KB
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1、九年級(jí)政治上冊(cè) 1.1.2 關(guān)心社會(huì)發(fā)展教案 蘇教版 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、把握人與社會(huì)關(guān)系,培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的實(shí)踐能力。 2、能運(yùn)用實(shí)例,說(shuō)明個(gè)人離不開社會(huì),社會(huì)離不開個(gè)人。 3、能知道關(guān)心時(shí)政的道理,學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)政的方法。 過(guò)程與方法 講授、提問(wèn)、討論交流、合作探究等 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系,增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感 教學(xué)重點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 教學(xué)方法 講授、提問(wèn)、討論交流、合作探究等 教 具 多媒體 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程 一溫故而知新(PPT) 二 導(dǎo)入新課 事實(shí)說(shuō)明個(gè)人的成長(zhǎng)

2、和發(fā)展離不開社會(huì),因此我們關(guān)注社會(huì)發(fā)展。 三 講授新課 (一) 探究人與社會(huì)的關(guān)系 討論: ◆為什么亞維倫的野童回到人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活?而“魯濱孫”卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活? ◆文本中的兩則故事給你什么深刻啟示? 歸結(jié)提煉:在探究和感悟活動(dòng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生總結(jié)得出——個(gè)人離不開社會(huì) PPT展示材料: 討論 材料說(shuō)明了什么?--------社會(huì)離不開個(gè)人 得出: 人與社會(huì)的關(guān)系 (二) 從關(guān)心時(shí)事做起 環(huán)節(jié)過(guò)渡:既然個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開社會(huì),因此我們每個(gè)人 都必須積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展。那么青少年應(yīng)如何關(guān)注、了解社會(huì)? 自由回答:從關(guān)心時(shí)事做起 討論交流

3、: ◆我平時(shí)了解時(shí)事政治的主要途徑有哪些? ◆列舉兩條本周國(guó)內(nèi)的重要新聞,并選擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。 分析歸結(jié):關(guān)心時(shí)事的重要意義——文中P7的三個(gè)“有利于”。 自讀思考:指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P8中“探究”材料,思考對(duì)材料中的觀點(diǎn)各自的看法。 討論交流:小組討論后擇優(yōu)在全班交流。 點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充:依據(jù)交流情況組織學(xué)生評(píng)價(jià)、激勵(lì)、補(bǔ)充。 四、提煉升華 內(nèi)容提煉:我們是社會(huì)中的一員,我們離不開社會(huì)而獨(dú)立存在,因此,我們就必須積極關(guān)心社會(huì)的變革和發(fā)展。 升華認(rèn)識(shí):關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)心祖國(guó)建設(shè),不僅是熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn),也是我們親進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的迫切要求。讓我們:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心?!? 作業(yè)布置:P3-4 板書設(shè)計(jì) 一 探究人與社會(huì)的關(guān)系 1、人類社會(huì)的含義 2、人與社會(huì)的關(guān)系:(1)個(gè)人離不開社會(huì)(2)社會(huì)離不開個(gè)人 二 從關(guān)心時(shí)事做起 1、為什么?2、途徑3、意義 教學(xué)后記

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