初二物理實(shí)驗(yàn)專題

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1、小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1㎝）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A．B．C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”） （1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的。 （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較　 （ 填“大”或“小”） （3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏 。（填“大”或“小”） （4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是便于測(cè)量 _。 （5）按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)全下表數(shù)據(jù)記錄及處理。（提醒：刻度尺的分度值為1cm,表格中要填數(shù)據(jù)喲） 路段 距離（cm） 運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s） 平均速度（cm/s） AB 40.0 2 BC AC 90.0 3 由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度 。(選填:越來(lái)越快或越來(lái)越慢) 2、某組同學(xué)在研究小車沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化，實(shí)驗(yàn)裝置如上圖所示，把小車放在斜面的頂端。 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理公式是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬片放在斜面的底端，用 測(cè)出斜面的長(zhǎng)s1=0.90m，又用 測(cè)出小車從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=6s，那么小車通過(guò)全程的平均速度v1= m/s。 (2) 把金屬片移到斜面的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間t2=4s，那么小車在上半段路程的平均速度v2= m/s。（保留兩位小數(shù)） (3)小車在斜面下半段的路程s3= m，所用時(shí)間t3= s，平均速度v3= m/s。（保留兩位小數(shù)） (4)根據(jù)測(cè)量可知，小車的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越 ，小車做 運(yùn)動(dòng)。 (5)在測(cè)小車平均速度的各物理量時(shí)，為了減小誤差，斜面的傾斜度應(yīng)該適當(dāng) 些，(填“大”或“小”)這樣可使小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間更 。 3、聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題： （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是20Hz到 kHz。 （2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 m。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s） ②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是10m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 m。 （3）在月球上不能用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離，原因是 。 4、聲看不見，摸不著，有的聲(如超聲和次聲)人們甚至無(wú)法聽到。那么聲真的能傳遞能量嗎?為了弄清這一個(gè)問題，小宇想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問題，請(qǐng)你幫助他解決： (1)選取什么作為聲源?小宇家里和手邊有一個(gè)袖珍收音機(jī)，一支音叉，一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用 作為聲源，理由是 。 (2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案： 第一種，如圖甲所示，在聲源前放一張輕小的紙條，通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷； 第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。 你認(rèn)為第 種方案較好，理由是 。 (3)為了更明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，還要注意哪些技巧性的問題?(說(shuō)出一種) 。 5、現(xiàn)有“-80℃至50℃”的A號(hào)酒精溫度計(jì)和“-10℃至110℃”的B號(hào)水銀溫度計(jì)兩種。某小組同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)： （1）應(yīng)選擇 號(hào)溫度計(jì)。在實(shí)驗(yàn)中他們記錄的數(shù)據(jù)如下表，由此可知，水沸騰前水溫不斷 ；水在沸騰過(guò)程中要 熱量，但溫度 ，水的沸點(diǎn)是 。 （2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖15中畫出水沸騰的圖象。 時(shí)間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度（0C） 75 79xkb1.com 85 91 96 100 100 100 100 6、為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將裝有等質(zhì)量牛奶的兩個(gè)瓶子，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出兩瓶牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖26所示。 （1）通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn) 的冷卻效果更好； （2）通過(guò)分析，還可發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來(lái)越 ； （3）物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若請(qǐng)你用“冷卻速度”來(lái)表示物體冷卻快慢，“冷卻速度”可以定義為：1千克物體， 叫做冷卻速度。 7、小明在廚房中發(fā)現(xiàn)： （1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，這“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些__________小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程。 (2)靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較________，仍然保持________狀態(tài). (3)水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，水蒸氣________ _，（填物態(tài)變化名稱）形成“白氣”。 (4)“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中， 發(fā)生____現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。 8、閱讀短文，回答問題． 汽車防凍液,汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）． 防凍液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固點(diǎn)/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28 混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141 在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液的其它因素的變化會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高． （1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化 情況是 ． A．逐漸升高 B．逐漸降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 （2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選 ． A.30% B.40% C.60% D.90% （3）如圖是混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像；由圖像可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是 ℃． （4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn) （選填“升高”、“降低”或“不變”）， 其原因是： ． 9、俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究，進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)(測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器)分別測(cè)量水的溫度、聲音的強(qiáng)弱， 如下圖所示裝置． （1）該裝置中的錯(cuò)誤之處是： ； 改正裝置錯(cuò)誤后的測(cè)量結(jié)果如下表： 時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 水溫/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95 99 （ ） （ ） 響度/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8 （2）水加熱到18min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖，請(qǐng)將表格中括號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整． （3）分析以上信息，可知溫度為 時(shí)，響度最大．現(xiàn)在你對(duì)“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解? 答：_____ ___ _____． （4）請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線． （5）實(shí)驗(yàn)中小明實(shí)際測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，可能的原因是： ①____________________________________。 ②_________________________________。 10、（1）某同學(xué)按圖5甲所示的方法測(cè)量液體溫度，其錯(cuò)誤是 。糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)示數(shù)如圖5乙所示，則液體溫度為 ℃。 （2）為了研究水的沸騰，某實(shí)驗(yàn)小組三位同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 ①圖6是三位同學(xué)分別作出的水的沸騰圖像，其中正確的是 。 ②沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象。他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖7中的 圖。從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要 熱，但溫度 。 ③實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”） 11、小紅在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng)，直到B和A的像完全重合，如圖16所示。在此實(shí)驗(yàn)中： （1）小紅用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng)，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的 ▲ 。 （2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 ▲ 關(guān)系。 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)在 ▲ （填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。 （4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 ▲ 像。 （5）小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將 ▲ （填“變大”、“不變”或“變小”）。 （6）實(shí)驗(yàn)中，小紅只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是 ▲ ． （7）細(xì)心的小紅透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ▲ 。 （8）小紅在實(shí)驗(yàn)（4）的基礎(chǔ)上，將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距為 ▲ cm。 12、根據(jù)研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)回答下列問題： （1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 玻璃板后面的蠟燭應(yīng)該比點(diǎn)燃的那只蠟燭小 B .若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板，像變大 C. 若用更大的玻璃板，像變大 D .需要使用測(cè)量長(zhǎng)度的工具 （2）若把蠟燭的位置和它像的位置用直線連接起來(lái)，則連線與鏡面__________。（選填“垂直”或“不垂直”） （3）移去玻璃板后的那只蠟燭，并在其所在的位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察，則光屏上_______接收到玻璃板前蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是_________像。 （4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，把玻璃板豎直架在一把水平放置的直尺上面，直尺的作用是便于比較物體與像__________________________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí)取兩段相同的蠟燭是為了比較物體與像的___________的關(guān)系. （5）某同學(xué)從對(duì)面的平面鏡中看到電子鐘的顯示如圖5所示,那么他回頭直接看鐘,鐘顯示的應(yīng)為( ) A.20:15 B.21:05 C.21:15 D.20:05 （6）用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________; 13、小娟在探究某光學(xué)元件成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖16甲所示，又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏。將發(fā)光物體、某光學(xué)元件和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。 （1）當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，如圖16乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、 （選填“放大”，“等大”或“縮小”）的實(shí)像。 （2）該光學(xué)元件名稱應(yīng)該是 A．平面鏡 B．凸透鏡 C．玻璃板 D．三者均可 （3）將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)移動(dòng)光屏，直到 為止。光屏上成像的尺寸比物體 （選填“大”或“小”）。 14、在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中： （l）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是 __________cm。 （2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整（如圖7所示），若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向____________（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。 （3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、__________（選填“放大”或“縮小”）清晰的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成了____________（舉一例即可）。 （4）某同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。 為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_____________移動(dòng)。 （5）圖8中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（ ） A． ②① B．③① C． ②④ D． ③④ （6）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上有一只小蟲在爬動(dòng)，則光屏上的像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗將 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。 15、媽媽在做菜時(shí)問小剛，你知道花生油的密度是多少？ （1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水?。谑撬瘟艘坏斡驮谒?，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是　　　　的． （2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)： A、測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為108g B、將一部分花生油倒入量筒中，讀出量筒中花生油的體積 C、用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為148g, D、計(jì)算出花生油的密度。 正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (只填字母序號(hào)). 根據(jù)圖甲所示，將測(cè)得的結(jié)果填入下表中． 燒杯和花生油的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g） 量筒中花生油的質(zhì)量（g） 量筒中花生油的體積（cm3） 花生油的密度（g/cm3） 148 108 （3）圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時(shí)的情景，其中操作不規(guī)范的是　　　 ?。? 16、某老師巧妙設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)出不規(guī)則固體密度”的實(shí)驗(yàn)。主要步驟如下： ①將兩個(gè)已調(diào)好的測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下，將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線拴在測(cè)力計(jì)下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過(guò)溢水口流入空杯中； ②當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G1和G2； ③將不溶于水的小石塊用細(xì)線拴住放入溢水杯中，溢出的水全部流入另一杯中，當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G3和G4； （1）已知G1=0.94N，G2=0.40N，G3=1.1N，G4=0.5N； （2）實(shí)驗(yàn)中，小石塊排開水的重量是 _____ N，小石塊的體積是 ____ m3；小石塊的重量是______ N；通過(guò)以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是________kg/m3； （3）若將小石塊換成一個(gè)小鹽塊，其它步驟不變，不考慮彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的誤差，則他測(cè)得的鹽塊的密度r鹽′與它的真實(shí)密度r鹽相比將會(huì)怎樣？理由是？ 17、張華和同學(xué)到鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這 個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下： （1）把天平放在________上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖8甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。 （2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí), 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8乙所示，則零件的質(zhì)量為_____ __g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖8丙所示，則零件的體積為 cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 g／cm3。 （3）若該零件磨損后，它的密度將____ ____(填“變大”、“變小” 或“不變”)． 18、在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，愛動(dòng)腦筋的賈銘同學(xué)把一瓶口香糖開封后，取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中，發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化，賈銘靈機(jī)一動(dòng)，想測(cè)一下口香糖的密度是多少。 （1）賈銘同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積（如圖甲）為_________cm3 （2）他把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________（選填“左”或“有”）調(diào)。 （3）他用調(diào)好的天平測(cè)出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量（如圖乙）為______g，已知原來(lái)瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g，則口香糖的密度為____________g/cm3。 （4） 賈銘對(duì)測(cè)密度充滿興趣，回到家后他又想測(cè)量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度，但是家里既沒有天平也沒有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯（如圖丙）測(cè)果汁的密度。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出果汁密度的表達(dá)式。 步驟： ① 在水杯中裝入適量水，將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮，用刻度尺測(cè)出____________________為h1。 ② 將水杯中水倒出后，再裝入適量果汁，將口香糖瓶____________為h2.。 果汁密度的表達(dá)式：ρ果汁=_____________。 19、如圖中A，B 是從一塊厚度均勻的金屬片上剪下來(lái)的兩塊小金屬片，其中A 是長(zhǎng)方形，B 的形狀不規(guī)則．小晶同學(xué)利用刻度尺、天平和砝碼測(cè)算出了金屬片B 的面積． （1）請(qǐng)寫出小晶同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)步驟　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）推導(dǎo)出金屬片B 的面積表達(dá)式：　　【寫出推導(dǎo)過(guò)程，表達(dá)式（1）中所采用的字母表示】 20、在太陽(yáng)光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會(huì)形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？ 小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)： （1）木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖A） （2）在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖B） （3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖C和D） 結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來(lái)越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說(shuō)：“老師，我明白了！” 請(qǐng)回答下列問題： （1）小明明白了怎樣的道理？請(qǐng)?zhí)嫠卮鹨幌拢? （2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例． （3）在上述研究過(guò)程中，使用了哪些探究要素？ 參考答案 一、實(shí)驗(yàn),探究題 1、（1）v=s/t （2） 小 （3）大 ，（4）時(shí)間 （5）越來(lái)越快 路段 距離（cm） 運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s） 平均速度（cm/s） AB 40.0 2 20.0 BC 50.0 1 50.0 AC 90.0 3 30.0 請(qǐng)補(bǔ)全下表數(shù)據(jù)記錄及處理。 （提醒：表格中要填數(shù)據(jù)喲!） 2、 3、 （1） 20 （2）① 7500 ② 8100 （3） 月球上是真空，聲音不能在真空中傳播 4、（1）組合音響；聲音大，現(xiàn)象明顯。（2）二；火焰跳動(dòng)，效果明顯。（3）要關(guān)好門窗；不要隨意走動(dòng)等（答出一條即可）。 5、（1）B 升高 吸收 保持不變 100℃（每空1分） （2）如圖(2分)x k b 1 .c o m 6、（1）___水 ；（2） 慢 ； （3） 單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度 7、小水珠 高 氣體 溫度降低液化 汽化 8、 9、（1）溫度計(jì)的玻璃泡接觸到燒杯的底部； （2）99，99 （3）95℃，水沸騰時(shí)不是不響，只是響度較?。? （4）圖略 （5） ①水不純凈。 ②外界大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 10、⑴ _溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器的底部_____ 、 -4 ⑵ ① 乙 （2分） 、②___a__、 吸熱 、 不變 ___、 ③_____99 、 小于 _______。 11、 12、（１）＿d＿＿＿?。ǎ玻┐怪保撸撸? （３） __不能____ __虛像_____ (4)_到鏡面的距離_________________ _大小_______________ b 便于找像的位置 13、(1) 縮小 ； (2) B ； (3) 光屏上再次成清晰的像 ； 小 14、（l）10（1分）；（2）上（1分）；（3）放大（1分）， 幻燈機(jī)（1分）；（4）①左（1分）；②B（3分）；（5）不變（1分），變暗（1分）。 15、（1）正確 （2）C B A D 40 50 0.8 （3）直接用手拿砝碼 16、（2）0.1 10-4 0.26 2.6103 （3）偏大 略 17、（1）水平臺(tái)，右（2） 62, 20, 3.1（3）不變 18、 19、（1）A、B的密度和厚度都相等，實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①利用天平測(cè)出A的質(zhì)量，記做mA， ②利用刻度尺測(cè)出A的邊長(zhǎng)和厚度，分別記做a和h，可計(jì)算其體積，利用公式ρ=計(jì)算出鉛皮的密度， ③利用天平測(cè)出B的質(zhì)量，記做mB，利用公式VB=計(jì)算出B的體積， ④已知其厚度為h，可利用公式SB=計(jì)算出B的面積， （2）∵A的邊長(zhǎng)和厚度，分別記做a和h， ∴VA=a?a?h=a2h， 從而可知，ρ==， 又∵VB===mA?=，∴SB===． 故答案為：（1）①利用天平測(cè)出A的質(zhì)量，記做mA； ②利用刻度尺測(cè)出A的邊長(zhǎng)和厚度，分別記做a和h，可計(jì)算其體積，利用公式ρ=計(jì)算出鉛皮的密度； ③利用天平測(cè)出B的質(zhì)量，記做mB，利用公式VB=計(jì)算出B的體積； ④已知其厚度為h，可利用公式SB=計(jì)算出B的面積． （2）． 　 20、