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1、七年級音樂 第二單元 美麗的山谷 第2課 森林中的回聲教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受強(qiáng)、弱不同力度在歌曲中的表現(xiàn)，理解回聲的效果。
2、訓(xùn)練兩聲部的合唱，感受合唱的魅力。
3、能有感情合唱歌曲。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、歌曲中兩個聲部音準(zhǔn)的把握，以及合唱聲音的和諧統(tǒng)一。2、把握好強(qiáng)弱對比的唱法，唱好回聲的效果。
教學(xué)過程：
一、律動導(dǎo)入
1、 同學(xué)們，春天充滿著生機(jī)， 讓我們一起去大森林游玩吧！
2、 聽音樂《森林中的回聲》
3、 森林到了，音樂課開始了！
二、組織教學(xué)
1、 師生問好。（強(qiáng)弱各一次）
2、同學(xué)們，剛才我們的兩次問好有什么特點(diǎn)？
板書（f 、p）
2、 三、綜合訓(xùn)練
1、下面，我們就用這兩種力度來對答，看誰的耳朵靈敏，反應(yīng)快，聽清楚了。
① f p
334 3 3 ∣ 6 6 3 ∣ 6 6 3∣
今天 是 星 期 幾？（星 期 五）
② p f
112 1 7 ∣ 3 3 7 ∣ 3 3 7∣
這節(jié) 是 什么 課？（音樂 課）
（師生對答）
2、同學(xué)們的反應(yīng)真是靈敏，森林也高興地吹起了快樂風(fēng)，聽 1 3 ｜ 5 -｜, u
來讓我們也來當(dāng)當(dāng)小樹把這陣快樂風(fēng)蔓
3、延開來吧！
（老師分組用“u”把的音高傳下去，要求學(xué)生輕輕唱準(zhǔn)自己組內(nèi)的音高，并且配上不同音高的動作。老師加以手勢指導(dǎo)，讓學(xué)生的哼唱聲溶入到一起，達(dá)到和聲的效果。）
1 3 5 U U U
3、 同學(xué)們真像傳遞快樂的使者，讓老師在這大森林中著實(shí)地沉浸一番， 瞧，老師還發(fā)現(xiàn)了幾片有趣的樹葉，這葉子上寫著什么？
12 1 34 3 56 5
（依次認(rèn)唱，按順序唱，分聲部唱，合唱）
同學(xué)們真不錯，老師同時拿出兩條旋律，大家也能各自唱好自己的音高。
4、咦，反面還有呢，你們瞧，出示334 3 556 5
（
4、哎，我們雖然是分兩個聲部來唱旋律，但是森林可是一個整體，我們可不能相互爭吵，來各個聲部站好自己的立場，我們團(tuán)結(jié)地把這兩條旋律唱和諧。）
（唱得真不錯，讓老師再來感受一下這份和諧。）
5、同學(xué)們唱得棒極了，老師太高興了，我要對著大森林夸夸我們同學(xué)：“同學(xué)們，你們真棒??！”
咦，這是什么聲音？（回聲）
6、那同學(xué)們能不能來當(dāng)當(dāng)老師的回聲，用老師出示的旋律來對答？
是誰躲在樹林里，334 3 556 5
（逐個練唱，分聲部，合起來）
說話和我們一樣的？334 3 556 5
（分聲部，合唱）
7、“這是怎么回事？回聲回聲回聲”——師總結(jié)演唱歌曲中的最后一句。
四
5、、學(xué)唱歌曲
1、聆聽旋律
師：森林中的回聲到底在哪里呢？讓我們一起來聽一聽吧！
2、聽了這首曲子后，你有什么感受？
3、大家真的是有感而發(fā)，我們再來聽一聽這首曲子，這一次我們邊聽邊找出曲子中最為輕柔的部分？（你為什么認(rèn)為是這一句？說得真好，希望呆會兒我們學(xué)唱的時候也能這么做到。）
出示：p ＜ ＞ p p ４︱６４︱５－︱５０‖ ２２︱２４︱３－︱３０‖
再見！ 再見！ 再 見！
A． 好，B． 那我們就先來學(xué)習(xí)這一部分，C． 看這部分要求我們分聲部完成，D． 我們先來熟悉一下低聲部的旋律，E． 高聲部的同F(xiàn)． 學(xué)要認(rèn)
6、真聆聽啦！
G． 師彈低聲部旋律，H． 生跟唱。
I． 高聲部來
同J． 學(xué)們，K． 注意了最后一個音長一拍就夠了，L． 下面可是休止符。
M． 老師不N． 彈琴，O． 你們看老師的手勢來唱好，P． （分聲部-合唱）
Q． 我們兩個聲部合作的真愉快，R．部的音高外還應(yīng)該注意什么？
（力度記號）
G、對了，那我們唱的時候都要把這些要求作到位，分聲部練唱
H、我們把歌詞代進(jìn)去，兩個聲部一起來。
④我們一起來把歌譜唱一下，這邊同學(xué)唱的是（高聲部），這邊是（低聲部），好的，我們一起合作吧！
14讓我們回到森林中去尋找它真正的回聲吧！（師生合作念歌詞，
7、師強(qiáng)的部分，生弱的部分）
15我們一起唱響他吧，大家來當(dāng)老師的回聲，可要注意回聲的特點(diǎn)噢！
16我們合作得真愉快，老師把原聲的部分也讓你們來完成吧！
17男同學(xué)的聲音比較的粗壙，女同學(xué)的聲音比較的輕柔，你們說哪個更適合扮演回聲??？（女生）好的，我們就按照這樣的角色分配來唱唱吧！
18好的，我們跟著音樂來一遍，同學(xué)們可要注意速度。
19大家在森林逛了這么一大圈都有什么感受呢？
20那我們就帶著自己的感受再次得唱起這首歌！
4欣賞曲子
這節(jié)課我們學(xué)的這首曲子是用分聲部來延長的，這樣的演唱形式叫什么呢？（合唱），好的，下面我們舊老欣賞一首由中國交響樂團(tuán)少年合唱團(tuán)延長的《回聲》，大家閉上眼睛仔細(xì)聆聽感受那優(yōu)美的旋律。
5課堂小結(jié)
天色漸漸暗了下來，同學(xué)們讓我們帶著這美好的回憶對森林說：“再見再見再見！”（唱，歌曲的最后一句）生分聲部對唱最后一句。
五、欣賞合唱曲目
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這首歌曲是用分聲部來演唱的，這樣的演唱方式是（合唱），下面我們就來欣賞一首由中國交響樂團(tuán)少年合唱團(tuán)演唱的《回聲》，請同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聆聽，感受那優(yōu)美的旋律。
六、課堂小結(jié)
天色漸漸地暗了下來，同學(xué)們讓我們帶著美好的回憶對著大森林說“再見再見再見”（師生對唱歌曲的最后一句）
七年級音樂 第二單元 美麗的山谷 第2課 森林中的回聲教案
