2020版高考?xì)v史三輪沖刺 高考題型訓(xùn)練 12分開放探究題 訓(xùn)練11 自擬論題闡述類（提出看法予以說明類）

《2020版高考?xì)v史三輪沖刺 高考題型訓(xùn)練 12分開放探究題 訓(xùn)練11 自擬論題闡述類（提出看法予以說明類）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考?xì)v史三輪沖刺 高考題型訓(xùn)練 12分開放探究題 訓(xùn)練11 自擬論題闡述類（提出看法予以說明類）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練11 自擬論題闡述類(提出看法予以說明類) 1．(廣東2019屆二模)(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料　傳統(tǒng)社會體制下，士人居于中國四民社會之首?？婆e制度停廢，意味著其原有流動渠道不再暢通，從而分流到新式政治、經(jīng)濟、軍事、教育部門。除進(jìn)入政府體制內(nèi)部外，還有相當(dāng)多數(shù)的士人選擇創(chuàng)辦實業(yè)，或者投身新軍擔(dān)任官佐，再或者轉(zhuǎn)向新學(xué)領(lǐng)域充當(dāng)教職、襄辦學(xué)務(wù)?！幾詮堈衍姟犊婆e制度改廢與清末十年士人階層的分流》 從材料中提取信息，圍繞“士人的分化流動”自擬一個論題，并結(jié)合中國近代史的有關(guān)知識加以闡述。(要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合)(12分) 答案　示例： 論題1：晚清士人分流

2、促進(jìn)中國社會向近代轉(zhuǎn)型。 闡述：19世紀(jì)60年代至90年代，新式學(xué)堂學(xué)生和留學(xué)生學(xué)習(xí)西方語言、近代科技、軍事知識，在外交、國防、洋務(wù)企業(yè)等領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)，推動了洋務(wù)運動的發(fā)展。甲午戰(zhàn)爭后，張謇等擁有科舉功名的士人放棄仕途，在“實業(yè)救國”思潮的感召下，創(chuàng)辦民族工業(yè)，促使民族資本主義獲得初步發(fā)展。清末新政期間，一些接受了新式教育的士人加入同盟會和新軍，成為推翻清政府的重要力量。 綜上，晚清士人分流沖擊了封建統(tǒng)治秩序，推動了中國的近代化。 論題2：士人分流促進(jìn)近代中國思想解放。 闡述：清末，梁啟超受西方民主政治思想的影響，積極宣傳民權(quán)思想，提出“新民學(xué)說”，主張培養(yǎng)具備現(xiàn)代國民意識的新國民

3、，對民眾進(jìn)行了思想啟蒙。魯迅留學(xué)日本，注意到中國人的麻木心態(tài)對國家產(chǎn)生的消極影響，于是立志救治中國人的靈魂。新文化運動中，魯迅創(chuàng)作新文學(xué)的第一批白話小說，攻擊了傳統(tǒng)的綱常禮教和中國人的劣根性，對青年知識分子產(chǎn)生了巨大影響。 綜上，傳統(tǒng)士人接受新學(xué)知識，首先實現(xiàn)自我啟蒙，進(jìn)而對中國社會的其他群體產(chǎn)生引領(lǐng)作用，推動了中國的思想近代化。 論題3：晚清士人分流是近代中國社會轉(zhuǎn)型的結(jié)果。 闡述：洋務(wù)運動推行過程中，面臨技術(shù)、人才匱乏的困境，鑒于此，洋務(wù)派興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，造就了一批具有新型知識結(jié)構(gòu)的知識群體。甲午戰(zhàn)爭后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴(yán)重，張謇等人毅然放棄仕途，走

4、上實業(yè)救國的道路，轉(zhuǎn)型成為民族資本家?！缎脸髼l約》簽訂后，為應(yīng)對統(tǒng)治危機，清政府實行“新政”，大力興辦新式學(xué)堂，并于1905年廢除科舉，傳統(tǒng)士人失去進(jìn)身之階，分流速度大大加快。 綜上，晚清中國社會急劇轉(zhuǎn)型對新式人才的需求推動了士人分流。 論題4：西方文明影響的不平衡性造成了中國士人集團選擇的差異性。 闡述：第二次鴉片戰(zhàn)爭以來，中國統(tǒng)治集團中以曾國藩、李鴻章等在鎮(zhèn)壓太平天國運動過程中對西方軍事技術(shù)有直觀感受為主的地方實力派發(fā)起了洋務(wù)運動，主張“中體西用”，試圖引進(jìn)西方機器工業(yè)來實現(xiàn)富國強兵，與此同時，政府內(nèi)部以倭仁等對西方文明缺乏直觀感受的頑固勢力則力主用傳統(tǒng)的方式維持統(tǒng)治，造成“體用之爭

5、”，一定程度上限制了洋務(wù)運動的深入發(fā)展。20世紀(jì)初，在面對清政府是否值得拯救、中國適用哪種政體時，康有為等人認(rèn)為中國的民眾尚未覺醒，不具備直接建立民主共和制的條件，主張在中國用改良的方式建立君主立憲制，而以孫中山為首的革命派則認(rèn)為清政府已徹底腐朽，無法挽救，主張以革命手段推翻君主統(tǒng)治，建立民主共和。 因此，近代中國士人群體在面對危機時出現(xiàn)不同反應(yīng)，與國情的復(fù)雜性和西方文明影響的不均衡性息息相關(guān)。 2．(蕪湖市2019屆三模，42)(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料　牛奶的食用和傳播 中世紀(jì) 經(jīng)常食用乳制品被視為貧困的標(biāo)志。 1871年 巴斯德滅菌法發(fā)展到成熟階段。 19世

6、紀(jì)末 英國、法國、俄國人分別將奶牛帶入中國；火車的運行使得運送液態(tài)奶更為便捷。 1906年 美國通過第一部《食品和藥品法》，包括牛奶在內(nèi)的食品、藥品有了統(tǒng)一的質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)。 1910年 居住在天津的德、俄、意、日等多國商人已經(jīng)開始經(jīng)營乳牛場。 1926年 冰箱的出現(xiàn)使得奶類的保存與運輸更趨便利 1950年3月23日 法國政府強制規(guī)定必須銷售用蠟封口的瓶裝牛奶。從此，瓶裝或紙盒裝牛奶的銷售日漸普及。 20世紀(jì)90年代 瑞典利樂公司把無菌復(fù)合紙包裝從北歐帶到了中國，直接推動了中國乳業(yè)“黃金10年”的到來，讓牛奶成為家家必備的日常食品。 21世紀(jì)以來 互聯(lián)網(wǎng)購物等消費方式的

7、普及，促使國內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)消費者能力逐漸增強，促進(jìn)我國乳制品消費的穩(wěn)步增長。 從材料中提取兩條或兩條以上信息，自擬論題并進(jìn)行簡要闡述。(要求：信息提取明確，論題緊扣信息，闡述條理清晰。)(12分) 答案　示例1： 信息1：19世紀(jì)末，火車的出現(xiàn)使得運送液態(tài)奶更為便捷。 信息2：20世紀(jì)，冰箱的出現(xiàn)使得奶類的保存與運輸更趨便利。 論題：科技進(jìn)步促進(jìn)了牛奶食用的日?；?。 闡述：19世紀(jì)初，隨著第一次工業(yè)革命的進(jìn)行，以蒸汽機為動力的新型交通工具火車的出現(xiàn)，使得運送液態(tài)奶更為便捷，推動了牛奶的發(fā)展和食用。20世紀(jì)，以電力為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命的發(fā)展，冰箱的出現(xiàn)，使得奶類的保存與運輸更趨便利

8、，大大推動了牛奶的普及和推廣，牛奶更多地進(jìn)入日常生活中，提高了人民的生活水平。 總結(jié)：兩次科技革命推動了牛奶食用的日?；岣吡巳嗣竦纳钯|(zhì)量。 示例2： 信息1：中世紀(jì)，經(jīng)常食用乳制品會被視為貧困的標(biāo)志。 信息2：21世紀(jì)以來，我國乳制品消費的穩(wěn)步增長。 論題：經(jīng)濟發(fā)展推動乳制品的消費增長。 闡述：中世紀(jì)，經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)水平相對落后，缺乏安全的消毒和保存手段，牛奶是一種伴隨著高風(fēng)險的食品，因此，牛奶和奶酪是窮人的主要食物來源，有錢人對其敬而遠(yuǎn)之，所以經(jīng)常食用乳制品會被視為貧困的標(biāo)志。到了21世紀(jì)，經(jīng)濟發(fā)展提高了人民的生活水平，科技的提高帶來了牛奶技術(shù)的發(fā)展，消費方式的多樣化導(dǎo)致牛

9、奶消費能力的增強。 總結(jié)：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，乳制品消費日益增長。 示例3： 信息1：1910年外國商人開始在天津經(jīng)營乳牛場。 信息2：20世紀(jì)90年代西方乳業(yè)包裝技術(shù)傳入中國，推動牛奶在中國的普及。 論題：中外經(jīng)濟文化交流豐富了國人的飲食。 闡述：1910年，隨著列強對華資本輸出的進(jìn)行，外國商人開始在天津經(jīng)營乳牛場，推動了中國乳牛養(yǎng)殖和牛奶生產(chǎn)的發(fā)展，牛奶逐漸成為部分國人飲食消費的一部分。到了20世紀(jì)90年代，中國改革開放深入進(jìn)行，經(jīng)濟發(fā)展迅速，國民消費能力提升，西方無菌包裝技術(shù)帶入中國，推動了中國乳業(yè)發(fā)展的“黃金10年”，牛奶進(jìn)入普通百姓的餐桌，國人的飲食進(jìn)一步豐富。 總結(jié)：

10、隨著中外經(jīng)濟文化交流的日益深入，國人的飲食消費隨之更加豐富。 3．(卓越名校聯(lián)盟2019屆二模)(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料 1947年 關(guān)貿(mào)總協(xié)定建立 1948年 聯(lián)合國通過《世界人權(quán)宣言》 1950年 世界人口達(dá)到25億 1960年 采用避孕藥；歐佩克建立 1967年 東南亞國家聯(lián)盟建立；歐洲共同體誕生 1981年 艾滋病得到確認(rèn) 1989年 柏林墻被推倒 1991年 蘇聯(lián)解體 1992年 中國開始市場經(jīng)濟 1995年 世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定 2000年 世界人口達(dá)到60億 2001年 中國加入世界貿(mào)易組織；恐怖分子襲擊美

11、國 2003年 伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā) 材料為20世紀(jì)中葉以來中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合。)(12分) 答案　示例一 論題：20世紀(jì)中葉以來的全球化進(jìn)程及其積極影響。 闡述：二戰(zhàn)結(jié)束以后，以美國為主導(dǎo)的世界經(jīng)濟體系得以建立，促進(jìn)了全球化進(jìn)程。伴隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，中國進(jìn)一步擴大對外開放，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制，加速了世界經(jīng)濟的一體化。1995年，世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定，促進(jìn)了世界貿(mào)易體制的制度化，加快了全球化進(jìn)程。綜上所述，伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展及世界經(jīng)濟的交流與發(fā)展，全球化進(jìn)程日益加快。 示例二 論題：二戰(zhàn)后的全球化加劇了世界局勢的不穩(wěn)定。 闡述：二戰(zhàn)結(jié)束以后，以美國為首的資本主義國家重建了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系，但是廣大的社會主義國家卻被排斥在這一體系之外，加劇了兩大陣營之間的對峙。二戰(zhàn)后，廣大的發(fā)展中國家為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，紛紛團結(jié)起來組建了一系列國際組織，對美蘇主導(dǎo)的世界格局產(chǎn)生了巨大的沖擊。冷戰(zhàn)結(jié)束后，一些原本被兩大政治集團所掩蓋下的地區(qū)矛盾暴露出來，一系列的地區(qū)問題開始向全球蔓延，加劇了世界的不穩(wěn)定局勢。 4