（魯京津瓊專用）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 考點知識針對練 第13練 西方政治制度（含解析）

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1、第13練 西方政治制度 1．閱讀材料，完成下列要求。 材料 項目 《1787年憲法》 《中華民國臨時約法》 參與制 訂者 55名代表，其中14人從事土地投機(jī)，24人從事高利貸活動，11人從事制造商業(yè)和造船業(yè)，40人為債券持有者，15人為奴隸主。 49人參與，其中同盟會會員38人，留學(xué)日本和有歐美經(jīng)歷的40人，40歲以下的有37人(已知出生年份的議員)，35歲以下的有30人。 時間 4個多月激烈爭論，最終達(dá)成妥協(xié) 從起草到頒布經(jīng)歷2個多月 主要 內(nèi)容 國會是立法機(jī)構(gòu)，由參、眾兩院組成，按人口比例選舉產(chǎn)生。行政權(quán)賦予總統(tǒng)，總統(tǒng)是行政首腦、國家元首和武裝部隊總司令。司法

2、權(quán)賦予最高法院的大法官，由總統(tǒng)提名經(jīng)參議院同意后任命，除非瀆職，任職終身。 中華民國之主權(quán)屬于國民全體，中華民國之立法權(quán)，以參議院行之……臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總視政務(wù)……法院依據(jù)法律審判民事訴訟及刑事訴訟。 制度 總統(tǒng)制 責(zé)任內(nèi)閣制 實施 歷經(jīng)200余年，基本嚴(yán)格執(zhí)行，確立了憲法的崇高地位。 頒布僅僅三個月，袁世凱就公然違背；1914年被《中華民國約法》取代；20世紀(jì)20年代淡出歷史舞臺。 運(yùn)行 特點 濃厚的法治色彩 具有典型的人治特色 ——摘編自姜士林主編《世界憲法全書》 上表為美國《1787年憲法》與《中華民國臨時約法》的比較。從表中提取中外關(guān)聯(lián)的信息，自擬論

3、題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。)(12分) 2．(2018·福建省廈門市二模，42)閱讀材料，完成下列要求。 材料　無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。……可以采取下面的措施： 1．剝奪地產(chǎn)，把地租用于國家支出。 2．征收高額累進(jìn)稅。 …… 5．通過擁有國家資本和獨享壟斷權(quán)的國家銀行，把信貸集中在國家手里。 6．把全部運(yùn)輸業(yè)集中在國家的手里。 7．按照總的計劃增加國家工廠和生產(chǎn)工具，開墾荒地和改良土壤。 …… 9．

4、把農(nóng)業(yè)和工業(yè)結(jié)合起來，促使城鄉(xiāng)對立逐步消滅。 10．對所有兒童實行公共的和免費(fèi)的教育。 ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》 《共產(chǎn)黨宣言》提出了許多具有重大價值的理念，結(jié)合所學(xué)世界史知識，從上述材料中提取任一理念，并闡述其價值。(要求：理念表述明確，闡述史論結(jié)合，史實運(yùn)用準(zhǔn)確。)(12分) 3.閱讀材料，完成下列要求。 材料 國家 事件 英國 1688年，光榮革命 1689年，《權(quán)利法案》，君主立憲制確立 1701年，《王位繼承法》 1721年，沃波爾主持內(nèi)閣會議，開創(chuàng)了多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣的先例 1747年，君主不再行使立法否決權(quán) 1760～1830年，工

5、業(yè)革命 1832年，議會改革，新興工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入議會 19世紀(jì)中葉，兩黨制度形成 法國 1789年，法國大革命爆發(fā) 1791年，頒布憲法，確立君主立憲制度 1792年，法蘭西第一共和國成立 1804年，法蘭西第一帝國建立 1815年，波旁王朝復(fù)辟 1830年，七月王朝建立 1848年，第二共和國建立 1852年，第二帝國成立 1870年，第三共和國成立 1875年，法蘭西第三共和國憲法 美國 1775～1783年，北美獨立戰(zhàn)爭 1787年，費(fèi)城制憲會議草擬新憲法 1789年，美國聯(lián)邦政府成立 1810年，明確了最高法院有權(quán)宣告州的立法違憲 1861～18

6、65，南北戰(zhàn)爭 1865、1868年，憲法第13、14條修正案，廢除奴隸制，肯定了聯(lián)邦法律至上 1900，美國工業(yè)生產(chǎn)能力位列世界第一 德國 19世紀(jì)30年代，德意志開始工業(yè)革命 1864年，普魯士聯(lián)合奧地利對丹麥戰(zhàn)爭 1866年，對奧地利戰(zhàn)爭 1870年，對法戰(zhàn)爭 1871年，德意志統(tǒng)一，建立德意志帝國。頒布憲法，確立君主立憲制 1913年，德國工業(yè)生產(chǎn)值超過英法，僅次于美國 上表為近代英、法、美、德四國歷史事件簡表。從表中提取相關(guān)信息，圍繞四國近代歷史發(fā)展的特點，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合。)(12分) 4．閱讀材料，完成

7、下列要求。 材料　孟德斯鳩認(rèn)為每一種形式的政府都有其存在的必然性，每一種政體都是在特定的情況下的必然選擇，正如他對法律的論述：“為一國人民而制定的法律，應(yīng)該是非常適合于該國人民的；每個國家的法律竟能適合于另外一個國家的話，那只是非常湊巧的事?！薄笆裁捶墒侵苯訌恼w的性質(zhì)產(chǎn)生出來的，這種法律便是最初的基本法律。”他認(rèn)為：“政體的性質(zhì)是構(gòu)成政體的東西；而政體的原則(法律)是使政體行動的東西。一個是政體本身的構(gòu)造，一個是使政體運(yùn)動的人類感情?！辈⑻岢觥耙磺袚碛袡?quán)力的人，都傾向于濫用權(quán)力，而且不用到極致決不罷休……從事物的性質(zhì)來說，為了防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力限制權(quán)力”?！幾藻X婕《孟德斯鳩

8、〈論法的精神〉的政體思想評析》 解讀材料，并結(jié)合世界政治史的相關(guān)史實，圍繞“政體與法律”擬一論題，并就所擬論題加以闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。)(12分) 答案精析 1．示例1：《臨時約法》與《1787年憲法》的關(guān)系。 論證：《臨時約法》在制訂形式、主要內(nèi)容、主要制度等方面，明顯借鑒了《1787年憲法》的部分做法，并得以實施；但由于兩國國情差異極大，時代相距久遠(yuǎn)，導(dǎo)致兩者的命運(yùn)迥異。 示例2：《臨時約法》與《1787年憲法》差異分析。 論證：制訂參與者，前者更為多元化，歷時較久；后者以革命派和歐美化的留學(xué)生為主，制訂倉促；前者在妥協(xié)中得以制訂，后者因人定法

9、；前者具有良好的社會基礎(chǔ)和時代條件，因此能夠持久；后者因自然經(jīng)濟(jì)、社會性質(zhì)、社會環(huán)境不同，而未實施且很快被破壞。 示例3：《1787年憲法》與《臨時約法》運(yùn)行特點成因談。 論證：前者是移民國家，有較好的社會基礎(chǔ)；后者是半殖民地半封建國家，社會基礎(chǔ)薄弱。前者已經(jīng)進(jìn)入資本主義社會，沒有封建傳統(tǒng)；后者封建統(tǒng)治根深蒂固。前者資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；后者資本主義經(jīng)濟(jì)處于劣勢。前者分權(quán)明確；后者機(jī)制不明，因人定法。 2．評分標(biāo)準(zhǔn)： 一等(12—10分)：觀點表述明確，史實運(yùn)用合理充分，邏輯嚴(yán)密，論證充分，表述清楚。 二等(9—7分)：觀點表述比較明確，史實運(yùn)用比較合理充分，邏輯比較嚴(yán)密，論證比較充

10、分，表述比較清楚。 三等(6—4分)：觀點表述基本明確，史實運(yùn)用基本合理充分，邏輯基本嚴(yán)密，論證基本充分，表述基本清楚。 四等(3—0分)：能夠?qū)懗瞿骋挥^點或未能表明觀點，也未能運(yùn)用史實予以論證，或論證存在史實錯誤，邏輯混亂，表述不清。 3．示例一： 論題：英法美德民主制度具有多樣性。 闡述：近代英法美德四國先后建立了資產(chǎn)階級民主制度，但是具體制度各不相同。英國建立的是君主立憲制度，法國最終確立了民主共和制，美國確立了三權(quán)分立的共和制，德國則是君主立憲制度。即使同為君主立憲制度，英德也有不同：英國的議會居于權(quán)力中心，國王逐漸統(tǒng)而不治；德國則是皇帝掌握國家最高權(quán)力。這種不同是由多種因素

11、決定的。四國的資本主義發(fā)展程度不同，例如英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高，德國較低。各國的階級力量對比不同，例如德國的容克地主力量強(qiáng)大，資產(chǎn)階級力量較弱。各國的歷史傳統(tǒng)不同，英國很早就有限制王權(quán)的傳統(tǒng)，德國則保留了普魯士的專制主義和軍國主義傳統(tǒng)，美國是英國的殖民地，沒有經(jīng)歷過封建社會。 總之，英法美德國情不同，這就形成了各具特點的政治制度，呈現(xiàn)出多樣性的特點。 示例二： 論題：法律在英法美德民主制度的建立、發(fā)展中起了重要作用。 闡述：英國經(jīng)過資產(chǎn)階級革命，1689年通過頒布《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，1701年的《王位繼承法》則發(fā)展了君主立憲制。 法國通過大革命暴力推翻封建統(tǒng)治，頒布

12、《人權(quán)宣言》，隨后又經(jīng)歷了激烈的國內(nèi)政治斗爭，于1875年頒布法蘭西第三共和國憲法，最終確立了共和政體。美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫英國的殖民統(tǒng)治，建立美利堅合眾國，1787年頒布了美利堅合眾國憲法，建立民主共和制，后又不斷通過憲法修正案鞏固和完善了民主制度。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭建立了德意志帝國，頒布了《1871年憲法》確立了資產(chǎn)階級民主政治。 總之，英法美德國情不同，走上民主政治的道路不同，但法律都在其民主政治的確立和完善中起了重要作用，從而保證了政治的穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (“示例”僅作參考，學(xué)生若從四國民主制度的統(tǒng)一性、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與制度創(chuàng)新之間的關(guān)系、制度創(chuàng)新等角度擬定論題加以闡述并言之有理亦可

13、) 解析　根據(jù)問題的設(shè)問“圍繞四國近代歷史發(fā)展的特點”，即觀點與論述必須同時呈現(xiàn)四國的特點，可以得出：多樣性；法律在英法美德民主制度的建立、發(fā)展中起了重要作用；制度的創(chuàng)新性，民族特色性、漸進(jìn)性等。 4．示例1： 論題：羅馬共和國時期推行公民法，帝國時期實施萬民法，并最終形成完備的法律體系。 闡述：古代羅馬共和國時期，為調(diào)整羅馬公民的關(guān)系，出現(xiàn)了《十二銅表法》這樣的公民法。隨著羅馬帝國的擴(kuò)張，疆域的擴(kuò)大，國際交往的拓展，為協(xié)調(diào)羅馬公民與非公民間的關(guān)系，羅馬法不斷發(fā)展，出現(xiàn)了適用于帝國境內(nèi)一切自由民的法律——萬民法。隨著羅馬社會的發(fā)展，羅馬法不斷發(fā)展、完善，最終形成了完備的法律體系。(言之成理即可) 示例2： 論題：美國頒布了1787年憲法，確立了三權(quán)分立的民主共和政體。 闡述：獨立戰(zhàn)爭勝利后，美國鑒于13個州的松散聯(lián)盟，積極建立強(qiáng)有力的中央政府，并于1787年頒布了憲法。憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制，并實行立法、司法、行政三權(quán)分立與制衡的政治體制，以防止權(quán)力的濫用和暴政的出現(xiàn)。由此建立了總統(tǒng)共和制政體。(言之成理即可)(若有其他答案，言之成理亦可。) 7