（通用版）2020版高考生物大二輪復習 專題突破練2 細胞的結構與功能（含解析）

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1、專題突破練2　細胞的結構與功能 1.(2019安徽安慶期末)超級細菌“艱難梭狀芽孢桿菌”(CD1)通過分泌兩種蛋白毒素TcdA、TcdB感染人類并可威脅生命。下列說法正確的是(　　) A.CD1形成TcdA、TcdB的轉錄和翻譯過程不能同時進行 B.TcdA和TcdB分泌的“軌跡”是:核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜 C.TcdA和TcdB的結構差異可能與氨基酸序列及肽鏈的空間結構有關 D.TcdA和TcdB通過主動運輸的方式進入人體細胞 2.(2019河北邢臺月考)線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”。細胞生命活動所需的能量大約有95%來自線粒體。下列關于線粒

2、體的說法,不正確的是(　　) A.葉肉細胞中的線粒體可為光合作用的暗反應提供能量 B.飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數量比不飛翔鳥類的多 C.運動員肌細胞中線粒體的數量比缺乏鍛煉者的多 D.體外培養(yǎng)時,新生細胞中線粒體的數量比衰老細胞的多 3.(2019安徽淮北一模)下列有關生物膜系統的敘述,正確的是(　　) A.激素與靶細胞膜上相應受體的結合可以實現細胞間的信息交流 B.真核細胞內遺傳信息的轉錄和翻譯過程與生物膜有著直接聯系 C.分泌蛋白的形成過程只能體現生物膜系統在結構上的緊密聯系 D.不同生物膜之間都可通過具膜小泡的轉移而實現膜成分的更新 4.(2019江西階段性檢測)下

3、列關于細胞膜或生物膜的敘述,不正確的是(　　) A.一切生命活動的進行都離不開細胞膜包裹的微環(huán)境 B.生物膜上的蛋白質與物質運輸、識別或催化等有關 C.哺乳動物未成熟的紅細胞內有生成ATP的細胞器 D.神經細胞膜將氨基酸運出細胞時,都需要載體蛋白的協助 5.(2019山西太原期末)最新研究表明,由光驅動的分子轉子被用來在單個細胞的膜上鉆孔,有望將治療試劑運送到這些細胞中,或者直接誘導這些細胞死亡,如圖為鉆孔過程的示意圖,有關說法錯誤的是(　　) A.分子轉子鉆孔需要鉆開細胞膜上的磷脂雙分子層 B.必須鉆孔后才可以運送治療試劑說明了細胞膜具有選擇透過性 C.分子轉子與特定細胞

4、膜識別主要取決于細胞膜上的糖蛋白 D.分子轉子的驅動需要線粒體提供ATP 6.(2019山東濟寧期末)如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中,細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是(　　) A.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大 B.若乙溶液的濃度稍減小,則曲線中B點左移 C.該細胞可以是根尖成熟區(qū)的細胞 D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙溶液,可得到類似的結果 7.(2019河南駐馬店期末)木糖(C5H10O5)是一種不能被細胞吸收的單糖,現將某植物的根細胞放入質量濃度為a的木糖溶液中進行實驗。下列敘述合理的是(　　) A.木糖不能被根毛細胞吸收與原生

5、質層的選擇透過性無關 B.若木糖溶液的滲透壓等于細胞液,則沒有水分子通過原生質層 C.若木塘溶液的滲透壓大于細胞液,則細胞發(fā)生質壁分離后會發(fā)生質壁分離復原 D.若細胞在木糖溶液中發(fā)生滲透失水,則該細胞在質量濃度為a的蔗糖溶液中可能發(fā)生滲透吸水 8.(2019福建龍巖質檢)用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如右圖所示。有關分析不正確的是(　　) A.水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+的速率 B.水稻根細胞膜上運輸Ca2+的載體蛋白比番茄多 C.同種植物對不同離子的吸收速率不同 D.不同植物對同種離子的吸收速率不同 9.(2019福建寧

6、德期末質檢)下圖為葡萄糖濃度對人體某細胞轉運葡萄糖速率的影響,實線表示僅存在葡萄糖的情況,虛線表示同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖(1 mmol/L)的情況。據圖分析正確的是(　　) A.半乳糖對葡萄糖的轉運有競爭作用 B.半乳糖的存在促進了葡萄糖的轉運 C.細胞膜轉運葡萄糖需要消耗能量 D.葡萄糖的轉運速率隨葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大 10.(2019廣東廣州調研)溶酶體是細胞中一種重要的細胞器?；卮鹣铝袉栴}。 (1)分離出細胞內的溶酶體常用的方法是　　　　　　　　　　。? (2)溶酶體膜上存在一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白——質子泵,有助于維持溶酶體內酸性環(huán)境(pH約為5.0

7、),據此分析,質子泵的具體作用是? 　。? (3)溶酶體(內部含有多種水解酶)能　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。溶酶體膜內側存在與細胞膜糖被類似的結構,此結構具有防止　　　　　　　　　　　　　　　　　的作用,以保障溶酶體膜的結構完整。? (4)研究發(fā)現,細胞不能獲得足夠養(yǎng)分時,其溶酶體的活動會增強,以維持細胞的存活。對此現象的合理解釋是? 　。? 11.(2019福建三明期末質檢)某同學在“探究植物細胞的吸水與失水”的實驗過程中,得到如下圖像,回答下列問題

8、。 圖c (1)圖a是發(fā)生質壁分離的植物細胞,7中的液體是　　　　　　,1的形成與　　　　　　　　(填細胞器)? 有關;原生質層與細胞質共有的結構是　　　(填編號)。? (2)若將圖a細胞置于1 mo1/L的KNO3溶液中,先發(fā)生質壁分離后復原,與此有關的跨膜運輸方式有　　　　　　　　　　　　　　。? (3)圖b是該同學實驗過程中某一時刻拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關系是? 　。? (4)將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B均分成5組,每組10段,記錄初始質量數據,然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)的小燒杯中,達

9、到平衡后,取出稱重、記錄并取平均值,結果如圖c所示。 ①甲~戊蔗糖溶液濃度最大的是　　　。? ②達到平衡狀態(tài)后,丁組中蘿卜條A的細胞液濃度　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)蘿卜條B的細胞液濃度,判斷的依據是　??　。? 12.由細胞膜、細胞器膜、核膜等組成的生物膜系統與細胞的很多生命活動過程都有密切關系,請據圖回答下列有關問題。 (1)細胞膜的功能與其化學組成密切相關,功能越復雜的細胞膜,　　　　　　的種類與數目越多。? (2)若圖一表示的相應細胞為吞噬細胞,其吞噬處理病原體的過程體現了生物膜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特點。? (3)Na+—K+泵是存在

10、于動物細胞膜上的一種載體,具有ATP酶活性。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,將2分子的K+泵入細胞內。據圖二回答下列問題。 ①Na+—K+泵的化學本質為　　　　　　,圖二體現了細胞膜　　　　　　　　　　　　　的功能。? ②圖中X為　　　　　　,Na+、K+通過Na+—K+泵的跨膜運輸方式是　　　　　　　。? ③Na+—K+泵的存在對?? 　　　　　　　　　　　(寫出一點即可)起著非常重要的作用。? 參考答案 專題突破練2　細胞的結構與功能 1.C　解析 CD1屬于原核生物,其細胞中沒有核膜,因此其形成TcdA、TcdB的轉錄和

11、翻譯過程能同時進行,A項錯誤;CD1屬于原核生物,其細胞中沒有內質網和高爾基體,B項錯誤;不同蛋白質的結構差異可能與氨基酸序列及肽鏈的空間結構有關,C項正確;TcdA和TcdB通過胞吞的方式進入人體細胞,D項錯誤。 2.A　解析 光合作用的暗反應所需能量由光反應產生的ATP提供,A項錯誤;線粒體可以為肌肉收縮提供能量,飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數量比不飛翔鳥類的多,運動員肌細胞中線粒體的數量比缺乏鍛煉者的多,B、C兩項正確;新生細胞代謝旺盛,細胞中線粒體的數量比衰老細胞的多,D項正確。 3.A　解析 激素與靶細胞膜上相應受體的結合可以實現細胞間的信息交流,A項正確;真核細胞內遺傳信息的轉錄

12、和翻譯都不是在膜上進行的,B項錯誤;分泌蛋白的形成過程能體現生物膜系統在結構和功能上的緊密聯系,C項錯誤;有的生物膜不能形成囊泡,例如線粒體,D項錯誤。 4.D　解析 一切生命活動的進行都離不開細胞,細胞是由細胞膜包裹的微環(huán)境,A項正確;生物膜上的蛋白質具有多種功能,與物質運輸、識別或催化等有關,B項正確;哺乳動物未成熟的紅細胞內有線粒體,可以產生ATP,成熟的紅細胞沒有線粒體,可以通過無氧呼吸產生ATP,C項正確;某些神經遞質的本質是氨基酸,神經細胞將其分泌出細胞的方式是胞吐,D項錯誤。 5.D　解析 細胞膜的基本支架是由磷脂雙分子層構成的,因此鉆孔需鉆開磷脂雙分子層,A項正確;鉆孔后治

13、療試劑才可以進入,說明了細胞膜能控制物質進出細胞,具有選擇透過性,B項正確;細胞膜的識別作用取決于細胞膜表面的糖蛋白,C項正確;分子轉子是光能驅動的,不需要線粒體提供ATP,D項錯誤。 6.A　解析 AB段曲線正在發(fā)生質壁復原現象,此時細胞液濃度在逐漸減小,A項錯誤;若乙溶液的濃度稍減小,則濃度差變小,相同時間內失水的程度變小,復原時所需要的時間變短,即A點下移,B點左移,B項正確;質壁分離和復原實驗中要選擇含有大液泡的植物細胞,如成熟的葉肉細胞、根尖成熟區(qū)的細胞等,C項正確;由于K+和NO3-可以通過主動運輸進入細胞液,所以用一定濃度的KNO3溶液代替乙溶液,也可得到先發(fā)生質壁分離后自動復

14、原的結果,D項正確。 7.D　解析 木糖不能被根毛細胞吸收與原生質層的選擇透過性有關,可能是因為細胞膜上沒有其載體蛋白,A項錯誤;如果木糖溶液的滲透壓等于細胞液,有水分子通過原生質層,只是處于動態(tài)平衡狀態(tài),B項錯誤;若木糖溶液的滲透壓大于細胞液,則細胞發(fā)生質壁分離后但因為木糖不能進入細胞,所以不會發(fā)生質壁分離后的自動復原,C項錯誤;若細胞在木糖溶液中發(fā)生滲透失水,因為蔗糖是二糖,而木糖是單糖,在質量濃度相同的情況下,蔗糖滲透壓小于木糖的滲透壓,所以該細胞在質量濃度為a的蔗糖溶液中可能發(fā)生滲透吸水,D項正確。 8.B　解析 水稻對水的吸收速率大于對Mg2+、Ca2+的吸收速率,造成培養(yǎng)液中M

15、g2+、Ca2+濃度上升,A項正確;水稻培養(yǎng)液中SiO32-濃度下降得多,說明水稻細胞膜上SiO32-的載體多,B項錯誤;水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+、SiO32-離子濃度不同,說明同種植物對不同離子的吸收速率不同,C項正確;水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度大,而番茄培養(yǎng)液中Mg2+濃度小,不同植物對同種離子的吸收速率不同,D項正確。 9.A　解析 據圖可知,當同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖時葡萄糖的轉運速率比僅有葡萄糖時的速率低,推測半乳糖對葡萄糖的轉運有競爭作用,導致葡萄糖的運輸速率下降,A項正確;半乳糖的存在降低了葡萄糖的轉運,B項錯誤;據圖可知,在一定范圍內,隨著葡萄糖的濃度增加,葡萄糖的轉運速

16、率增加,不能說明轉運葡萄糖需要消耗能量,C項錯誤;據圖可知,在一定范圍內,葡萄糖的轉運速率隨葡萄糖濃度的升高而增大,但葡萄糖運輸速率受載體數量影響,故不會隨著葡萄糖濃度的升高將持續(xù)增大,D項錯誤。 10.答案 (1)差速離心法　(2)催化ATP水解,將細胞質中的H+(質子)運入溶酶體內　(3)分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌　溶酶體膜被水解酶水解　(4)分解自身物質,為生命活動提供必要的物質和能量 解析 (1)分離溶酶體等細胞器,常用的方法是差速離心法。(2)分析題意可知,質子泵是一種ATP水解酶,故其作用是催化ATP的水解,同時還是一種載體蛋白,故推測其可以將細胞質

17、中的H+運入溶酶體內以維持酸性環(huán)境。(3)溶酶體的功能是分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌;細胞膜的糖被具有保護和識別作用,溶酶體內側有類似結構,可有助于保護溶酶體膜不被水解酶水解,從而避免水解酶外泄。(4)根據溶酶體的功能可知,當溶酶體細胞不能獲得足夠養(yǎng)分時,會分解自身部分物質,以獲得必要的物質和能量維持生命活動。 11.答案 (1)細胞液　高爾基體　4、5　(2)自由擴散和主動運輸　(3)細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度　(4)乙　大于　平衡后蘿卜條A比蘿卜條B丟失的水分少,而外界溶液初始濃度相同,平衡后蘿卜條A的外界濃度比蘿卜條B大,由于平衡后細胞液與外界

18、濃度基本相等,所以蘿卜條A細胞液濃度也比蘿卜條B大 解析 (1)據圖分析可知,圖a是發(fā)生質壁分離的植物細胞,7液泡中的液體是細胞液,1細胞壁的形成與高爾基體有關;原生質層與細胞質共有的結構是液泡膜和細胞質,即4和5。 (2)植物細胞能主動吸收K+和NO3-,若將圖a細胞置于1mo1/L的KNO3溶液中,先發(fā)生質壁分離后復原,與此有關的跨膜運輸方式有主動運輸和自由擴散。 (3)據圖b可知,圖b是該同學實驗過程中某一時刻拍下的顯微照片,此時細胞可能處于質壁分離失水過程中,可能處于質壁分離后的平衡過程中,也可能處于質壁分離復原過程中,細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度都有可能。 (4)①據圖c分析可知,甲~戊蔗糖溶液濃度最大的是失水最多,也就是重量最小的,即對應圖中的乙。 ②達到平衡狀態(tài)后,丁組中蘿卜條A的細胞液濃度大于蘿卜條B的細胞液濃度,因為平衡后蘿卜條A比蘿卜條B丟失的水分少,而外界溶液初始濃度相同,平衡后蘿卜條A的外界濃度比蘿卜條B大,由于平衡后細胞液與外界濃度基本相等,所以蘿卜條A細胞液濃度也比蘿卜條B大。 12.答案 (1)蛋白質　(2)具有一定流動性　(3)①蛋白質　控制物質進出細胞　②Pi　主動運輸?、劬S持細胞的滲透壓、保持細胞的體積、維持低Na+高K+的細胞內環(huán)境、維持細胞的靜息電位(寫出一點即可) 8