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1、七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第1節(jié)《天氣與氣候》學(xué)案 湘教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo)
T
方法&策略
改進(jìn)&反思
一、天氣與氣候
1、區(qū)分描述天氣與氣候的語言
2、能正確描述某時(shí)的天氣狀況，了解天氣特征
3、能正確描述某地的氣候特征
4、了解自然地理要素之間的相互聯(lián)系
二、天氣預(yù)報(bào)
1．能看懂并通過簡(jiǎn)單的天氣圖，判斷某地可能出現(xiàn)的天氣情況
2．能識(shí)別常用的天氣符號(hào)。
3．培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖和地理分析能力
三、大氣環(huán)境質(zhì)量
1．知道空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的基本內(nèi)容，了解人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響及應(yīng)采取的措施。
四、天氣與生
2、活
1．能舉例說明天氣和氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響，對(duì)于大氣環(huán)境持有正確的態(tài)度和價(jià)值觀
課堂小結(jié)
（2′）
（10′）
（15′）
（6′）
（4′）
（3′）
新課引入：從同學(xué)們的著裝引入今天的天氣
并完成前測(cè)1。[K1]
教師根據(jù)同學(xué)的回答和[K2]，
歸納天氣狀況的內(nèi)容：
同學(xué)根據(jù)[K3]歸納天氣的特征
完成前測(cè)2，教師根據(jù)回答歸納氣候的概念和特點(diǎn)[K4]
【活動(dòng)一】
小組內(nèi)討論：
完成中測(cè)1 [K5]
練一練，完成中測(cè)2[K6]
學(xué)生閱讀教材P70,完成中測(cè)3
指導(dǎo)學(xué)生讀教材P70“衛(wèi)星云圖”，完成中測(cè)4。[K9]
【活動(dòng)二】
1、“比一比”小組成員之間相互記憶，比較哪個(gè)組記得天氣符號(hào)又多又準(zhǔn)[K10]
2“試一試”小組推薦天氣預(yù)報(bào)播音員[K12]
教師補(bǔ)充介紹風(fēng)的符號(hào)和沙塵暴的相關(guān)內(nèi)容[K13]
指導(dǎo)學(xué)生讀教材P72“我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”的閱讀材料，完成中測(cè)5。[K14]
教師補(bǔ)充講解[K15]
【活動(dòng)三】
完成教材P72活動(dòng)3[K16]
教師總結(jié)[K17]
板
書
設(shè)
計(jì)
七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第1節(jié)《天氣與氣候》學(xué)案 湘教版
