《2022春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十一章 第二節(jié) 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)教案 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十一章 第二節(jié) 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)教案 （新版）滬科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十一章 第二節(jié) 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)教案 （新版）滬科版
1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
2．能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。
3．知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。
4．知道分子之間存在相互作用的引力和斥力。
教學(xué)重點(diǎn)：1.分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)；2.分子間存在相互作用力。
教學(xué)難點(diǎn)：分子間存在相互作用的引力和斥力。
100mL量筒2只，裝有二氧化氮?dú)怏w的廣口瓶2只，相同容積的空廣口瓶2只，250mL燒杯2只，冷、熱水適量，滴管一只，紅(藍(lán))墨水一瓶，注射器一只(5～10mL)，染色酒精50mL
2、，水50mL，毛玻璃2片，一段細(xì)鐵絲。
新課引入
我們已知物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，但是同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，組成物質(zhì)的這些微粒是怎樣排列的？是像士兵的隊(duì)伍還是像墻一樣密不透風(fēng)呢？
問(wèn)題提出后，老師根據(jù)學(xué)生的猜想在黑板上畫(huà)簡(jiǎn)圖，并請(qǐng)出同學(xué)們觀察桌上的裝有50mL酒精和50mL水的量筒，問(wèn)學(xué)生看得見(jiàn)水和酒中的空隙嗎？
新課教學(xué)
探究點(diǎn)一 分子間有空隙
如圖所示，請(qǐng)同學(xué)們按課本中第一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究做實(shí)驗(yàn)，要求將水倒入酒精中，倒入前，請(qǐng)各組猜想混合后的總體積并記錄在課本的空白處。
比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與猜想的結(jié)果對(duì)照。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是總體積沒(méi)有100mL，那么少掉的那些體積跑到哪里去了，
3、請(qǐng)同學(xué)們猜想原因。如果猜不出，老師提示：往一堆雞蛋里撒一把細(xì)沙子，你能看見(jiàn)細(xì)沙嗎？為什么？直到同學(xué)們得出正確結(jié)論：分子間有空隙。
問(wèn)：組成物體的微粒都在原地不動(dòng)嗎？請(qǐng)猜想。
探究點(diǎn)二 分子的運(yùn)動(dòng)
1．各小組將空瓶口對(duì)準(zhǔn)裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶口(如圖所示，按第二個(gè)實(shí)驗(yàn)探究做)，抽去中間的毛玻璃，觀察空瓶中是否有棕色的氣體。
2．如圖所示，分別向冷水和熱水中滴入一滴墨水，觀察墨水是否散開(kāi)，哪個(gè)散得快。
請(qǐng)學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象，并說(shuō)明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
擴(kuò)散：不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，溫度高時(shí)擴(kuò)散得快。
擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：(1)分子間存在間隙；(2)分子都在永不停息
4、地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
探究點(diǎn)三 分子間的作用力
1．請(qǐng)同學(xué)們把細(xì)鐵絲拉長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)明用力情況，容易嗎？
2．將注射器中注入水，用手堵住針筒嘴，用力推活塞，容易推動(dòng)嗎？(與空氣相比)
請(qǐng)同學(xué)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
總結(jié)：分子間存在相互作用的引力和斥力。
探究點(diǎn)四 物質(zhì)中的分子狀態(tài)
師：我們知道物體分固、液、氣三態(tài)，既然物體都是由分子組成的，為什么狀態(tài)不一樣呢？
請(qǐng)學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容。
學(xué)生讀完教材后，組織學(xué)生玩一個(gè)游戲：把學(xué)生分成3個(gè)大組，分別扮演固態(tài)分子、液態(tài)分子和氣態(tài)分子，每組選一位同學(xué)作解說(shuō)員。
學(xué)生先分組討論準(zhǔn)備，然后上臺(tái)表演和解說(shuō)。
總結(jié)：
(1)固體：如圖所示，
5、分子靠得很近有規(guī)律地緊挨在一起。所以，固體有一定的體積和形狀。
(2)液體：如圖所示，分子靠在一起。在一定限度內(nèi)，分子能運(yùn)動(dòng)或滑動(dòng)，所以液體有一定的體積而沒(méi)有一定的形狀。
(3)氣體：如圖所示，分子離得比較遠(yuǎn)，能自由地向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。所以氣體沒(méi)有固定的形狀和確定的體積。
第二節(jié) 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)
一、分子之間存在著空隙
二、組成物質(zhì)的分子都在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
三、分子間存在相互作用的引力和斥力
四、物質(zhì)中分子狀態(tài)
把對(duì)教材的深入研究與教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，在教學(xué)活動(dòng)中克服對(duì)教材、專(zhuān)家的依賴(lài)，勇于思考，勇于創(chuàng)新，不做一個(gè)“搬運(yùn)工式的教書(shū)匠”。在實(shí)際教學(xué)中依據(jù)教材而不拘泥于教材，依據(jù)新課程的理念和自己的教學(xué)需要，因地制宜地選擇適合自己課堂教學(xué)的教輔、教具。以自己的實(shí)際行為，讓學(xué)生享受創(chuàng)造的快樂(lè)，潛移默化地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。課堂教學(xué)以出乎意料的幽默來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的智慧，提高思維的質(zhì)量，讓幽默和深刻的見(jiàn)解、新鮮的知識(shí)結(jié)伴而行。
2022春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十一章 第二節(jié) 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)教案 （新版）滬科版
