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1、
感恩生命
我感謝自己身在這美好的青春時(shí)光,一切正好有看云的閑情,有猶熱的肝膽,有尚未收斂卻也不想收斂的遭人妒的地方,有霍然而怒的盛氣,也有綻然一笑的坦然。
——題記
新學(xué)期開學(xué)時(shí),老師讓我們做題為“向您介紹我”的演講,同學(xué)們都慷慨激昂地把自己描述了一番。我現(xiàn)在仍記得一位女生的發(fā)言,她給我們講了一個(gè)古代東方女子的故事。古代東方的這位奇女子,小心在意地貯香膏于玉瓶,待香膏一點(diǎn)一滴地積滿了,她忽然竟渴望揚(yáng)瓶就地一擲,將猛烈的馨香并作一次揮盡。這位女生說她也要做當(dāng)今的奇女子,她演講時(shí)的堅(jiān)定神態(tài),顯示著蓬勃的朝氣,讓人產(chǎn)生渴望一試的沖動(dòng)。
我也記得當(dāng)時(shí)老
2、師的表情,那位年過半百的人,猛地站直了身子,眼神里有了一絲驚訝,也許是觸動(dòng)了他曾經(jīng)似曾相識的少年情懷,抑或不是?;蛟S還有那么些憐憫,像在嘆息著什么……
我忽然記起了幾年前,和外公一起去公園的情景。那時(shí)正值春天,面對排山倒海的綠,外公卻搖著頭,還一邊嘀咕著:“春色惱人,惱人??!”那時(shí)我還小,不懂外公的心思。現(xiàn)在我卻分明覺得我的外公與老師神情有驚人的相似之處,一樣的追悔和遺憾。但我還是不明白,這悔意從何而來?
前幾天,看歌德的《浮士德》,所有的問題都紛紛聚攏來,我似乎找到了答案。年老的浮士德,在書齋伏案讀書,是復(fù)活節(jié)的鐘聲復(fù)活了他內(nèi)心的生命欲望。他看到泛黃的書頁上撲面而
3、來的綠意,猛然覺得自己浪擲了太多的時(shí)光,甚至有一種如果再重新來過一遍,他就不會(huì)后悔的感覺。魔鬼的到來點(diǎn)燃了他近似于瘋狂的重生熱情。于是,他和魔鬼打賭,走出書齋世界,回到年輕,經(jīng)歷了愛情和人生的一系列考驗(yàn)。返老還童,多么具有童話色彩的故事啊。但是學(xué)富五車的浮士德,卻不明白那個(gè)中的道理。他要的只是另一種“可能”,像是個(gè)不知是技術(shù)不好,還是運(yùn)氣欠佳的賭徒,渴望以靈魂抵押換來那么一次“可能”。卻不知道生命實(shí)在是太美好的東西,好到無論你用怎樣的方式度過,都覺得是浪擲。
“春色惱人”的話,現(xiàn)在也懂了,當(dāng)你面對排山倒海而來的桃紅柳綠,面對那奪魂的陽光,生命的豪奢絕艷,怎么不令我們張皇失措呢?當(dāng)
4、此之際,真是做什么,都覺得懊惱啊。
而我要感謝的正是生命,生命給予了我如此美好的青春時(shí)光。生命像神話世界里的珍珠,出于沙礫,歸于沙礫。晶光瑩潤的只有中間一段短短的幻象。然而使我們顛之倒之甘之苦之的,不正是這短短的一段嗎?珍珠是圓燦含彩的自己,而我所慶幸的是,我趕上了這出于沙粒歸于沙粒之間的那段燦然。
既然青春是場無論做什么都覺得是遺憾的夢,那么何不反過來,讓我們所做的恰好是別人沒有做過,并渴望下輩子去經(jīng)歷的呢?或許后悔與十四歲的我并沒有太多的聯(lián)系,我是那揚(yáng)瓶一擲的女子,我是那跨刀直行的少年,我擁有最珍貴的財(cái)富——青春,而這不都值得我去感恩嗎?
然而是這樣的嗎?真的該這樣嗎?我并不清楚。是否當(dāng)我的眼睛不再如雪花一般清澈的時(shí),我仍如今天一樣的坦然?;蛘呶抑皇莻€(gè)太年輕的的蒙童,一個(gè)不信不服的欲有所辯而又語焉不詳?shù)拿赏?
真該感恩生命,生命給予了我謎一樣的青春時(shí)光。
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