《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2014年知識點16 免疫調(diào)節(jié)(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2014年知識點16 免疫調(diào)節(jié)(含解析)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識點16 免疫調(diào)節(jié)
1.(2014·海南高考·T13)人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是 ( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫
【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:人體的三道防線、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。
(2)隱含知識:細胞免疫與體液免疫的區(qū)別。
【解析】選D。本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。A項中,唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線,具有殺死病原菌的作用,故A項正確。B項中,皮膚、黏膜屬于保衛(wèi)人體的第一道防線,對病原菌有一定的屏障作用,故B項正確
2、。C項中,吞噬細胞處理、呈遞抗原,吞噬抗體與抗原結(jié)合體,故C項正確。D項中,B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于體液免疫,故D項錯。
2.(2014·江蘇高考·T21)下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(多選) ( )
A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞
B.B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生抗體
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內(nèi)的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程
【解題指南】關(guān)鍵知識:(1)體液免疫和細胞免疫的過程。(2)過敏反應(yīng)的原理。(3)巨噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用。
【解析】選B、C。本題考查人體免疫調(diào)節(jié)的知識。T細
3、胞受到抗原刺激后,需先經(jīng)過增殖,然后部分分化為效應(yīng)T細胞,A錯誤;體液免疫中,B細胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞,漿細胞分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng),B正確;過敏反應(yīng)屬于異常的體液免疫,C正確;人體的巨噬細胞除能參與非特異性免疫(第二道防線)外,也能參與特異性免疫,D錯誤。
3.(2014·全國卷·T3)下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述,錯誤的是 ( )
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫
B.效應(yīng)T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞
C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的
D.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖
【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:T淋
4、巴細胞既參與體液免疫,又參與細胞免疫;T細胞受抗原刺激后,能產(chǎn)生淋巴因子,淋巴因子使受到抗原刺激的B細胞增殖分化成效應(yīng)B細胞和記憶B細胞。
(2)思維流程:
【解析】選D。本題考查淋巴細胞的起源、分化和功能。T細胞在胸腺中發(fā)育成熟后,可參與細胞免疫,分化形成效應(yīng)T細胞攻擊靶細胞,靶細胞可以為被病原體感染的宿主細胞,故A項和B項正確;造血干細胞產(chǎn)生的淋巴細胞分別在骨髓和胸腺中發(fā)育成熟為B淋巴細胞和T淋巴細胞,故C項正確;在體液免疫過程中,受抗原刺激的T細胞能釋放淋巴因子促進B細胞進一步增殖分化,增強對抗原的免疫清除,故D項錯誤。
4.(2014·重慶高考·T3)駐渝某高校研發(fā)的重組幽門
5、螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是 ( )
A.能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體
B.抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子
C.記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強
D.能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶
【解題指南】(1)題干關(guān)鍵信息:“間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好”。
(2)關(guān)鍵知識:記憶細胞受同種抗原刺激能迅速增殖分化成漿細胞。
【解析】選C。本題考查免疫調(diào)節(jié)。在機體進行體液免疫時可產(chǎn)生記憶細胞,記憶細胞可以在抗原消失后很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶,當再次接觸這種抗原
6、時,能迅速增殖分化成漿細胞,快速產(chǎn)生大量的抗體。多次接種同種疫苗,記憶細胞數(shù)量增多,免疫應(yīng)答加強,而漿細胞、抗體、淋巴因子存在時間短,吞噬細胞無記憶功能。故只有C項正確。
5.(2014·天津高考·T6)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是 ( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
【解題指南】(1
7、)圖示信息:由于乙酰膽堿受體與抗原物質(zhì)a結(jié)構(gòu)相似,導(dǎo)致產(chǎn)生的抗a抗體與乙酰膽堿競爭受體,進而導(dǎo)致興奮的傳遞受阻,表現(xiàn)為重癥肌無力。
(2)關(guān)鍵知識:體液免疫的過程、自身免疫病。
【解析】選B。本題考查免疫調(diào)節(jié)。圖中物質(zhì)a可刺激機體產(chǎn)生抗a抗體,而抗體是由漿細胞產(chǎn)生的,說明物質(zhì)a可以作為抗原刺激B細胞增殖分化為漿細胞,故A項正確;抗a抗體與物質(zhì)a結(jié)合形成沉淀,被吞噬細胞吞噬,故B項錯誤;抗a抗體所參與的免疫屬于體液免疫,故C項正確;由于抗a抗體與乙酰膽堿競爭AChR,所以患者乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少,故D項正確。
6.(2014·福建高考·T27)為研究汽車尾氣中可吸入顆
8、粒物對人成熟T淋巴細胞的影響,用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞,48 h后檢測Na+-K+-ATP酶活性及細胞活力。實驗結(jié)果如下:
組別
顆粒物濃度
/μg·mL-1
Na+-K+-ATP
酶活性/U·mg pro-1
細胞活力
(相對值)
A
0
35.8
1
B
50
30.6
0.98
C
100
20.5
0.87
D
200
12.4
0.48
SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶。細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示,用于反映顆粒物對細胞的毒性,SDH總活性由該組細胞數(shù)及每個細胞SDH酶活性共同決定。
(1)根據(jù)表中相關(guān)信息將下面
9、柱狀圖補充完整。
(2)細胞培養(yǎng)時,需使用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)。請用方框在下面血細胞計數(shù)室圖中標出計數(shù)區(qū)域。
(3)本實驗毒性評價指標所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性,或表現(xiàn)為殺傷作用致細胞數(shù)減少,或表現(xiàn)為抑制了細胞的 (生理過程)。實驗數(shù)據(jù)表明,隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對T淋巴細胞的毒性 。
(4)汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA,使 基因和原癌基因表達異常。長期汽車尾氣暴露的人群,其T淋巴細胞執(zhí)行的 免疫功能障礙,導(dǎo)致識別、攻擊癌細胞能力降低,癌癥發(fā)病風(fēng)險提高。
【解題指南】(1)關(guān)鍵知識:明確血細胞計數(shù)板計數(shù)時選取計數(shù)室
10、方格的位置,一般選取計數(shù)室內(nèi)四個角及中央共五個方格計數(shù)。
(2)思維流程:探究影響細胞代謝的因素,如可吸入顆粒物濃度越大→細胞活力越小,即細胞SDH總活性越低→有氧呼吸速率越低→顆粒物對T淋巴細胞的毒性越大。
【解析】本題考查血細胞計數(shù)板計數(shù)方法、探究影響細胞代謝的因素和細胞癌變的機理。
(1)汽車尾氣中可吸入顆粒物濃度不同,對Na+-K+-ATP酶活性的影響程度不同,根據(jù)表中Na+-K+-ATP酶活性的數(shù)據(jù),即可補充完整柱狀圖信息。
(2)利用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)時,可采用五點取樣法進行計數(shù)。
(3)細胞活力即各組細胞SDH總活性,SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶,由表中數(shù)據(jù)可知,汽車尾氣
11、中可吸入顆粒物濃度越大,細胞活力越小,即細胞SDH總活性越低,有氧呼吸速率越低,顆粒物對T淋巴細胞的毒性越大。
(4)汽車尾氣中含有多種致癌因子,可使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使轉(zhuǎn)錄和翻譯異常;識別、攻擊癌細胞是細胞免疫過程,因此長期汽車尾氣暴露的人群T淋巴細胞執(zhí)行的細胞免疫功能可能會發(fā)生異常。
答案:(1)
(2)
(3)有氧呼吸 增大 (4)抑癌 細胞
7.(2014·新課標全國卷Ⅱ·T30)為了探究某種復(fù)方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關(guān),某研究小組
12、將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標。
回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組,這一結(jié)果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能,非特異性免疫的特點是? 。
(2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常,在細胞免疫過程中,效應(yīng)T細胞的作用是?
13、 。
(3)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生 因子,受到抗原刺激的
細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生 ,參與體液免疫過程。
【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞:“吞噬細胞的吞噬能力”“極顯著高于”“T細胞含量”。
(2)關(guān)鍵知識:非特異性免疫和特異性免疫過程。
【解析】本題考查機體免疫功能的有關(guān)知識。
(1)非特異性免疫人人生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有防御作用。
(2)在細胞免疫過程中,效應(yīng)T細胞可以識別并結(jié)合被病原體侵染的細胞(靶細胞),并使其裂解死亡。
(3)
14、體液免疫時,受到抗原刺激的B細胞在T細胞分泌的淋巴因子作用下,增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞,漿細胞分泌抗體,與刺激其產(chǎn)生的抗原進行特異性結(jié)合。
答案:(1)機體生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有一定的防御作用
(2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸,可使之裂解死亡
(3)淋巴 B 抗體
8.(2014·北京高考·T31)人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進行接種。一段時間后,統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表。
組別
接種物
總?cè)藬?shù)
癌前病變?nèi)藬?shù)
A(
15、接種前未檢出HPV DNA)
A1
對照劑
7 863
83
A2
疫苗
7 848
4
B(接種前檢出HPV DNA)
B1
對照劑
1 125
126
B2
疫苗
1 121
125
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與 連接,導(dǎo)入受體細胞。受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以 為原料翻譯出L1蛋白。這樣就獲得了疫苗的有效成分。
(2)人體接種該疫苗后, 作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機體, 會迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV 。所以A2組出現(xiàn)癌前病變
16、比例明顯低于對照組。
(3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變比例顯著高于 組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。
(4)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo) 清除體內(nèi)HPV。
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的 。
【解題指南】(1)題表信息:①A組:A2組癌前病變?nèi)藬?shù)明顯少于A1組。
②B組:癌前病變?nèi)藬?shù),B1組與B2組基本相同。
(2)隱含信息:疫苗有效成分是L1蛋白、二次免疫應(yīng)答。
(3)關(guān)鍵知識:病毒的增殖過程;侵染到細胞內(nèi)的病毒需要經(jīng)細胞免疫使靶細胞裂解將其釋放出來。
【解析】本題考查遺傳的分子基
17、礎(chǔ)和體液免疫與細胞免疫的過程。
(1)外殼蛋白L1基因作為目的基因與載體連接,形成基因表達載體后再導(dǎo)入受體細胞,目的基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),翻譯時的原料為氨基酸。
(2)接種疫苗后,HPV侵入機體時,屬于二次免疫,故記憶細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生大量抗體??贵w與體液中HPV結(jié)合,阻止病毒侵染細胞,所以A2組出現(xiàn)癌變的比例低于對照組。
(3)由表格信息可知,B1組出現(xiàn)癌變的比例明顯高于A1組。
(4)B2組和B1組的結(jié)果沒有明顯差異,B組疫苗在接種前檢出HPV DNA,疫苗未能明顯誘導(dǎo)細胞免疫清除體內(nèi)的HPV。
(5)綜上所述,接種前未檢出HPV DNA的人群注射疫苗后可降低宮頸癌的發(fā)病率,所以疫苗可用于宮頸癌的預(yù)防。
答案:(1)載體 氨基酸 (2)L1蛋白 記憶(B)細胞 吸附宿(寄)主細胞 (3)A1 (4)細胞免疫
(5)預(yù)防
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