七年級生物下冊 第十章 人體的能量供應 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程教案 北師大版

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1、七年級生物下冊 第十章 人體的能量供應 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程教案 北師大版 一．教學目的 　　1．使學生初步了解呼吸系統(tǒng)的組成和各器官的主要功能，理解肺通氣的過程。 　　2．使學生了解呼吸系統(tǒng)的結構與功能是辯證統(tǒng)一的關系。 　　教學重點、教學難點 　肺的結構和功能。 　　肺泡內的氣體交換。 　　教學過程 引言：維持人體正常生命活動，不僅需要進食、飲水，還需要進行呼吸，提供能量。那么人體不停地吸氣與呼氣是怎樣進行的呢？ 一、呼吸系統(tǒng)的組成 　　出示呼吸系統(tǒng)圖，請學生自上而下按順序說出呼吸系統(tǒng)的組成，教師板書： 肺是氣體交換的場所，但外界氣體對肺來說不適宜，其原因是

2、：寒冷、干燥并帶有灰塵和細菌等雜質，肺所需要的是溫暖、濕潤和潔凈的氣體。外界氣體不是直接入肺，而是經過呼吸道。鼻腔是呼吸道的門戶，前部有鼻毛，如同一道防護林，能阻擋吸入空氣的灰塵和細菌，也可以說是肺的第一道防線。若有灰塵和細菌闖過這道防線，又會遇到第二道防線。鼻腔表面襯有一層粘膜，內有豐富的毛細血管能溫暖吸入的冷空氣。粘膜分泌粘液，這就是“鼻涕”，能使鼻腔保持濕潤并粘住吸入氣體里的灰塵和細菌，對吸入氣體有清潔的作用。氣管和支氣管都是由“C”形軟骨作支架，使管腔敞開，氣流通暢。管壁里面覆蓋有纖毛的粘膜能分泌粘液，又可以粘住吸入空氣里的灰塵和細菌。粘膜上的纖毛不停地向喉部方向擺動，把粘液及其粘著的

3、灰塵和細菌送向喉，繼而咳嗽出的是痰。這可以說是第三道防線。外界帶有灰塵、細菌的干燥冷空氣經過這三道防線進入肺就已變成溫暖、濕潤的潔凈氣流。 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。肺的結構怎樣適于氣體交換呢？出示肺泡結構模型，肺在胸腔內，柔軟而有彈性。新生兒的肺淡紅色，成年人的肺由于不斷吸入塵埃沉積在肺內，所以是暗灰色。肺呈圓錐形，左、右各一。肺是由各級支氣管與肺泡組成。左、右支氣管進入左右肺，形成樹枝狀分支構成細支氣管，再分為肺泡管，末端為盲管。盲端膨大形成許多葡萄似的泡狀物，每個泡狀物為一個肺泡。 1．肺泡的特點。 (1)數(shù)量多：肺泡總數(shù)約為7.5億個。 (2)面積大：將全部肺泡

4、壁展平鋪開總面積超過人體體表面的50倍，可達100m2。這為氣體交換創(chuàng)造了有利條件。 (3)壁極薄：僅由一層薄的上皮細胞構成。 (4)有彈性：肺泡壁外的彈性纖維使肺泡能回縮。當吸氣時，肺泡被動擴張。呼氣時，由于彈性纖維的回縮力量，使肺泡縮小，氣體排出，由于肺泡具有彈性，有利于氣體交換。 (5)外有毛細血管網：肺泡外包繞著由毛細血管構成的毛細血管網。毛細血管與肺泡壁的上皮細胞緊貼在一起。肺泡壁和毛細血管壁共有1‰mm厚。這么薄的膜適于氣體在肺泡和血液之間進行交換，使O2從肺泡到毛細血管內，CO2由毛細血管到肺泡。 2．肺泡的結構與氣體交換的功能相適應?？梢员ＷC肺泡內的氣體與毛細血管內的

5、氣體順利地進行交換，也體現(xiàn)了結構與功能相適應的辯證關系。 二、呼吸運動與肺通氣 1．概念：肺與外界環(huán)境進行氣體交換的過程，叫肺的通氣。 2．呼吸運動：請學生手按在自己的胸部，體驗吸氣與呼氣時胸廓的變化。胸廓有節(jié)律地擴大和縮小叫做呼吸運動。 演示實驗：呼吸運動與肋骨和膈運動的關系。 (1)肋骨的運動：請學生自己做這個演示實驗，并回答問題：肋間外肌收縮時，肋骨和胸骨是向上還是向下移動？答：向上移動。胸腔的內徑有何變化？答：前后徑變大，左右徑同時變大。胸腔內的體積有何變化？答：明顯變大。那么胸腔內的氣壓有何變化？答：胸腔內的氣壓低于外界大氣壓。氣體運動方向？答：由氣壓較高處(外界氣體)進入

6、氣壓較低處(肺泡內)，這就是吸氣。反之，肋間肌舒 張時人體呼氣。 (2)膈的運動；請學生觀察并總結：膈收縮，其頂部稍下降，胸廓的上下徑也增大，這樣也擴大胸廓的容積，肺也隨著擴張。人體吸氣。膈舒張時人體呼吸。請學生看課本第59頁圖IV－51和圖IV－52。 人體平靜呼吸時，吸氣是主動的，呼氣是被動的，即主要是肋間外肌和膈參與活動。深呼吸或氣急時，不但吸氣動作增強，同時也要進行主動呼氣，此時肋間內肌也參與活動。 由此可見，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的。 引言：通過上節(jié)課的學習，同學們對呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡的結構都已掌握，這節(jié)課我們研究人體內氣體交換與運輸。 一、體內的氣體交換

7、 1．氣體交換的原理：氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止。例如：在書房能嗅到廚房內的炒菜香味。 2．肺泡內的氣體交換：請學生觀看肺泡模型。提問：肺泡的結構有哪些特點？ 答：①數(shù)量多；②總面積大；③壁極薄，只有一層細胞；④肺泡外有彈性纖維；⑤肺泡外有毛細血管網。這樣的結構與氣體交換的功能相適應。 請學生使用顯微鏡觀察肺血管注射切片。 肺泡內的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換。教師展示通過電腦制做的肺泡內氣體交換動畫軟件并講解。根據氣體擴散原理：吸入肺泡內的氣體，O2的含量比靜脈血中的多，CO2卻少。因此，CO2由靜脈血中擴散到肺泡

8、內，而O2由肺泡內擴散到血液中，與紅細胞中的血紅蛋白結合，血液由暗紅色變?yōu)轷r紅色的動脈血。紅細胞中的血紅蛋白的特點是，在O2濃度高的地方容易與O2結合。在O2濃度低的地方又易與O2分離。 在肺泡周圍的毛細血管內的O2，經氣體擴散濃度升高，所以大部分的O2與紅細胞中的血紅蛋白結合，成為動脈血，經血液循環(huán)將O2輸送到全身各處組織內。 為了使學生準確掌握基本概念，教師對比肺的換氣(通氣)與肺泡內的氣體交換作對比： (1)肺的通氣：是靠呼吸運動來實現(xiàn)外界與肺之間的通氣或換氣。也就是人體與外界進行氣體交換。 (2)肺泡內的氣體交換：是靠擴散作用實現(xiàn)的肺泡與血液之間的氣體交換。 2．組織內的氣體交換：是指組織細胞與血液之間的氣體交換。 由于組織內細胞的新陳代謝，不斷地消耗O2、產生CO2。因此O2含量比動脈流經組織處的血液內O2含量低，而CO2含量比動脈血中的多。同樣根據氣體擴散原理，組織細胞中的CO2擴散到血液中，血液中的O2擴散到組織細胞中。 3．人體與外界進行氣體交換的全過程。 人體呼吸的幾個連續(xù)過程： (1)氣體在血液中的運輸。 (2)組織里的氣體交換……內呼吸 4．呼吸的意義。 (1)人體利用吸入的氧氣分解有機物釋放能量維持生命活動和維持體溫。 (2)不斷呼氣排出體內CO2。 ?