九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 (I)

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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 ①認(rèn)識(shí)燃燒條件和滅火原理； ②初步學(xué)會(huì)滅火器的選擇和使用； ③了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)； 2、過程與方法 ①通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)探究問題方法； ②利用實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)比在化學(xué)學(xué)習(xí)中作用； ③通過活動(dòng)和探究，體會(huì)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 ①認(rèn)識(shí)燃燒實(shí)質(zhì)及其對(duì)生活產(chǎn)生重大影響； ②了解火災(zāi)危害與防護(hù)方法，了解逃生一般方法。 重點(diǎn)：? 燃燒條件 滅火原理 難點(diǎn)：? 利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象。 教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì) [導(dǎo)語]我們知道，很多物質(zhì)能

2、在氧氣中燃燒，燃燒是我們生活中十分常見的一種現(xiàn)象，它與我們的生活關(guān)系十分密切。誰能舉出生活中有哪些燃燒現(xiàn)象？ 合作交流 解讀探究 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、【實(shí)驗(yàn)7-1】的目的是 。 2、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：⑴ ； ⑵ ；⑶ 。 3、你對(duì)火要“空心”是怎樣理解的？ 4、滅火的原理是 燃燒的條件

3、，滅火的方法有 可燃物， 空氣和氧氣， 降到 以下。 5、可燃物引起爆炸的原因是 。 6、記住教材中圖7-12中的圖標(biāo)。 7、閱讀教材第129頁(yè)的資料。 通過預(yù)習(xí)，你對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有何疑問？ 。 二、交流探究 1、按教材的步驟，完成【實(shí)驗(yàn)7-1】 ⑴仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并將結(jié)果填寫在

4、下列表格中。 現(xiàn) 象 分 析 結(jié) 論 銅片上的白磷 銅片上的紅磷 水中的白磷 水中的白磷 (通入氧氣) ⑵從實(shí)驗(yàn)的記錄中體會(huì)物質(zhì)燃燒的條件。 2、結(jié)論：燃燒需要的三個(gè)條件 、 、 。 3、閱讀教材第125頁(yè)表7-1，為什么生煤爐時(shí)，需要先引燃紙和木條？ 4、按教材設(shè)定的步驟完成【實(shí)驗(yàn)7-2】。

5、⑴仔細(xì)觀察現(xiàn)象，并完成下列表格。 現(xiàn) 象 分 析 結(jié) 論 第一支蠟燭 第二支蠟燭 第三支蠟燭 ⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析并體會(huì)滅火的原理。滅火的原理，即 燃燒的條件。滅火的方法：① ；② ；③ 。 5、討論：見教材第126頁(yè)。 6、活動(dòng)與探究：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易滅火器，后閱讀第127頁(yè)表7-2。 7、按教材步驟

6、完成【實(shí)驗(yàn)7-3】，觀察現(xiàn)象，分析結(jié)論。 三、精導(dǎo)精講 一、燃燒的條件 1、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。 2、燃燒需要三個(gè)條件：(同時(shí)滿足) ①可燃物 ②與氧氣(或空氣)接觸 ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度(即著火點(diǎn)) 二、滅火的原理或方法(有一即可) ①清除或隔離可燃物 ②可燃物與氧氣隔絕 ③將溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下 三、常見易燃易爆物的安全知識(shí) 四、運(yùn)用提升 1、在空氣中敞口放置的一瓶酒精，沒有燃燒起來的原因是( ) A、沒有與氧氣接觸 B、酒精是液體 C、沒有達(dá)到著火點(diǎn)

7、 D、酒精沒有可燃性 2、以下實(shí)例中，利用了“隔離可燃物”原理滅火的是 A.實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅 B.高樓失火，用高壓水槍向著火處噴水滅火 C.森林火災(zāi)時(shí)，用炸彈轟炸滅火 D.森林火災(zāi)時(shí)，將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉 3、加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是 4、 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是 滅火實(shí)例 滅火原理 A 住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火 降低可燃物的著火點(diǎn) B 酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣 C 炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣 D 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離 5、下列物質(zhì)和空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸的是( ) A、氮?dú)? B、天燃?xì)? C、氫氣 D、面粉粉末 6、室內(nèi)著火時(shí)，如果突然打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺盛，為什么？ 五、課堂小結(jié)：燃燒的條件和滅火的原理、方法。 六、課后反思：