人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第五單元第18課《社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》同步練習(xí)B卷

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人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第五單元第18課《社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共12題；共12分) 1. （1分）如果把“蘇聯(lián)解體”、“第三次科技革命”、“經(jīng)濟(jì)全球化”等確定為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（ ） A . 動(dòng)蕩與變革 B . 兩極下的競爭 C . 兩極下的格局 D . 和平與發(fā)展 2. （1分）與1953年相比,1958年蘇聯(lián)谷物產(chǎn)量增長91%,肉類產(chǎn)量增長62%,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于（ ） A . 戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革 B . 蘇聯(lián)一五計(jì)劃的實(shí)施 C . 赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革 D . 蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 3. （1分）國徽是代表國家的徽章，是民族的象征,下面的國徽分別是蘇聯(lián)和俄羅斯的國徽，其發(fā)生變更所反映的實(shí)質(zhì)是（ ） A . 國家性質(zhì)的根本變化 B . 兩極格局的崩潰 C . 蘇共領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的喪失 D . 蘇聯(lián)的解體 4. （1分）斯大林逝世于（ ） A . 1953年 B . 1954年 C . 1955年 D . 1956年 5. （1分）東歐劇變實(shí)質(zhì)上是指東歐各國（ ） A . 生活水平的根本變化 B . 對外政策的根本變化 C . 社會(huì)制度的根本變化 D . 文化傳統(tǒng)的根本變化 6. （1分）有人曾感嘆“列寧創(chuàng)建的國家沒有了，我們引以為傲的莫斯科已不再是各族人民的首都?！睂?dǎo)致“列寧創(chuàng)建的國家沒有了”的歷史事件是（ ） A . 十月革命 B . 歐盟建立 C . 蘇聯(lián)解體 D . 華約建立 7. （1分）“橫空出世一戰(zhàn)中，社會(huì)制度初顯優(yōu)；二次大戰(zhàn)建大功，一朝解體兩極終”．這幾個(gè)歷史片段組合在一起描述的是下列哪個(gè)國家的歷史？（ ） A . 美國 B . 前蘇聯(lián) C . 法國 D . 英國 8. （1分）第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展前列，下列不屬于第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的是（ ） A . 美國國際地位提高和政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增 B . 大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) C . 調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義自我調(diào)節(jié) D . 在殖民地半殖民地掠奪原料、傾銷商品 9. （1分）20世紀(jì)80年代中后期，蘇聯(lián)改革未能取得良好效果。1986年至1988年，國民收入增長率僅為2.8%，反而低于改革之前。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)改革的是（ ） A . 斯大林 B . 赫魯曉夫 C . 戈?duì)柊蛦谭? D . 葉利欽 10. （1分）在第二次世果大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)武器裝備全面更新。蘇制C-2克超過德“虎式”坦克的威力，火箭炮（“喀秋莎”）、強(qiáng)擊機(jī)等新型武器都有極大地發(fā)展，其主要原因是（ ） A . 新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 B . 蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè) C . 農(nóng)業(yè)集體化的實(shí)行 D . 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革 11. （1分）1991年12月底，隨著蘇聯(lián)解體，二戰(zhàn)后由美蘇主導(dǎo)的世界兩極格局崩潰。蘇聯(lián)解體的根本原因在于（ ） A . “八一九”事件爆發(fā) B . 戈?duì)柊蛦谭虻腻e(cuò)誤改革 C . 西方國家的“和平演變”戰(zhàn)略 D . 高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 12. （1分）某節(jié)歷史課上提到“馬歇爾計(jì)劃”“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”“蘇聯(lián)解體”等關(guān)鍵詞。據(jù)此可知，本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（ ） A . 世界格局的演變 B . 西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C . 國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng) D . 第三次科技革命 二、 非選擇題 (共2題；共5分) 13. （1分）請對比下面如圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識。寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表述完整體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容的比較） 14. （4分）在歷史發(fā)展的長河中，無數(shù)杰出人物熠熠生輝，影響著世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功。 ——蔡元培為孫中山所寫挽聯(lián) 材料二：鄧小平依據(jù)對二十多年社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，提出貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義應(yīng)當(dāng)富裕……至此，中國人才徹底終結(jié)了自近代以來“走他人的路”的歷史，開始獨(dú)立自主地“走自己的路”。 ——《近代中國社會(huì)發(fā)展道路選擇的歷史考察及啟示》 材料三：如果華盛頓是個(gè)法國人，而又生活在這樣一個(gè)時(shí)期：內(nèi)處崩潰邊緣，外遭敵人侵略，我想他就不會(huì)是華盛頓……至于我，只是戴著王冠的華盛頓。 ——拿破侖 （1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出為什么蔡元培在挽聯(lián)中如此高度評價(jià)孫中山？（至少寫出兩點(diǎn)）孫中山?jīng)]完成的“一二件未竟之功”是什么？ （2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出為實(shí)現(xiàn)“富裕”的目標(biāo)，我國實(shí)行了什么總方針？在終結(jié)了“走他人的路”的歷史之后，中國走上了一條什么樣的道路？在祖國統(tǒng)一大業(yè)上，我們?nèi)绾巍白甙准旱穆贰?？而在新民主主義革命時(shí)期，毛澤東開辟出一條怎樣的革命道路？ （3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，指出面對“這樣一個(gè)時(shí)期”，拿破侖采取了哪些應(yīng)對措施？與拿破侖不同，華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的革命任務(wù)是什么？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共12題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 非選擇題 (共2題；共5分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、