（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題三 語言表達(dá) 專題跟蹤訓(xùn)練10

《（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題三 語言表達(dá) 專題跟蹤訓(xùn)練10》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題三 語言表達(dá) 專題跟蹤訓(xùn)練10（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達(dá) 1．(2018·河北衡水中學(xué)聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．如今人的“網(wǎng)行”和文的“網(wǎng)行”都是“無人駕駛”般的潛行，心下感慨不知不覺換了人間。鄙人雖廉頗老矣，好在尚能飯，弄微信不亦樂乎。 B．春陽和煦，浙江省杭州市西湖區(qū)的有機(jī)茶基地，頭茶終于開摘了。一年嘗鮮就在這幾天，當(dāng)我趕到時(shí)，相約的老茶友們已經(jīng)恭候我多時(shí)了。 C．公司經(jīng)理給開發(fā)部門開會(huì)時(shí)說：“我們要借重自己在市場(chǎng)上關(guān)于投資的專業(yè)知識(shí)，來發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的投資方向，以達(dá)到公司多元化經(jīng)營的目的?！? D．熱浪翻滾的酷暑天氣，朋友特意做了拿手菜“鳳鵝燒冬瓜湯”招待我們，并不斷囑咐：“你家小女最愛吃這道菜了，一定要帶

2、孩子來呀！” [解析]　A項(xiàng)，“鄙人”是謙辭，對(duì)人稱自己。使用得體。B項(xiàng)；“恭候”用于等待對(duì)方。使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“借重”指借用其他(的力量)，多用作敬辭。使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“小女”謙稱自己的女兒。使用錯(cuò)誤。 [答案]　A 2．(2018·東北育才學(xué)校一模)下列交際語言最為得體的一項(xiàng)是(　　) A．某主持人采訪嘉賓時(shí)說：“咱們已經(jīng)八年未見了，您看上去一直沒變，還是那么年輕。”嘉賓謙虛地說：“哪里，哪里，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑。” B．某高三教室掛著勵(lì)志對(duì)聯(lián)，橫批是：“吾日三省吾身：高否，富否，帥否？”上聯(lián)：“是，滾回家里?！毕侣?lián)：“否，滾去學(xué)習(xí)。” C．某報(bào)社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞

3、臨貴校采訪，我樂意。 D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 [解析]　A項(xiàng)，“獻(xiàn)丑”是謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時(shí)，稱自己水平不高。用在此處不合語境。B項(xiàng)，這副對(duì)聯(lián)暗含的價(jià)值觀不正確，難道高富帥就不用學(xué)習(xí)了？難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？另外，“滾”字用語鄙俗。C項(xiàng)，“蒞臨”特用于上級(jí)對(duì)下級(jí)的光臨，屬于客套的書面語，用在此處不合適。 [答案]　D 3．(2018·湖北二模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．朋友為答謝我的幫助，給我送來了一精致盆栽，我推辭不過，只好說：“這次我就笑納了，下不為例?！? B．這家飯店無論

4、選址裝修、菜單及菜品設(shè)計(jì)還是服務(wù)禮儀等都做得非常好，我常光顧這一家飯店。 C．再次見到劉老師，我激動(dòng)萬分，走上前對(duì)他說：“您二十年前的留言，還惠存在我家，我時(shí)常拿出來欣賞一下?！? D．昨日去朋友家做客，受到朋友的熱情招待。今日又見，朋友迎上前來說：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵?！? [解析]　A項(xiàng)，“笑納”是敬辭，用于請(qǐng)人收下禮物。B項(xiàng)，“光顧”是敬辭，稱客人到來，商家多用來歡迎顧客。C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，用于請(qǐng)別人保存。 [答案]　D 4．(2018·廣東一模)下面各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．這位高級(jí)技師深情地說：“師傅對(duì)我垂愛有加，我感激不盡?！? B．請(qǐng)柬：新居落成

5、，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。 C．貴書店即將開張大吉，無論是多忙，到時(shí)我都一定會(huì)撥冗出席！ D．你的文稿，我已經(jīng)認(rèn)真拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對(duì)其中有疑的一處，斗膽進(jìn)行了斧正。 [解析]　B項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱。此處應(yīng)改為“寒舍”。C項(xiàng)，“撥冗”是推開繁雜事務(wù)，抽出時(shí)間前來參加的意思。該詞適用于他人出席，不適用于自己。D項(xiàng)，“斧正”是請(qǐng)別人修改自己的文章的敬辭。 [答案]　A 5．(2018·河北石家莊模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠信，到社會(huì)上要清清白白地做人。 B．小明

6、在《失物啟事》中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請(qǐng)從速交還?！? C．學(xué)生會(huì)調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。 D．九寨溝地震以后，班級(jí)團(tuán)委倡議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。 [解析]　A項(xiàng)，“令尊”是敬辭，稱對(duì)方的父親。此處應(yīng)用“家父”。B項(xiàng)，“從速交還”用語不當(dāng)，語氣過于強(qiáng)硬。C項(xiàng)，“責(zé)成”使用對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)，“綿薄之力”是謙辭，指自己薄弱的能力。使用得體。 [答案]　D 6．(2018·四川南充適應(yīng)性考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．這次出差時(shí)在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。 B．他不過是個(gè)孩子，

7、不與他一般見識(shí)，我是長輩，還沒有這點(diǎn)雅量？ C．我年輕識(shí)淺，說話辦事考慮不周，可能對(duì)您有所冒犯，望您海涵。 D．對(duì)于施工中的保護(hù)環(huán)境的問題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見呢？ [解析]　A項(xiàng)，“舍侄”是謙辭，稱自己的侄子。用語不得體。B項(xiàng)，“雅量”是敬辭，指寬宏的氣量。用語不得體。C項(xiàng)，“海涵”是敬辭，指大度包容(用于請(qǐng)人原諒時(shí))。用語得體。D項(xiàng)，“芻議”是謙辭，指自己的不成熟的言談議論。用語不得體。 [答案]　C 7．(2018·安徽六校第一次聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．面對(duì)生意上處于困境的小黃，小王知道他最需要的是鼓勵(lì)和支持，于是拍著他的肩膀說：“放心，選擇好努

8、力方向，我一定鼎力相助?！? B．暑假期間，幾個(gè)同學(xué)回來聚在一起，其中一個(gè)同學(xué)拿出自己近來所寫的文章說： “這是我近期的拙作，各位同學(xué)請(qǐng)多雅正?！? C．黎明在一家商場(chǎng)買了幾件衣服，衣服款式新穎，做工精細(xì)，該商場(chǎng)的服務(wù)員態(tài)度也很熱情，于是他付完款說：“下次還會(huì)來惠顧！” D．“他是我工作上的好搭檔，令尊和家父也是好朋友，我們兩家關(guān)系一直都很不錯(cuò)?！崩顝?qiáng)在向記者介紹他的同事小王時(shí)這樣說。 [解析]　A項(xiàng)，“鼎力相助”是敬辭，用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)?？筛臑椤氨M力相助”。C項(xiàng)，“惠顧”多用于商場(chǎng)歡迎顧客，用在此處語境不當(dāng)。D項(xiàng)，“令尊”用在交談時(shí)尊稱對(duì)方的父親。 [答案]　B 8．(2018·

9、晉豫省際大聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．李華向老師請(qǐng)教如何寫好作文，老師開門請(qǐng)她進(jìn)來，李華說：“我不能久坐，我們就站在這聊聊吧！” B．他還是個(gè)孩子，我胡子都一大把了，不和他一般見識(shí)，要是還沒有這點(diǎn)容人的雅量，就說不過去了！ C．簡報(bào)在說明事故情況時(shí)寫道：大客車翻入公路邊的大溝內(nèi)，如墜萬丈深淵，車內(nèi)鬼哭狼嚎，亂作一團(tuán)。 D．先生大名，學(xué)生久仰了，特奉上拙著一本，不才學(xué)識(shí)淺陋，加之時(shí)間倉促，書中謬誤難免，敬請(qǐng)斧正。 [解析]　A項(xiàng)，向老師請(qǐng)教如何寫好作文，要安排充裕的時(shí)間，虛心就座請(qǐng)教，而不是不能久坐，站著隨便聊聊。B項(xiàng)，“雅量”，敬辭，指寬宏的氣量，不能用于自己。C

10、項(xiàng)，簡報(bào)用語應(yīng)莊重客觀，句中“如墜萬丈深淵”“鬼哭狼嚎”屬過度修飾，不合簡報(bào)規(guī)范，且“鬼哭狼嚎”含貶義，不夠客觀。 [答案]　D 9．(2018·湖南師大附中聯(lián)考)一位百歲抗戰(zhàn)老兵與世長辭，殯儀館收到社會(huì)愛心人士贈(zèng)送的多副挽聯(lián)，但內(nèi)容質(zhì)量參差不齊。下列四個(gè)選項(xiàng)中都不得體的一項(xiàng)是(　　) ①慈竹臨風(fēng)空有影，晚萱經(jīng)雨不留芳。 ②南征北戰(zhàn)功不朽，春去秋來名永留。 ③南朔戰(zhàn)功青史在，古今名將白頭稀。 ④著作等身身不死，子孫維業(yè)業(yè)長存。 ⑤偉業(yè)豐功垂宇宙，高風(fēng)亮節(jié)勵(lì)人民。 ⑥無慮無憂老夫去矣，克勤克儉小子勉之。 A．①②④ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．①④⑥ [解析]　①挽母親

11、，④挽作家，⑥自挽聯(lián)。 [答案]　D 10．(2018·全國卷Ⅱ)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。 如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。 答：________________________________________________ ________________________________________________________ _________________

12、_______________________________________ [解析]　本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①“參加”事件，搭配不當(dāng)。“參加”一般涉及的是某種組織或活動(dòng)，“親歷”和“參與”強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)歷某個(gè)過程，所以一般說“參與”事件或“親歷”某事。②“打探”就是打聽、探聽，方式比較秘密且主動(dòng)；“知情”是指知道事件的情節(jié)，不強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探聽，更符合語境。③“關(guān)愛”指關(guān)懷愛護(hù)，涉及的是人；“關(guān)注”指關(guān)心重視。句中涉及的是社會(huì)熱點(diǎn)，應(yīng)該用“關(guān)注”。④“征詢”指征求詢問(意見)，“征集”指用公告或口頭詢問的方式收集。對(duì)“新聞線索”無法征詢意見，應(yīng)該用“征集”。⑤“等著”屬于口語，“期待”

13、“等待”屬于書面語。作為報(bào)社的啟事，應(yīng)該使用書面語。此處可視為語體不當(dāng)。 [答案]　(示例)①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。 11．(2018·湖北黃岡中學(xué)二模)下面是陳友春為自己的妻子70歲生日宴會(huì)寫給好友張山的請(qǐng)柬，請(qǐng)指出并修改其中三處表達(dá)不得體的地方。 張山先生： 公元2018年11月18日是太太70歲生日。茲定于當(dāng)日中午在本市中山大酒店略備薄酒，敬請(qǐng)惠顧。 陳友春敬上 2018年11月1日 答：___________________________

14、_____________________ ________________________________________________________ [解析]　古時(shí)“太太”“夫人”多指對(duì)方妻子；開宴時(shí)間不明確；“惠顧”多用于商家歡迎顧客。 [答案]?、賹ⅰ疤备臑椤白厩G”或“內(nèi)子”等。②在“當(dāng)日中午”后加上“12時(shí)”等開宴的準(zhǔn)確時(shí)間。③將“惠顧”改為“光臨”。 12．(2018·福建福州質(zhì)檢)下面文段有三處表達(dá)不得體，請(qǐng)參照①的方式，找出另外兩處并修改。 各位社友，大家好！能當(dāng)選為書法社社長，我感到非常榮幸，這要感謝大家對(duì)我的支持。我受家嚴(yán)家慈的影響，從小喜愛書法。從小學(xué)起

15、，本人就參加各類書法比賽并多次獲獎(jiǎng)，可說是書法底蘊(yùn)深厚。今天被選為社長，我一定恪盡職守，充分發(fā)揮我的專長，為大家服務(wù)。你們也要聽從我的安排，一起把書法社發(fā)揚(yáng)光大！謝謝大家。 ①“家嚴(yán)家慈”不得體，要改為“父母”。 ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ [解析]　第①句“家嚴(yán)家慈”不得體，要改為“父母”。第②句“書法底蘊(yùn)深厚”，不能用于“本人”，應(yīng)用于他人。第③句“你們也要聽從我的安排”，語氣強(qiáng)硬，所以不得體，要

16、改為“希望你們能支持我”。 [答案]?、凇皶ǖ滋N(yùn)深厚”不得體，要改為“書法愛好者”。③“你們也要聽從我的安排”不得體，要改為“希望你們能支持我”。 13．(2018·安徽六安舒城中學(xué)仿真(三))下面是一份家長會(huì)邀請(qǐng)函，其中在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 邀 請(qǐng) 函 尊敬的家長： 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間犬子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級(jí)攻堅(jiān)階段。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對(duì)孩子做心理疏導(dǎo)，鄙校決定于本月28日上午10時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長會(huì)，聘請(qǐng)省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席或遲到。 成才中學(xué)高三年級(jí)部

17、 2018年5月21日 (1)將“________________”改為“________________”； (2)將“________________”改為“________________”； (3)將“________________”改為“________________”； (4)將“________________”改為“________________”； (5)將“________________”改為“________________”。 [解析]　(1)“犬子”是謙辭，稱自己的兒子，此處用在家長會(huì)邀請(qǐng)函中不恰當(dāng)，可改為“您的孩子”。(2)“生死攸關(guān)”指關(guān)系到人

18、的生存和死亡。高考攻堅(jiān)階段，雖然時(shí)間緊、壓力大，但并不是關(guān)系到生和死的時(shí)候，故可改為“至關(guān)重要”。(3)“指導(dǎo)”的意思是指示教導(dǎo)、指點(diǎn)引導(dǎo)，教導(dǎo)家長不合語境，可改為“幫助”。(4)“鄙?！笔侵t辭，謙稱自己的學(xué)校。這則邀請(qǐng)函是成才中學(xué)高三年級(jí)部發(fā)出的，用“鄙校”不得體，應(yīng)改為“本年級(jí)”。(5)“不得缺席或遲到”語氣過于強(qiáng)硬，不符合邀請(qǐng)函的文體要求，應(yīng)將“不得”改為“請(qǐng)勿”。 [答案]　(1)犬子　您的孩子　(2)生死攸關(guān)　至關(guān)重要 (3)指導(dǎo)　幫助　(5)鄙?！”灸昙?jí)　(5)不得　請(qǐng)勿 14．(2018·江西上饒縣二中月考)下面是明德中學(xué)文學(xué)社社長給該校校長寫的一封信，其中有幾處在表達(dá)上不

19、妥當(dāng)，請(qǐng)找出來并改正。 尊敬的程校長： 您好！ 我是敝校星云文學(xué)社的社長，我社想出版一本名為《放飛夢(mèng)想》的書。這本書收錄了我社同學(xué)的102篇大作，是我們文學(xué)社成員智慧的結(jié)晶。希望您能抽出時(shí)間拜讀，為這本書寫一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定會(huì)蓬蓽生輝。還望您能同意，在此敬謝不敏！ 祝您工作順利！ 明德中學(xué)星云文學(xué)社 2018年5月24日 (1)“________________”改為“________________”； (2)“________________”改為“________________”； (3)“________________”改為“

20、________________”； (4)“________________”改為“________________”； (5)“________________”改為“________________”。 [解析]　“敝?！笔侵t辭，不能用于內(nèi)部；“大作”是敬辭，不能用于自身；“拜讀”是敬辭，不能用于別人讀自己的文章；“蓬蓽生輝”不合語境；“敬謝不敏”表示推辭做某事的客氣話。 [答案]　(1)敝?！≡蹅儗W(xué)校(或改為“學(xué)?！?　(2)大作　作品(或“文章”)　(3)拜讀　閱讀　(4)蓬蓽生輝　倍感榮幸　(5)敬謝不敏　先表謝意 15．(2018·安徽聯(lián)盟聯(lián)考)下面一則文稿中表達(dá)上有五

21、處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 招聘啟事 本校因發(fā)展需要，特面向全國各地招聘小學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫作、英語、美術(shù)、書法全職教師五名。要求：具有全日制本科學(xué)歷及相關(guān)學(xué)科教師資格證書，有2年以上學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。年薪15～20萬元左右(特別優(yōu)秀者可網(wǎng)開一面)，另有保險(xiǎn)及其他福利。有興趣的可將個(gè)人材料發(fā)送至郵箱163@，并保證材料真實(shí)有效；否則取消應(yīng)聘資格，一切后果由本人承擔(dān)。歡迎致電垂詢。聯(lián)系電話：3456789。 ××教育培訓(xùn)學(xué)校 2018年4月28日 (1)將“________________”改為“________________”； (2)將“_______________

22、_”改為“________________”； (3)將“________________”改為“________________”； (4)將“________________”改為“________________”； (5)將“________________”改為“________________”。 [解析]　“五名”有歧義，應(yīng)標(biāo)注是一共五名還是每科各五名；“15～20萬”就是約數(shù)，和“左右”重復(fù)；“網(wǎng)開一面”比喻采取寬大態(tài)度，給人一條出路，不合語境，此處應(yīng)該是“適當(dāng)放寬條件”；“有興趣的”是口語，此處應(yīng)用書面語；“致電”給別人發(fā)電報(bào)或打電話，此處應(yīng)為“來電”。 [答案]　(1)五名　各(共)五名　(2)15～20萬元左右　15～20萬元　(3)網(wǎng)開一面　適當(dāng)放寬條件　(4)有興趣的　有意者　(5)致電　來電 8