2017-2018學(xué)年高中生物 第四部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù) 第7課時(shí) 植物的組織培養(yǎng)同步備課教學(xué)案 浙科版選修1

《2017-2018學(xué)年高中生物 第四部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù) 第7課時(shí) 植物的組織培養(yǎng)同步備課教學(xué)案 浙科版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中生物 第四部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù) 第7課時(shí) 植物的組織培養(yǎng)同步備課教學(xué)案 浙科版選修1（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第7課時(shí)　植物的組織培養(yǎng) 考試要求 知識(shí)內(nèi)容 考試屬性及要求 考情解讀 植物的組織培養(yǎng) 加試 1.進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)。 2.嘗試植物激素的應(yīng)用。 3.說(shuō)明植物組織培養(yǎng)的原理。 一、植物的組織培養(yǎng) 1.概念：取一部分植物組織，如葉、芽、莖、根、花瓣或花粉等，在無(wú)菌的條件下接種在三角瓶中的瓊脂培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和光照，使之產(chǎn)生愈傷組織，或進(jìn)而生根發(fā)芽。 2.原理：植物細(xì)胞的全能性。 3.過(guò)程：外植體愈傷組織芽、根―→植株 4.實(shí)驗(yàn)中使用的激素 (1)人工合成的萘乙酸代替生長(zhǎng)素，人工合成的芐基腺嘌呤代替細(xì)胞分裂素。 (2)兩者的摩爾濃度比決定組織是生

2、根還是生芽。細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例高時(shí)，誘導(dǎo)芽的生成；細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例大致相等時(shí)，愈傷組織繼續(xù)生長(zhǎng)而不分化；細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例低時(shí)，會(huì)趨于生根。 閱讀教材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和提供的材料分析下面的內(nèi)容。煙草植株的組織培養(yǎng)過(guò)程如下圖所示： 1.根據(jù)圖示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)B是愈傷組織，其特點(diǎn)是：細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。 (2)A過(guò)程是脫分化，是指由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程，又叫去分化。 (3)C過(guò)程是再分化，是指愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程。 (4)植物體上的細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全

3、能性，而是分化成了不同的組織器官，這說(shuō)明植物細(xì)胞全能性表達(dá)需要在離體的條件下進(jìn)行。 (5)全能性表達(dá)的條件 離體的植物組織或細(xì)胞，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株。離體的植物組織或細(xì)胞叫做外植體。 2.激素在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的作用 (1)培養(yǎng)基中加入的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。 (2)兩者的摩爾濃度比決定組織是生根還是生芽。 (3)在植物組織培養(yǎng)中，應(yīng)把握好生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度、用量比例及使用順序。下表為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素使用先后順序?qū)χ参锛?xì)胞發(fā)育方向的影響。 使用順序 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素 有利于

4、細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化 先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素 細(xì)胞既分裂也分化 同時(shí)使用 分化頻率提高 3.植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵條件有哪些？體內(nèi)細(xì)胞未表現(xiàn)全能性的原因是什么？ 答案　條件之一：離體，一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，激素(生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素)等；條件之二：培養(yǎng)基狀態(tài)：固體培養(yǎng)基(需脫分化生根培養(yǎng)基及發(fā)芽培養(yǎng)基)。體內(nèi)細(xì)胞未表現(xiàn)全能性的原因是基因的表達(dá)具有選擇性。 4.熱圖解讀：在植物組織培養(yǎng)再分化階段中，逐漸改變培養(yǎng)基中植物激素X和植物激素Y的濃度比，細(xì)胞群的變化情況如下圖所示： 若培養(yǎng)基中植物激素X的濃度為a、植物激素Y的濃度為a＋0.2，則細(xì)胞群分化的結(jié)果最可能是C試管，分析

5、圖可知，植物激素X的濃度小于植物激素Y的濃度時(shí)，有利于根的分化。 1.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素中，說(shuō)法正確的是(　　) A.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同 B.在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素 C.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的 D.pH、溫度、光照條件等對(duì)植物組織培養(yǎng)特別重要 答案　D 解析　不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物材料也會(huì)因年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短等導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同；在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中常常要添加植物激素，但不是都必須添加植物激素，如菊花莖段組織培養(yǎng)不必添加植物激素；各種植物激素的作用是

6、相互聯(lián)系的，而不是互相獨(dú)立的。 2.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素的使用的說(shuō)法中，不正確的是(　　) A.植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 B.先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂和分化 C.先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂又分化 D.同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向 答案　B 解析　用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除營(yíng)養(yǎng)成分外，還需添加植物激素，一般包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；外植體脫分化、再分化的誘導(dǎo)方向取決于二者的比例。先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化；先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，對(duì)細(xì)

7、胞的分裂和分化均有利。 一題多變 判斷正誤： (1)植物組織培養(yǎng)就是將離體的細(xì)胞、組織、器官等培育成愈傷組織(　　) (2)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性(　　) (3)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例會(huì)影響脫分化和再分化(　　) (4)植物組織培養(yǎng)過(guò)程需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)√　(4)√ 二、菊花的組織培養(yǎng)過(guò)程 1.發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基的比較 (1)發(fā)芽培養(yǎng)基：細(xì)胞分裂素摩爾濃度大于生長(zhǎng)素摩爾濃度的培養(yǎng)基。 (2)生根培養(yǎng)基：生長(zhǎng)素摩爾濃度大于細(xì)胞分裂素摩爾濃度的培養(yǎng)基。 2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 以菊花為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)，首先，

8、用細(xì)胞分裂素相對(duì)較多和生長(zhǎng)素相對(duì)較少的培養(yǎng)基(發(fā)芽培養(yǎng)基)進(jìn)行培養(yǎng)，使其長(zhǎng)出較多的叢狀苗；然后，將叢壯苗分株培養(yǎng)。分株后，再移入含有較多生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基(生根培養(yǎng)基)中，使其生根；將生根的苗從三角瓶中移至草炭土或蛭石中繼續(xù)生長(zhǎng)，待苗健壯后再移至土中。 3.菊花的組織培養(yǎng)操作流程 配制MS固體培養(yǎng)基 ↓ 外植體的消毒：用70%的乙醇和5%的次氯酸鈉溶液對(duì)外植體進(jìn)行消毒，注意時(shí)間不能太長(zhǎng) ↓ 接種：接種過(guò)程中插入外植體時(shí)形態(tài)學(xué)上端朝上，每個(gè)錐形瓶接種2～3個(gè)外植體。外植體接 種與細(xì)菌接種相似，操作步驟相同，而且都要求無(wú)菌操作 ↓ 培養(yǎng)：應(yīng)該放在無(wú)菌箱中進(jìn)行，并定期進(jìn)行消毒，保持適宜

9、的溫度和光照 ↓ 移栽：將生根的苗從錐形瓶中移至草炭土或蛭石中繼續(xù)生長(zhǎng)，苗健壯后再移至土中 　↓ 栽培 1.MS培養(yǎng)基(植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基)的成分及各成分的作用 成分 作用 微量元素和大量元素 提供植物細(xì)胞生活所必需的無(wú)機(jī)鹽 蔗糖 提供碳源，維持細(xì)胞滲透壓 甘氨酸、維生素、煙酸、肌醇 滿足離體植物細(xì)胞在正常代謝途徑受一定影響后所產(chǎn)生的特殊營(yíng)養(yǎng)需求 2.與LB培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基有何特別之處？ 答案　LB培養(yǎng)基以蛋白胨、酵母提取物等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)為主，MS培養(yǎng)基則需提供大量的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)，無(wú)機(jī)鹽混合物包括植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素兩大類。此外進(jìn)行植物組織培

10、養(yǎng)，培養(yǎng)基中需添加特定配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。 3.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)為何必須保障“無(wú)菌”？為此需對(duì)外植體、培養(yǎng)基分別進(jìn)行何種處理？ 答案　若有雜菌污染，一方面可爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，更重要的是可以產(chǎn)生毒素，從而使外植體受毒害而死亡，故必須保障無(wú)菌操作。為保障無(wú)菌，外植體需消毒，培養(yǎng)基則必須予以高壓蒸汽滅菌。 4.在選取菊花莖段時(shí)，為何要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝？ 答案　外植體的生理狀態(tài)是成功進(jìn)行組織培養(yǎng)的重要條件之一，生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導(dǎo)脫分化和再分化。 5.不同植物、不同組織的生根和生芽是否都可使用與本實(shí)驗(yàn)相同的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度？ 答案　不可以。 6.本實(shí)驗(yàn)用人工合成的激

11、素，而不用植物中存在的天然激素，為什么？ 答案　天然激素都有相應(yīng)的使之分解的酶，所以作用時(shí)間短，而人工合成的激素，植物體內(nèi)沒(méi)有分解酶，作用時(shí)間長(zhǎng)，效果顯著。 小貼士　影響植物組織培養(yǎng)的因素及成功的關(guān)鍵 (1)影響因素 ①內(nèi)部因素：材料的選取。 ②外部因素：營(yíng)養(yǎng)成分的種類及配比；植物激素的用量及使用順序；pH、溫度、光照等。 (2)獲得成功的關(guān)鍵 ①植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗逆性差、對(duì)培養(yǎng)條件要求較高。 ②培養(yǎng)材料一旦被微生物污染，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。原因是微生物增殖快，生長(zhǎng)迅速，消耗養(yǎng)分多，并產(chǎn)生代謝廢物毒害培養(yǎng)材料。 ③無(wú)菌技術(shù)主要包括對(duì)操作空間、實(shí)驗(yàn)用具、實(shí)驗(yàn)材

12、料以及操作者的消毒或滅菌。 3.下列關(guān)于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方的不同之處，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A.MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要 B.MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖 C.MS培養(yǎng)基中需提供植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素 D.MS培養(yǎng)基中不需加維生素，微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長(zhǎng)因子 答案　D 解析　MS培養(yǎng)基中需要加入甘氨酸、維生素等物質(zhì)，主要是為了滿足離體植物細(xì)胞在正常代謝途徑受到一定影響后所產(chǎn)生的特殊營(yíng)養(yǎng)需求。 4.以野生菊花為材料進(jìn)行的組織培養(yǎng)步驟如下圖所示： 請(qǐng)回答： (1)按照菊

13、花的需求量，MS培養(yǎng)基由大量元素、微量元素和____________組成。MS培養(yǎng)基含有十幾種化合物，配制不方便也難以稱量準(zhǔn)確，可將培養(yǎng)基中的各種成分?jǐn)U大5～10倍分別稱量，配成________，用于稀釋。 (2)步驟X中的野生菊花一般選擇________。 A.開(kāi)過(guò)花的老枝 B.未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 C.正在開(kāi)花的枝條 D.任何枝條均可 (3)野生菊花外植體在接種前要用70%的________和5%的________溶液進(jìn)行表面消毒。 (4)過(guò)程A在無(wú)菌的條件下把消毒后的野生菊花外植體接種在三角瓶的瓊脂培養(yǎng)基上，給予適宜條件，使之產(chǎn)生愈傷組織。過(guò)程B要在_______

14、_培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，使之長(zhǎng)出較多的叢狀苗。植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，而不用植物中存在的天然激素的原因是________________________________________________________________________。 (5)步驟Y表示________，再移植到土中培養(yǎng)(定植)，即可長(zhǎng)成植株并開(kāi)花。 答案　(1)有機(jī)成分　母液　(2)B　(3)乙醇　次氯酸鈉 (4)發(fā)芽(或細(xì)胞分裂素多于生長(zhǎng)素)　人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在植物中沒(méi)有相應(yīng)分解的酶，作用時(shí)間長(zhǎng)，作用效果明顯(意思合理即可) (5)移栽鍛煉 一題多變 判斷正誤： (1)二

15、倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后可得到穩(wěn)定遺傳的植株(　　) (2)培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是植物組織培養(yǎng)(　　) (3)脫分化過(guò)程不需要植物激素，植物激素只有在再分化過(guò)程中發(fā)揮作用(　　) (4)由于植物細(xì)胞都具有全能性，所以菊花的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中選材不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)× 1.影響植物組織培養(yǎng)的因素包括(　　) ①培養(yǎng)基的配制　②外植體的選取?、奂に氐氖褂? ④消毒?、轀囟取H、光照 A.①②③④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤ 答案　A 解析　植物組織培養(yǎng)過(guò)程受多種外界因素的影響，其

16、中包括溫度、光照、pH等，而培養(yǎng)基的成分、外植體的選取和消毒是否嚴(yán)格等也影響植物組織培養(yǎng)。 2.下列對(duì)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中脫分化的敘述，正確的是(　　) A.植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程 B.體內(nèi)分化的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的過(guò)程 C.高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程 D.愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細(xì)胞的過(guò)程 答案　C 3.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，下列描述正確的是(　　) A.有利于根的分化和芽的形成 B.不利于根的分化和芽的形成 C.有利于芽的形成，抑制根的分化 D.有利于根的分化，抑制芽的形成 答

17、案　D 解析　生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成。 4.下圖為植物(菊花)組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)培養(yǎng)基①和培養(yǎng)基②分別為_(kāi)_______和________，兩者最主要的區(qū)別是 ________________________________________________________________________。 (2)若該培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基，則其基本組成是________、________、有機(jī)成分、激素和瓊脂。 (3)愈傷組織發(fā)芽的根本原

18、因是__________________________________________________。 (4)菊花組織在接種到培養(yǎng)基之前需進(jìn)行________處理，整個(gè)組織培養(yǎng)過(guò)程需在________條件下進(jìn)行。 (5)本實(shí)驗(yàn)用人工合成的激素，而不是植物中存在的天然激素的原因是_________________。 答案　(1)發(fā)芽培養(yǎng)基　生根培養(yǎng)基　發(fā)芽培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的含量大于生長(zhǎng)素的含量，而生根培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素的含量大于細(xì)胞分裂素的含量　(2)大量元素　微量元素　(3)基因的選擇性表達(dá)　(4)消毒　無(wú)菌　(5)人工合成的激素易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定 解析　(1)菊花組織在培養(yǎng)

19、基①中形成愈傷組織后長(zhǎng)出叢芽，在培養(yǎng)基②中生根后形成試管苗，所以①是發(fā)芽培養(yǎng)基，②是生根培養(yǎng)基，兩者最主要的區(qū)別是發(fā)芽培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的含量大于生長(zhǎng)素的含量，而生根培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素的含量大于細(xì)胞分裂素的含量。 (2)MS固體培養(yǎng)基由大量元素、微量元素和有機(jī)成分、激素、瓊脂組成。 (3)愈傷組織發(fā)芽是再分化的過(guò)程，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。 (4)菊花組織在接種到培養(yǎng)基之前必須先進(jìn)行消毒處理，整個(gè)組織培養(yǎng)過(guò)程必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行。 (5)人工合成的植物激素具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用。 課時(shí)作業(yè) [基礎(chǔ)過(guò)關(guān)] 1.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能

20、性的是(　　) ①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株 ②植物用種子繁殖后代?、塾脽煵輪蝹€(gè)組織培養(yǎng)形成可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 答案　B 解析　細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。其中①和③都屬于由分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)形成可育的植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。植物用種子繁殖后代，實(shí)際上就是由一個(gè)受精卵，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化發(fā)育成新個(gè)體，這是由未經(jīng)分化的細(xì)胞(受精卵)發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程，因此不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。 2.當(dāng)植物脫離原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列屬于使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株的條件是(　

21、　) A.細(xì)胞分裂素 B.生長(zhǎng)素 C.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.以上三者均是 答案　D 解析　植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件：離體狀態(tài)、一定的營(yíng)養(yǎng)條件、激素、適宜的溫度、pH等外界條件，無(wú)菌條件等。 3.下列哪組符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟(　　) A.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培 B.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→栽培→移栽 C.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→栽培→培養(yǎng)→移栽 D.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培 答案　A 解析　移栽是指將培養(yǎng)基上培養(yǎng)的幼苗長(zhǎng)壯后移栽到土壤中，栽培是對(duì)移栽后的幼苗進(jìn)行精細(xì)管理培養(yǎng)的過(guò)程，應(yīng)

22、先移栽后栽培。 4.某愈傷組織在如圖甲所示的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后得到如圖乙所示的結(jié)構(gòu)。經(jīng)分析可知該培養(yǎng)基中(　　) A.細(xì)胞分裂素多，生長(zhǎng)素少 B.細(xì)胞分裂素少，生長(zhǎng)素多 C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的用量相等 D.只有生長(zhǎng)素 答案　B 解析　從圖乙中可以看出該培養(yǎng)基有利于生根且抑制芽的形成，所以可推斷該培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素多，細(xì)胞分裂素少。 5.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中的滅菌操作，錯(cuò)誤的是(　　) A.外植體可以用酒精消毒 B.鑷子等器械需酒精消毒 C.操作前手需酒精消毒 D.培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌 答案　B 解析　植物組織培養(yǎng)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作，包括：培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌

23、；操作前手需用酒精消毒；外植體應(yīng)浸泡在酒精中殺菌；整個(gè)操作過(guò)程在酒精燈火焰旁進(jìn)行，同時(shí)對(duì)鑷子等器械灼燒滅菌。 6.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中分化成的幼苗需要移栽，下列關(guān)于移栽措施的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A.移栽時(shí)，應(yīng)打開(kāi)培養(yǎng)瓶的封口后馬上移植 B.移栽時(shí)，應(yīng)先將培養(yǎng)瓶的封口打開(kāi)一段時(shí)間，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日 C.移栽時(shí)需用流水清洗根部的培養(yǎng)基 D.幼苗需移植到消過(guò)毒的新環(huán)境下生活一段時(shí)間，等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤中 答案　A 解析　植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，移栽生根的菊花以前，應(yīng)先打開(kāi)培養(yǎng)瓶的封口膜，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日；然后用流水清洗根部的培養(yǎng)基，將幼苗移植到消過(guò)毒的草炭土或蛭石中生

24、活一段時(shí)間，等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤中。因此，B、C、D均正確，A錯(cuò)誤。 7.關(guān)于接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全部正確的是(　　) ①接種室要消毒　②無(wú)菌操作?、劢臃N時(shí)可以談話 ④外植體如莖段、莖尖可隨機(jī)放入培養(yǎng)基?、萁臃N時(shí)要防止交叉污染　⑥接種完立刻蓋好瓶口 A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥ 答案　D 解析　整個(gè)接種過(guò)程必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行，不能談話，防止呼吸產(chǎn)生的污染，因此操作過(guò)程應(yīng)禁止談話，并戴口罩；接種的外植體放入培養(yǎng)基時(shí)注意形態(tài)學(xué)下端插入，而且分布均勻，不能隨機(jī)放入，以保證必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和光照條件。 [能力提升] 8.實(shí)驗(yàn)中對(duì)已長(zhǎng)出的健壯叢狀

25、苗，緊接下去應(yīng)該進(jìn)行怎樣的處理(　　) A.移入日光燈下，在發(fā)芽培養(yǎng)基中培養(yǎng) B.移入日光燈下，在生根培養(yǎng)基中培養(yǎng) C.轉(zhuǎn)入遮陽(yáng)環(huán)境中，在草炭土或蛭石中繼續(xù)培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)入遮陽(yáng)環(huán)境中，土中栽種 答案　B 解析　發(fā)芽培養(yǎng)獲得的叢狀苗應(yīng)在無(wú)菌條件下轉(zhuǎn)入日光燈下的生根培養(yǎng)基中進(jìn)行生根培養(yǎng)。 9.無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵，以下說(shuō)法正確的是(　　) ①由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，對(duì)無(wú)菌操作的要求非常嚴(yán)格?、趯?duì)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌?、蹖?duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行表面滅菌時(shí)，一方面要考慮藥劑的消毒效果，另一方面還要考慮植物材料的耐受能力?、懿煌巹⒉煌参锊牧仙踔敛煌?/p>

26、官要區(qū)別對(duì)待　⑤對(duì)培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌?、奕绻恍⌒膶?dǎo)致污染，將可能造成培養(yǎng)工作的前功盡棄 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥ 答案　C 解析　本題考查植物組織培養(yǎng)的無(wú)菌操作問(wèn)題，培養(yǎng)材料要保持細(xì)胞活性，所以只能消毒且要在溫和條件下進(jìn)行，既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力，所以⑤錯(cuò)。 10.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的形成和分化 C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 D.同一株綠色開(kāi)花植物不

27、同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同 答案　D 解析　在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，蔗糖是最常用的碳源和能源物質(zhì)，蔗糖還可以調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓，從而維持細(xì)胞正常的形態(tài)和功能；愈傷組織的分化常受細(xì)胞分裂素及生長(zhǎng)素用量比例的調(diào)節(jié)，當(dāng)這一用量比值高時(shí)，可誘導(dǎo)芽的形成，反之則有促進(jìn)生根的趨勢(shì)；對(duì)于同一株綠色開(kāi)花植物來(lái)說(shuō)，組織培養(yǎng)的對(duì)象既可以是體細(xì)胞也可以是生殖細(xì)胞，雜合子可以產(chǎn)生基因組成不同的花粉，因此獲得的愈傷組織的基因組成不一定相同。 11.如圖是用胡蘿卜根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題： (1)把組織培養(yǎng)的過(guò)程按正確順序排列________(以字母表示)。

28、(2)實(shí)驗(yàn)前試管和培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)________處理。 (3)培養(yǎng)基中除加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入______、________等植物激素。 (4)圖D上的細(xì)胞團(tuán)是______________。 (5)從理論上講，植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是________的表現(xiàn)。 答案　(1)BDCA　(2)滅菌　(3)生長(zhǎng)素　細(xì)胞分裂素 (4)愈傷組織　(5)細(xì)胞全能性 解析　(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用下圖表示： 外植體愈傷組織生芽、生根―→ 植株 (2)實(shí)驗(yàn)前所用器具和材料都應(yīng)滅菌。 (3)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在脫分化、再分化中起關(guān)鍵性作用。 (4)脫分化后

29、形成的細(xì)胞團(tuán)是愈傷組織。 (5)植物細(xì)胞發(fā)育成完整植株，是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)。 12.為了探究6－BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6－BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表)，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)，結(jié)果如下表。 培養(yǎng)基編號(hào) 濃度/mg·L－1 m/% n/個(gè) 6－BA IAA 1 0.5 0 76.7 3.1 2 0.1 77.4 6.1 3 0.2 66.7 5.3 4

30、 0.5 60.0 5.0 回答下列問(wèn)題： (1)按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為_(kāi)_______和________兩類。上述培養(yǎng)基中，6－BA屬于________類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。 (2)在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是________，因變量是____________________________________， 自變量的取值范圍是___________________________________________。 (3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是________號(hào)培養(yǎng)基。 (4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6－

31、BA”或“IAA”)。 答案　(1)大量元素　微量元素　細(xì)胞分裂素　(2)IAA濃度　再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)　0～0.5 mg·L－1　(3)1 　(4)6－BA 解析　植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要成分有無(wú)機(jī)鹽(大量元素和微量元素)、有機(jī)物，常常還需要添加植物激素。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中加入的6－BA屬于細(xì)胞分裂素類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)自變量是IAA濃度，其取值范圍是0～0.5 mg·L－1，因變量是再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)。當(dāng)生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有

32、利于根的分化，所以為了誘導(dǎo)菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入6－BA。 [個(gè)性拓展] 13.近幾年生物技術(shù)發(fā)展迅猛，和我們的生活越來(lái)越密切了。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)利用植物組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的大規(guī)?？焖俜敝常参锝M織培養(yǎng)基的類型有________、發(fā)芽培養(yǎng)基。如圖中，由外植體通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植物，這項(xiàng)技術(shù)利用了植物細(xì)胞具有全能性的原理。圖中A代表________；A→B過(guò)程表示________。 ―→ (2)在植物組織培養(yǎng)中關(guān)于消毒和滅菌操作的敘述，正確的是(　　) A.操作者的雙手可以不消毒 B.外植體可以用酒精消毒 C.鑷子等器械需用酒精滅菌 D.接種后

33、培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌 (3)通常用來(lái)分離菌種的方法有________和________。 (4)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過(guò)程如下： 第一步：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。 第二步：制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，還要添加__________________，加瓊脂后滅菌，制成固體平板。 第三步：將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板。 第四步：根據(jù)是否能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)篩選出突變菌。 (5)土壤中有些細(xì)菌含有脲酶，這些細(xì)胞能夠?qū)_______分解成氨，從而使培養(yǎng)

34、基中加入的________指示劑產(chǎn)生紅色透明環(huán)。 答案　(1)生根培養(yǎng)基　愈傷組織　再分化　(2)B　(3)劃線分離法　涂布分離法　(4)高濃度蔗糖(或葡萄糖)、調(diào)低pH(加酸)　(5)尿素　酚紅 解析　(1)植物組織培養(yǎng)基的類型有生根培養(yǎng)基和發(fā)芽培養(yǎng)基。(2)在植物組織培養(yǎng)中操作者的雙手應(yīng)用酒精進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；外植體可以用酒精消毒，B正確；鑷子等器械需用高壓蒸汽滅菌法滅菌操作過(guò)程中還需灼燒滅菌，培養(yǎng)基接種前需用高壓蒸汽滅菌法滅菌，C、D錯(cuò)誤。(3)通常用來(lái)分離菌種的方法有劃線分離法和涂布分離法。(4)篩選具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌，需在普通培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上再添加高濃度蔗糖(或葡萄糖)、調(diào)低pH(加酸)。(5)含有脲酶的細(xì)菌能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂?，使酚紅顯紅色。 13