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1、語文九年級上冊
期中測試題
時間:120分鐘 滿分:140分
一、基礎知識(30分)
1.下列加點字注音有誤的一項是( )(3分)
A.分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余暉(huī)
B.忐忑(tè) 佇立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁錮(jìn)
C.頹廢(tuí) 彌留(mí) 靈柩(jiù) 襁褓(qiáng)
D.繁衍(yǎn) 強聒(guō) 顫動(chàn) 褻瀆(xiè )
2.下列詞語中書寫有誤的一項是( )(3分)
A.余暉 借鑒 隕落 B.灰盡
2、侮辱 辨護
C.棲息 風騷 嗔怒 D.昏暈 絲縷 蘊涵
3.下列文學常識錯誤的一項是( )(4分)
A.《故鄉(xiāng)》作者魯訊,原名周樹人,字豫才,文學家、思想家、革命家。
B.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法國人,他與契訶夫、歐·亨利被并稱為“世界三大短篇小說之王。
C.《沁園春雪》作者毛澤東,政治家、軍事家、詩人。
D.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》,作者康有為。他曾領導了著名的“戊戌變法”。
4.下列各句加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。
B.楊修是曹操帳下的行軍主簿
3、,因過于恃才放曠,招致了殺身之禍。
C.梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中指出:凡做一件事,就要全力以赴,心騖八極,這方能稱之為“敬業(yè)”。
D.《沁園春雪》中勾畫出了一幅氣勢磅礴的北國風光圖,表達了作者的雄心壯志。
5.對小說的環(huán)境描寫的作用分析不當?shù)囊豁検? )(2分)
A.交代時代背景 B.暗示情節(jié)發(fā)展順序
C.表達人物心情 D.表現(xiàn)人物的身份、地位和性格
6.小說區(qū)別于其他文學樣式的最主要的特征是( )(3分)
A.小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。
B.小說有矛盾沖突,情節(jié)的展開一般分為開端、發(fā)
4、展、高潮、結局四部分。
C.小說的故事性強,比其他的文學樣式更感人。
D.小說是社會生活的反映,但它比現(xiàn)實生活更集中,更有代表性。
7.下列句子中沒有語病的一項是( )(4分)
A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線,他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B.在閱讀文學名著的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生的真諦。
C.我們要與自然和諧相處,保護好屬于我們人類自己的家園——地球。
D.那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸,似遠似近,似近似遠,又似有似無。
8.填空:(8分)
(1)《我的叔叔于勒》中菲利普太太,對丈夫的親弟弟于勒的
5、態(tài)度前后是截然不同的。透過她的兩次不同的 ,我們分析菲利普太太的 ,不難看出:在她心目中于勒 , ,完全取決于他 !正是人物自己的語言,使讀者看出了她 、 、 的性格特征。
(2)歐·亨利一生所寫的三百多個短篇小說,大多以 、 見長,在 ,形成“ ”的獨特風格。
二、閱讀理解 (60分)
(一)欣賞下面詩歌,回答問題(12分)
6、 [甲]北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。①山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,②看紅裝素裹,分外妖嬈。
[乙] 北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻……
1.同為寫雪,但兩詩呈現(xiàn)出來的雪景卻有不同的特點。試作說明。(4分)
7、
2. “詩言志”,“志”指的是思想感情。甲乙兩詩中最能體現(xiàn)詩人情感的詩句是什么?各自體現(xiàn)了詩人什么樣的情感?(4分)
甲:詩句 情感
乙:詩句 情感
8、
3.揣摩品味甲乙兩文中加點的詞,理解有誤的一項是( )(2分)
A.萬里雪飄(形象地描繪出大雪紛紛揚揚,隨風飄舞的情態(tài)。)
B.惟余莽莽(疊音,讀來音響渾厚,富于音樂美,渲染出磅礴的氣勢。)
C.北風卷地白草折(描繪出雪前狂風肆虐的聲勢,渲染肅殺的氣氛。)
D.散入珠簾濕羅幕(細致形象地寫出了雪花點點飄落進來,輕盈飄灑,給人以欣喜和暖意。)
4.對甲乙兩文中畫線句賞析不當?shù)囊痪涫牵? )(2分)
A.①句賦予雪中的群山高原以動態(tài)的美感,顯出奔放活動的氣勢,神采飛揚的英姿。
B.②句形容雪后天晴,紅日與白雪交相輝映,艷麗多姿,充滿青春氣息。
C.③句“忽如
9、”二字用得甚妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟,而且也傳達出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的心境。
D.④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象,用“愁”、“慘”修飾形容,為下文餞別場面醞釀了氣氛。
(二) (22分)
哲爾賽的旅行成了我們的心事,成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣,我們感到快活而驕傲。
……
(對于吃牡蠣)母親有點遲疑不決,她怕花錢;但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說:“我怕傷胃,你只給孩子們買幾個好了,可別太多,吃多了要生病的?!比缓?/p>
10、轉過身對著我,又說:“至于若瑟夫,他用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了。”
母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手里的活兒。
……
船長本已不耐煩我父親那番談話,就冷冷地回答說:“他是個法國老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬,不過他不愿回到他們身邊,因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司,——也不知還是達爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期,可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”
……
我問那個賣牡蠣的人:“應該付您多少錢,先生?”
他回答道:“兩法郎五十生丁?!?
我把五
11、法郎的銀幣給了他,他找了錢。
我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?
我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”
等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了三個法郎?這是不可能的?!?
我說:“我給了他十個銅子的小費?!?
我母親嚇了一跳,直望著我說:“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人,給這個流氓!”她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。
后來大家都不再說話。
在我們
12、面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。
1.“我心里默念道:‘這是我的叔叔……”’中,心里默念,為什么不能改成“叫出聲來”?(3分)
2.作者在小說結構上安排了旅行這一轉筆,對此分析不正確的一項是( )(2分)
A.使情節(jié)發(fā)展舒緩下來
B.使情節(jié)發(fā)展有所起伏
C.為后面遇見于勒的情節(jié)作鋪墊
13、 D.為便于插入景物描寫以豐富表達方式
3.選文中對于勒形象的刻畫既運用了側面描寫,又運用了正面描寫。請你各舉一例。(4分)
從 到 是側面描寫。
從 到 是正面描寫。
4.小說寫了菲利普夫婦可鄙的一面也寫了他們可憐的一面。請你從文中各舉一例,說明他們的可鄙之處與可憐之處。(5分)
5.雖然于勒的“眼光始終不離開他手里干的活兒,”但如果偶然間抬起頭后,其目光與菲利普夫婦的目光相遇——請你選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面并從選文中找出這種選擇的依據(jù)。( )(4分)
14、
A.于勒想相認,菲利普夫婦也想相認。
B.于勒想相認,菲利普夫婦卻不想相認。
C.于勒不想相認,菲利普夫婦卻想相認。
D.于勒不想相認,菲利普夫婦也不想相認。
之所以這樣選擇,在選文中的依據(jù)是 , 。
6.關于小說的主人公,有人說是于勒,有人說是菲利普夫婦。你同意其中的哪一種觀點?說說你的理由。(4分)
(三)傅雷家書 (26分)
15、親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦]一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去地睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。你這個年紀是一切向前看的,不愿意回憶的;我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。
真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應當向誰感
16、謝,盡管我沒宗教信仰,至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見到的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你們一時覺得我看得不對,日子久了, 。
孩子,我從你身上得到的教訓,恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗,我從與你相處的過程學到了忍耐,學得了說話的技巧,學到了把感情升華!
17、 你走后第二天,媽媽哭了,眼睛腫了兩天:這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你,也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事,何況母親的眼淚永遠是圣潔的,慈愛的!
1.讀第一段,回答下面問題。(6分)
(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答,15字以內。)
(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”?
18、
2.在第二段中,作者寫道 “你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期。”讀第二段,回答下面問題。(6分)
(1)作者說這話的原因是什么?(用原文回答,10字以內)
(2)本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情,請從語言運用的角度選擇其中一處
19、來分析,說說它何以能表達出強烈的感情。
3.從本文語言特色考慮,填入第二段橫線上的應是下面哪一句?簡要說明理由。(4分)
(1)現(xiàn)實卻給你證明,我是對的。
(2)現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。
4.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文,回答下面問題。(
20、6分)
(1) 傅雷認為在兩代人的相處中,青年人應持有怎樣的態(tài)度。
(2)傅雷認為在兩代人的相處中,長輩應克服自身那些弱點?
(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關系?
21、
5.讀完本文后,結合對本文主旨的理解,寫出你此時最想對父母說的一句話。(4分)
三、作文(50分)
認真地觀察生活,體會其中的意義和樂趣,這就是“品味”。生活中的一人一事,一景一物,一書一文,都會使你有所領悟。只要你認真去觀察,細心去體昧,就會發(fā)現(xiàn)一個人的內心世界,一件事的深刻意義,就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊涵著人生道理,一書一文都會使你獲得享受或啟迪。請以 “品味”為話題
22、,寫一篇不少于600字的文章,講述你親身的經(jīng)歷,寫出自己的感悟。
參考答案
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C
8.(1)語言 內心世界 是好是壞 該親該疏 有沒有錢 惟利是圖 自私 冷酷
(2)詼諧 幽默 幽默中揉進辛酸 含淚的微笑
二、
(一)
1. 甲詩以“千里”“萬里”“長城”“大河”寫雪,畫面雄偉壯闊,意在寫雪景的壯美;乙詩寫雪早,雪美,雪寒以及戈壁冰封,意在寫邊塞雪景的風光奇異。
2、須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈----熱愛祖國河山
瀚海闌干百丈冰,
23、愁云慘淡萬里凝----朋友遠別的擔憂與惆悵
3、D
4、C
(二)
1、“心里默念”能準確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認,但又迫于父母態(tài)度而不敢相認的矛盾心理;而“叫出聲來”在當時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。
2.D
3.側面描寫部分:從“船長本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫部分:從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”
4.可鄙之處:咒罵多得十個銅子小費的弟弟于勒為流氓;可憐之處:為了省錢自己不吃牡蠣,也不讓若瑟夫吃牡蠣。
5.D “他不愿回到他們身邊”“我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他”
24、 6.此為開放性試題。
(三)
1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事 因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂,因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。
2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分) (2)第一處從“轉折”或“襯托”的角度作答,即可;第二處從“反問”的角度作答即可。
3.應選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致,態(tài)度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般。
4.(1)青年人應該理解長輩的情感,尊重老人的意見。 (2)長輩應克服落伍、迂腐,不夠耐心,不太講究說話技巧的弱點。 (3)建立和諧融洽,沒有隔膜的朋友般的關系。
5.應圍繞兩代人的相處來表述,未結合主旨回答不得分。
三、略
6