2022年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路教案 (新版)新人教版

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1、2022年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第十九章 第1節(jié) 家庭電路教案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.了解家庭電路的組成部分及其作用。 2.知道試電筆的構(gòu)造,了解試電筆判定火線和零線的方法。 3.知道插座、家用電器接地的作用,了解三線插頭和漏電保護(hù)器與安全用電的關(guān)系。 二、過(guò)程與方法 1.在討論和觀察家庭電路組成的過(guò)程中,歸納概括家庭電路的主要組成部分。 2.通過(guò)討論和交流,掌握試電筆的使用方法。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)家庭電路各組成部分的學(xué)習(xí)活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生的安全用電常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 家庭電路的組成及各部分的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 試電筆的使用及家用

2、電器金屬外殼接地。 教具準(zhǔn)備 家庭電路演示板、試電筆、多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 新課引入 小莉想在臥室安裝一盞電燈,但面對(duì)復(fù)雜的電路煩了愁,怎么辦?聰明的你能否幫她把圖中的電燈和開關(guān)接入電路?有的學(xué)生質(zhì)疑、有的學(xué)生躍躍欲試,此時(shí)讓學(xué)生將其接入電路中,不同接法的再予以展示,那么,哪種接法正確呢?今天我們就來(lái)研究一下這個(gè)問(wèn)題,從中導(dǎo)入新課。 合作探究 探究點(diǎn)一:家庭電路的基本組成 活動(dòng)1:小組之間交流、討論,說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單電路的基本組成以及每一部分的作用。 展示課件: 總結(jié):(1)一個(gè)最簡(jiǎn)單的電路包括電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器。(2) 名稱 作用 電源 提供電能

3、的裝置 開關(guān) 控制電路中電流的有無(wú) 導(dǎo)線 給電流提供流經(jīng)的路徑 用電器 消耗電能 活動(dòng)2:引導(dǎo)學(xué)生觀察教室中電路的組成,通過(guò)小組討論、交流后,讓學(xué)生試著畫出完善的電路圖。 展示電路圖: 活動(dòng)3:教師根據(jù)學(xué)生所畫的電路圖,進(jìn)一步延伸,出示課件,展示家庭電路的組成圖,逐一介紹每一個(gè)部件的名稱。讓學(xué)生熟悉家庭電路的組成。 課件展示: 歸納總結(jié): 名稱 作用 連接方式 火線、零線 提供電能 串聯(lián)在干路中 電能表 測(cè)量家庭電路中消耗電能多少 串聯(lián)在干路中 閘刀開關(guān) 控制整個(gè)家庭電路 串聯(lián)在干路中 保險(xiǎn)盒 保護(hù)家庭電路 串聯(lián)在干路中 插座 供可移動(dòng)的用電器供電

4、與其他用電器并聯(lián) 燈座 供燈泡工作 與其他用電器并聯(lián) 開關(guān) 控制支路用電器 與控制的支路用電器串聯(lián) 拓寬延伸: 名稱 兩孔插座 三孔插座 實(shí)物圖 接線原則 左零右火 左零右火中接地 作用 連接用電器,給可移動(dòng)的用電器供電 安裝 并聯(lián)在家庭電路中 探究點(diǎn)二:試電筆 活動(dòng)1:讓學(xué)生自學(xué)課本P106的內(nèi)容,完成下列內(nèi)容: (1)試電筆的作用以及結(jié)構(gòu)? (2)如何正確使用試電筆來(lái)辨別火線和零線? 活動(dòng)2:小組之間闡明自己的答案,答案不同的再交流、討論。 歸納總結(jié): (1)作用:辨別火線和零線的; (2)用手按住筆卡,用筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線,如果氖管發(fā)光說(shuō)明是

5、火線,氖管不發(fā)光說(shuō)明是零線。 探究點(diǎn)三:三線插頭和漏電保護(hù)器 活動(dòng)1:讓同學(xué)們走進(jìn)生活,列舉出生活中使用兩孔插座和三孔插座的用電器,針對(duì)學(xué)生的回答總結(jié)出使用三孔插座用電器的特點(diǎn)。 總結(jié):使用三孔插座的用電器一般電功率較大。 活動(dòng)2:根據(jù)同學(xué)們現(xiàn)有的知識(shí),老師出示課件,展示問(wèn)題,看能否解決? (1)為什么有金屬外殼的用電器要接地? (2)生活中若將三孔插座換成兩孔插座使用有什么危害? (3)為什么三孔插座中間的那個(gè)腳長(zhǎng)? 活動(dòng)3:讓不同的小組發(fā)言,闡明自己組的觀點(diǎn),意見不同的再補(bǔ)充,最后師歸納總結(jié)。 歸納總結(jié): (1)為了防止用電器的外殼和電源火線之間的絕緣皮損壞,使外殼帶

6、電,這樣金屬外殼接地,電流就會(huì)流入大地,不致與對(duì)人體造成傷害。 (2)會(huì)導(dǎo)致用電器的外殼帶電,對(duì)人體造成傷害。 (3)中間的腳長(zhǎng)一些,目的是可以在插插頭時(shí),能使家用用電器的金屬外殼先接地,拔插頭時(shí)能使金屬外殼先離開地線,即使家用電器因絕緣不好漏電,電流也會(huì)從接地導(dǎo)線流過(guò),人體接觸外殼就沒有危險(xiǎn)了。 板書設(shè)計(jì) 第1節(jié) 家庭電路 教學(xué)反思 在這節(jié)的授課過(guò)程中,我把家庭電路的課堂參與定為學(xué)習(xí)本課的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)言、討論、思考、觀察,學(xué)生是課堂的主體,教師變成了策劃者。一言堂變成百家鳴。整齊劃一變?yōu)殪`活多變,任務(wù)分配到小組,學(xué)生主體作用充分發(fā)揮,集體的智慧得到了充分的展示。課堂活動(dòng)多元,全體學(xué)生參與體驗(yàn)。此外,加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生主動(dòng)的調(diào)查和參與,提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力。

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