《中考數(shù)學(xué)特色講解 第十講數(shù)形結(jié)合》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)特色講解 第十講數(shù)形結(jié)合(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
“數(shù)形結(jié)合”練習(xí)
1.已知∠AOB=30°,C是射線(xiàn)OB上的一點(diǎn),且OC=4.若以C為圓心,r為半徑的圓與射線(xiàn)OA有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則r的取值范圍是______________.
(1) (2) (3)
……
2.對(duì)于任意的有理數(shù)a,滿(mǎn)足a≤x≤a+10的整數(shù)x的個(gè)數(shù)為_(kāi)________.
3.用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚按下面方式鋪地板,則第(3)個(gè)圖形中有黑色瓷磚_______塊,第n個(gè)圖形中需要黑色瓷磚_______塊(用含n的代數(shù)式表示).
4.在直角坐標(biāo)系中,縱、橫坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn),稱(chēng)為整點(diǎn).設(shè)k為整數(shù),當(dāng)一次函數(shù)y=x
2、+2與y=kx-4的圖象的交點(diǎn)為整點(diǎn)時(shí),k的值可以取 ( )
A.6個(gè) B.7個(gè) C.8個(gè) D.9個(gè)
5.在一直線(xiàn)型航道上,某人乘船由A地順流而下到B地,然后又逆流而上到C地,共乘船4小時(shí).已知船在靜水中的速度為每小時(shí)7.5千米,水流速度為每小時(shí)2.5千米,若A、C兩地的距離為10千米,則A、B兩地間的距離為 ( )
A.20km B.km C.20km或km D.以上都不正確
6.福娃們?cè)谝黄鹛接懷芯肯旅娴念}目:
函數(shù)y=x2-x+m(m為常數(shù))的圖象
3、如左圖,如果
x=a時(shí),y<0;那么x=a-1時(shí),函數(shù)值 ( )
A.y<0 B.0<y<m
C.y>m D.y=m
y
x
O
x1
x2
參考下面福娃們的討論,請(qǐng)你解該題,你選擇的答案是 ( )
貝貝:我注意到當(dāng)x=0時(shí),y=m>0.
晶晶:我發(fā)現(xiàn)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x=.
歡歡:我判斷出x1<a<x2.
迎迎:我認(rèn)為關(guān)鍵要判斷a-1的符號(hào).
妮妮:m可以取一個(gè)特殊的值.
…
(圖1)
(圖2)
7.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求++++…+,的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖1所示的幾何圖形.
(1)請(qǐng)
4、你利用這個(gè)幾何圖形求++++…+的值為_(kāi)______.
(2)請(qǐng)你利用圖2,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求++++…+的值的幾何圖形.
8.如圖,在正△ABC中,AF=CE=BD=AB,求證:BD2+DF2=FC2.
9.探索研究:
x
l
Q
C
P
A
O
B
H
R
y
如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P為函數(shù)y=x2在第一象限內(nèi)的圖象上的任一點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),直線(xiàn)l過(guò)B(0,-1)且與x軸平行,過(guò)P作y軸的平行線(xiàn)分別交x軸,l于C,Q,連結(jié)AQ交x軸于H,直線(xiàn)PH交y軸于R.
(1)求證:H點(diǎn)為線(xiàn)段AQ的中點(diǎn);
(2)求證:①四邊形APQR
5、為平行四邊形;
②平行四邊形APQR為菱形;
(3)除P點(diǎn)外,直線(xiàn)PH與拋物線(xiàn)y=x2有無(wú)其它公共點(diǎn)?并說(shuō)明理由.
A
B
O
t(分鐘)
s(千米)
12
1
20
10.小明早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué).小明的媽媽在小明出發(fā)后10分鐘,發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)課本沒(méi)帶,于是她帶上課本立即勻速騎車(chē)按小明上學(xué)的路線(xiàn)追趕小明,結(jié)果與小明同時(shí)到達(dá)學(xué)校.已知小明在整個(gè)上學(xué)途中,他出發(fā)后t分鐘時(shí),他所在的位置與家的距離為s千米,且s與t之間函數(shù)關(guān)系的圖像如圖中的折線(xiàn)段OA—AB所示.
(1)試求折線(xiàn)段OA—AB所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)解釋圖中線(xiàn)段AB的實(shí)際意義
6、;
(3)請(qǐng)?jiān)谒o的圖中畫(huà)出小明的媽媽在追趕小明的過(guò)程中,她所在的位置與家的距離s(千米)與小明出發(fā)后的時(shí)間t(分鐘)之間函數(shù)關(guān)系的圖像.(友情提醒:請(qǐng)對(duì)畫(huà)出的圖像用數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)
參考答案:
1.2<r≤4 2.10或11 3.10,3n+4 4.B 5.C 6.C
7.(1)1-;(2)答案不唯一,只要符合題意即可,略.
8.提示:由結(jié)論中的等式特征聯(lián)想到勾股定理,于是證明△BDE為直角三角形.
9.(1)、(2)略;(3)要判斷直線(xiàn)PH與拋物線(xiàn)y=x2有無(wú)其它公共點(diǎn),只要研究由直線(xiàn)PH的解析式與拋物線(xiàn)的解析式組成的方程組是否有兩組不同的解.
A
B
O
t(分鐘)
s(千米)
12
1
20
10
16
C
D
10.(1)線(xiàn)段OA對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為:s=t(0≤t≤12);線(xiàn)段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為:s=1(12<t≤20).
(2)圖中線(xiàn)段AB的實(shí)際意義是:小明出發(fā)12分鐘后,沿著以他家為圓心,1千米為半徑的圓弧形道路上勻速步行了8分鐘.
(3)如圖中折線(xiàn)段CD—DB.
3
用心 愛(ài)心 專(zhuān)心