九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I)

《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1,使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 2, 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問(wèn)題的能力。 3,通過(guò)分析典型事例、閱讀教材，搜集、整理、交流有關(guān)的歷史資料，使學(xué)生能明確經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)和影響。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主學(xué)習(xí)： 1.閱讀教材95頁(yè)第一二段內(nèi)容概括經(jīng)濟(jì)全球化形成的原因。 2.閱讀教

2、材96頁(yè)第三段內(nèi)容找出經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。 3.閱讀教材97頁(yè)第四段內(nèi)容概括經(jīng)濟(jì)全球化影響。(從正反兩方面總結(jié)) 4. .閱讀教材98頁(yè)第五段內(nèi)容說(shuō)出中國(guó)應(yīng)如何面對(duì)這一趨勢(shì)。 二、合作探究： 1.我的問(wèn)題： 2.我們的問(wèn)題： 3.老師的問(wèn)題： ①.什么是“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”？你能用幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明嗎？ ②、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件。 ③.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)是什么？ ④.經(jīng)濟(jì)全球化的影響是什么？ ⑤.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ ⑥當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局是什么？ 三、拓展延伸 結(jié)合教材與現(xiàn)實(shí)，試說(shuō)出經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們

3、的生活有什么影響和啟示? 四、系統(tǒng)總結(jié) 五、鞏固訓(xùn)練 1．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的根本原因是（ ） A．高新科技的推動(dòng) B．世界形勢(shì)出現(xiàn)和平穩(wěn)定的局面 C．發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)和相互投資不斷增加 D．發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)也融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)之中 4．閱讀下列材料； 目前全球跨國(guó)公司已達(dá)6萬(wàn)家，子公司50多萬(wàn)家。它們控制全球生產(chǎn)的2／3，國(guó)際貿(mào)易的1／3和直接投資的70％。國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)在跨國(guó)公司之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨國(guó)公司的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一個(gè)國(guó)家的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。 請(qǐng)回答： （1）材料反映出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么特點(diǎn)?舉出你身邊體現(xiàn)這一特點(diǎn)的典型事例。（舉一例即可） （2）導(dǎo)致材料中所反映的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的根本原因是什么? （3）結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)? 六、當(dāng)堂反思：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足。