2020版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題限時集訓(xùn)11 西方人文精神的起源及其發(fā)展和近代以來世界的科技文藝
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1、專題限時集訓(xùn)(十一) (時間:45分鐘 分值:85分) 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.(2019·大連一模)蘇格拉底提出:人們不可能認(rèn)識外部世界也不應(yīng)該認(rèn)識外部世界,因為自然界是神創(chuàng)造的,由神支配受神管理,人的理性根本不可能認(rèn)識神所創(chuàng)造的東西。那么作為人只要研究好人應(yīng)該做的事就可以了。這體現(xiàn)出蘇格拉底的哲學(xué)思想( ) A.具有人文主義的色彩 B.屬于自然哲學(xué)范疇 C.使哲學(xué)成為獨立學(xué)科 D.強調(diào)神的偉大價值 A [由材料“作為人只要研究好人應(yīng)該做的事就可以了”可知,蘇格拉底強調(diào)人的作用,這體現(xiàn)了人文主義精神,故選A項;蘇格拉底強調(diào)人的作用,這
2、屬于社會科學(xué)的范疇,故排除B項;亞里士多德使哲學(xué)成為一門獨立的學(xué)科,不是蘇格拉底,故排除C項;蘇格拉底強調(diào)人的作用,而不是神的作用,故排除D項。] 2.(2019·德陽二模)在古代雅典,曾立法禁止奴隸主殺害奴隸。奴隸主不能隨意賣掉奴隸,在奴隸年老之后還得贍養(yǎng)他們。在城市的多數(shù)行業(yè)中,奴隸可以取得與自由人一樣的薪水,甚至擁有獨立的經(jīng)濟(jì)地位。這反映了當(dāng)時雅典( ) A.民主制度趨于完善 B.人文精神受到重視 C.公民群體日益壯大 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻 B [根據(jù)材料可知,當(dāng)時雅典注重保障奴隸的部分權(quán)益,已經(jīng)有意識的將奴隸同其他財產(chǎn)區(qū)別對待,透露出古代雅典人已初步具有將奴隸視為“
3、人”的進(jìn)步意識,重視人的價值,故選B項;“趨于”的表述不恰當(dāng),應(yīng)該說民主制度不斷完善,故排除A項;奴隸被排除在公民群體之外,故排除C項;材料強調(diào)的是雅典重視人的價值,未體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題,故排除D項。] 3.(2019·南寧一模)公元前5世紀(jì)中葉,由于社會需要,古希臘出現(xiàn)了“教授智慧”的智者。但是到了后期,某些智者為達(dá)目的,通過不顧事實地玩弄概念,把哲學(xué)蛻化為概念游戲、顛倒是非的方術(shù),因而有些人又把智者稱為詭辯者。材料反映出在古希臘( ) A.思想學(xué)術(shù)走向沒落 B.詭辯亦為社會需要 C.智、詭界限逐漸消失 D.個人主義有泛濫跡象 D [公元前5世紀(jì)中葉,古希臘思想文化繁榮發(fā)
4、展,故A項錯誤;B項不符合史實,故排除;C項表述錯誤,故排除;由材料“某些智者為達(dá)目的,通過不顧事實地玩弄概念,把哲學(xué)蛻化為概念游戲、顛倒是非的方術(shù)”可知,個人主義的泛濫,故D項正確。] 4.(2019·樂山一模)在中世紀(jì)的西歐,最高權(quán)威是羅馬教皇和神圣羅馬帝國皇帝。1648年《威斯特伐利亞和約》承認(rèn),神圣羅馬帝國治下的許多邦國是獨立主權(quán)國家。該規(guī)定( ) A.導(dǎo)致了歐洲政局四分五裂 B.瓦解了西歐民眾的傳統(tǒng)信仰 C.否定了西歐封建專制制度 D.有利于歐洲民族國家的形成 D [《威斯特伐利亞和約》承認(rèn)神圣羅馬帝國治下的許多邦國是獨立主權(quán)國家,尊重了德意志大小邦國的主權(quán)地位,使歐
5、洲近代民族國家逐漸形成,故選D項。] 5.(2019·昆明二模)有人說,16世紀(jì)“這種大部分來自意大利的‘新文化’使一種新的語言——法語——像美麗的鮮花,盛開在塞納河(法國北部大河)兩岸,法語終于變成了文學(xué)語言”。這表明當(dāng)時( ) A.法國已經(jīng)成為歐洲文藝復(fù)興的中心 B.啟蒙運動進(jìn)一步發(fā)展了人文精神 C.文藝復(fù)興運動逐漸在法國擴(kuò)展開來 D.法語成為歐洲人文學(xué)者的通用語 C [根據(jù)材料16世紀(jì)“這種大部分來自意大利的‘新文化’”可知,‘新文化’指的是文藝復(fù)興,故選C項;材料強調(diào)的是法國受到文藝復(fù)興的影響,不能說明法國已經(jīng)成為歐洲文藝復(fù)興的中心,故排除A項;材料強調(diào)的是文藝復(fù)興對法
6、國的影響,故排除B項;根據(jù)材料“法語——像美麗的鮮花,盛開在塞納河(法國北部大河)兩岸”可知法語影響范圍在法國,故排除D項。] 6.(2019·洛陽二模)16世紀(jì)后,大量歐洲人通過直接閱讀書籍了解某種觀念,而不是像從前那樣從別人那里聽到某種觀念。這使他們能夠自主比較和對照不同文本表達(dá)觀點,而不是面對面地被一個雄辯的演說家征服。這種現(xiàn)象( ) A.加強了世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 B.直接推動自然科學(xué)的產(chǎn)生 C.強化了羅馬教皇的宗教地位 D.有利于人文主義廣泛傳播 D [由材料“16世紀(jì)后,大量歐洲人是通過直接閱讀書籍了解某種觀念”“他們能夠自主比較和對照不同文本表達(dá)觀點”可知,印刷術(shù)的
7、進(jìn)步方便了歐洲人閱讀,人們可以形成自己的觀點,從而擺脫了對他人的盲從,這反映出當(dāng)時技術(shù)有推動人文主義發(fā)展的作用,故選D項。] 7.(2019·濟(jì)南一模)1789 年 8 月,法國制憲議會頒布了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》,明確提出了人權(quán)、自由、平等、法治、人民主權(quán)和保護(hù)私有財產(chǎn)等原則。這表明( ) A.法國改造成為君主立憲制國家 B.啟蒙運動的思想在實踐中彰顯 C.近代第一部資產(chǎn)階級憲法誕生 D.資產(chǎn)階級共和政體在法國確立 B [由材料中法國《人權(quán)與公民權(quán)宣言》中提出人權(quán)、自由 、人民主權(quán)等內(nèi)容可知,法國大革命實踐了盧梭等人的啟蒙思想,故選B項;法國《人權(quán)與公民權(quán)宣言》中無君主立憲
8、內(nèi)容,故排除A項;美國1787年憲法是近代第一部資產(chǎn)階級憲法,故排除C項;1789年法國確立的是君主立憲政體,還未確立共和政體,故排除D項。] 8.(2019·常州一模)17世紀(jì),一位科學(xué)家“在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)尤其是力學(xué)成就,使科學(xué)不再是一些雜亂孤立的事實和定律,他為我們留下了一個統(tǒng)一的科學(xué)體系,這個體系能解釋大量的自然現(xiàn)象,也能用來做準(zhǔn)確的預(yù)測”。這位科學(xué)家( ) A.揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性 B.闡明了微觀世界的發(fā)展演變 C.構(gòu)建了現(xiàn)代物理學(xué)的理論體系 D.概括了物體運動的基本規(guī)律 D [根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,這位科學(xué)家應(yīng)該是牛頓,牛頓經(jīng)典力學(xué)體系包括物體
9、運動三大定律和萬有引力定律,概括了物體運動的基本規(guī)律,故選D項。] 9.(2019·南昌一模)盡管達(dá)爾文主義受到宗教和其他集團(tuán)的敵視,但在19世紀(jì)后期,其在政治上為各國的民族主義者所贊同;在經(jīng)濟(jì)生活中,得到了自由主義者的擁護(hù)。據(jù)此可知( ) A.社會達(dá)爾文主義被普遍接受 B.自然科學(xué)與宗教信仰不能并存 C.進(jìn)化論推動馬克思主義誕生 D.進(jìn)化論的社會學(xué)轉(zhuǎn)化契合時代 D [根據(jù)材料“19世紀(jì)后期,其在政治上為各國的民族主義者所贊同;在經(jīng)濟(jì)生活中,得到了自由主義者的擁護(hù)”可知,進(jìn)化論與工業(yè)革命時期自由競爭的特征相適應(yīng),故選D項;“被普遍接受”表述存在夸大成分,故排
10、除A項;“自然科學(xué)與宗教信仰不能并存”與史實不符,故排除B項;馬克思主義形成于1848年,與材料時間不符,故排除C項。] 10.(2019·蚌埠一模)1847年英國文學(xué)家夏洛蒂·勃朗特寫的小說《簡愛》出版,女主人公簡愛雖出身低微,但她拒絕男權(quán)社會對于女性的傳統(tǒng)定義,質(zhì)疑男性的權(quán)利,追求平等。該小說( ) A.對資本主義制度進(jìn)行深入剖析 B.關(guān)注婦女解放的社會現(xiàn)實問題 C.宣傳了資產(chǎn)階級反封建的思想 D.對工業(yè)革命影響缺乏理性反思 B [根據(jù)材料“1847年英國文學(xué)家夏洛蒂·勃朗特寫的小說《簡愛》出版,女主人公簡愛出身低微,但她拒絕男權(quán)社會對于女性的傳統(tǒng)定義,質(zhì)疑男性的
11、權(quán)利,追求平等”可知,該小說所關(guān)注的社會問題是婦女解放,故選B項。] 11.(2019·南通一模)1914年,德國作家亨利?!ぢl(fā)表了小說《臣仆》,主人公赫斯林是小工廠老板的兒子,自小就欺軟怕硬,崇拜權(quán)力和金錢。作品描寫赫斯林遇見德皇時誠惶誠恐的情景最能體現(xiàn)他的性格;同時,他在工廠、家庭的表現(xiàn)又儼然是一個暴君。該作品( ) A.揭示了專制主義的弊端 B.批判德國封建制度的落后 C.抨擊了貧富懸殊的現(xiàn)象 D.體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的風(fēng)格 A [材料體現(xiàn)了君主凌駕于一切之上,專橫殘暴,大小官僚作為君權(quán)代表,對百姓實行專制統(tǒng)治,這是專制主義的弊端,故
12、選A項;1871年,德國確立資產(chǎn)階級代議制,已經(jīng)不是封建制度,故排除B項;材料揭示的是專制主義的弊端,沒有涉及貧富懸殊,故排除C項;材料體現(xiàn)的是現(xiàn)實主義,不是浪漫主義,故排除D項。] 12.(2019·蘇州一模)有人評價19世紀(jì)某畫家的畫作,認(rèn)為它是“對美與真實的否定”。有人挖苦說:“毛坯的糊墻紙也比它完整!”也有人說這位畫家“在意的不是局部細(xì)節(jié)的真實和完善,而是變動不拘的光色和由此產(chǎn)生的氛圍”。下列美術(shù)作品的風(fēng)格與評價相吻合的是( ) A B C D B [根據(jù)材料“在意的不是局部細(xì)節(jié)的真實和完善,而是變動不拘的光色和由此產(chǎn)生的氛圍”并結(jié)
13、合所學(xué)知識可知,印象派畫家的作品強調(diào)色彩,注重描寫不同時期陽光下的物象,故選B項;根據(jù)所學(xué)知識可知,浪漫主義強調(diào)色彩的飽滿,與材料中“對美與真實的否定”不相符,故排除A項;根據(jù)所學(xué)知識可知,徐悲鴻的《馬》是中西方相互借鑒的產(chǎn)物,與材料表述不相符,故排除C項;根據(jù)所學(xué)知識可知,現(xiàn)代派美術(shù)強調(diào)夸張變形,與材料中“變動不拘的光色和由此產(chǎn)生的氛圍”不相符,故排除D項。] 二、非選擇題(本大題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分) 13.(2019·許昌一模)世界各國文化中大多不乏人文精神。尤其是近代西方,人文精神得到進(jìn)一步彰顯。閱讀下列材料,回答問題。(25分) 材料一 中國傳統(tǒng)文
14、化中的“人文精神”具有鮮明的特點,它關(guān)注人的生命和價值尊嚴(yán),強調(diào)社會中個人道德自律。對政權(quán)的迎合也表現(xiàn)出強烈的實踐性。同時在“天人合一”的哲學(xué)思想指導(dǎo)下去追求和諧社會的建立。不過也有學(xué)者指出,“儒學(xué)的人文精神不可避免地帶有封建主義烙印,大大損害了儒學(xué)人文精神的積極作用”。 ——摘編自蘇麗娜、陳利音《中國古代的人文精神—— 兼議中西方法治進(jìn)程中人文基礎(chǔ)的差異》 材料二 當(dāng)民主制度在希臘各邦相繼建立后,古希臘公民的個人作用和價值得到完美體現(xiàn),使得人性得到高度尊重,自由成為了古希臘人的追求,這也導(dǎo)致人文主義在古希臘文明中有了生長的土壤。古希臘人可以自由地進(jìn)行思考,自由地發(fā)表自己的意見,自由
15、地進(jìn)行創(chuàng)作。于是,“世界上第一次有了思想自由”。 ——摘編自劉泠然《由古代希臘文化探其人文精神》 材料三 文藝復(fù)興時期,人們高呼“個性解放”“人的自由”,提出人要擺脫“神學(xué)”的束縛,人可以達(dá)到一切他想達(dá)到的目的。到啟蒙運動時期,在理性的指導(dǎo)下,人們更是提出了“自由、平等、博愛”的口號,自由被認(rèn)定為是一種自然權(quán)利,是天賦人權(quán)。 ——摘編自孫興《論近代西方哲學(xué)的人文精神》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國古代“人文精神”的特點及其成因。(10分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析古代希臘“人文精神”形成的主要背景。(6分) (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明近
16、代西方“人文精神”內(nèi)涵的變化和影響。(9分) [解析] 第(1)問第一小問,由材料一“它關(guān)注人的生命和價值尊嚴(yán),強調(diào)社會中個人道德自律”可知注重人的價值和自我修養(yǎng);由材料一“對政權(quán)的迎合也表現(xiàn)出強烈的實踐性”可知政治實踐性強;由材料一“同時在‘天人合一’的哲學(xué)思想指導(dǎo)下去追求和諧社會的建立”可知追求和諧;由材料一“儒學(xué)的人文精神不可避免地帶有封建主義烙印,大大損害了儒學(xué)人文精神的積極作用”可知具有封建主義烙印及缺少對人格平等的追求。第二小問,聯(lián)系史實可知中國古代“人文精神”政治性強、具有封建主義烙印、缺少對人格平等的追求是因為受到了封建經(jīng)濟(jì)和政治的影響;注重人的價值和自我修養(yǎng)是傳統(tǒng)“民本”思
17、想促進(jìn)的影響;同時追求和諧受到了儒家倫理思想的影響。第(2)問,聯(lián)系史實可知古希臘關(guān)注個性、人性,注重自由的人文精神是因為工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中形成的自由平等觀念的影響,可見背景有工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動;由材料二“當(dāng)民主制度在希臘各邦相繼建立后,古希臘公民的個人作用和價值得到完美體現(xiàn)”可知背景有古代希臘民主政治的促進(jìn)及公民個人價值重要性的凸現(xiàn)。第(3)問第一小問,由材料三“文藝復(fù)興時期,人們高呼‘個性解放’‘人的自由’”及“到啟蒙運動時期自由被認(rèn)定為是一種自然權(quán)利”可知西方“人文精神”內(nèi)涵由對人個體自由的追求轉(zhuǎn)向?qū)θ松鐣?quán)利的追求。第二小問,根據(jù)啟蒙運動中將自由認(rèn)定為人的權(quán)利,并提出天賦人權(quán)可知,宣揚
18、了民主和平等理念;進(jìn)一步促進(jìn)了社會思想的解放;同時也為資產(chǎn)階級反封建提供了理論依據(jù)。 [答案] (1)特點:注重人的價值和自我修養(yǎng);政治實踐性強;追求和諧;具有封建主義烙??;缺少對人格平等的追求。(6分,任答3點,言之成理即可) 成因:封建經(jīng)濟(jì)和政治的影響;傳統(tǒng)“民本”思想的促進(jìn);儒家倫理思想的影響。(4分,任答2點,言之成理即可) (2)背景:工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動;古代希臘民主政治的促進(jìn);公民個人價值重要性的凸現(xiàn)。(6分,言之成理即可) (3)變化:由對人個體自由的追求轉(zhuǎn)向?qū)θ松鐣?quán)利的追求。(3分,言之成理即可)影響:宣揚了民主和平等理念;進(jìn)一步促進(jìn)了社會思想的解放;為資產(chǎn)階級
19、反封建提供了理論依據(jù)。(6分,言之成理即可) 14.(2019·宿州二模)閱讀材料,回答問題。(12分) 材料 時間 歷史成果 1946年 世界上第一臺電子數(shù)字積分式計算機(jī)在美國誕生 1969年 美國國防部建立了包括四個站點的網(wǎng)絡(luò) 1992年 美國提出建設(shè)信息高速公路 1994年 中國正式接入互聯(lián)網(wǎng) 1996年 信息產(chǎn)業(yè)提供了美國國內(nèi)生產(chǎn)總值增加值的大約三分之一 2016年 中國互聯(lián)網(wǎng)用戶突破7億大關(guān),穩(wěn)居世界第一。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)占GDP比重方面,中國則以6.4%的比重高居世界第一 2018年 第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行,本屆大會主題為“創(chuàng)造互
20、信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體” 上表為部分信息技術(shù)發(fā)展歷史成果。從表中提取與信息技術(shù)發(fā)展相關(guān)的歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。 [解析] 圖表提供的是部分信息技術(shù)發(fā)展的歷史成果。從提供的歷史成果來看主要是美國和中國在信息技術(shù)方面的發(fā)展概況。在擬定論題的過程中要注意從信息技術(shù)發(fā)展的背景、歷程和影響等方面考慮。如從背景方面考慮,以下幾個方面影響了信息技術(shù)的發(fā)展:美蘇爭霸催生了信息技術(shù);中國的改革開放促進(jìn)了中國信息技術(shù)的發(fā)展;中國21世紀(jì)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立加速了信息技術(shù)的發(fā)展;而從影響方面可以考慮信息技術(shù)的發(fā)展加速了世界全球化進(jìn)程;中國信息技術(shù)的發(fā)展對中國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的影響。在論述過程中要注意論從史出、史論結(jié)合。 [答案] 示例 信息一:中國的改革開放促進(jìn)了中國信息技術(shù)的發(fā)展。說明:(略) 信息二:信息技術(shù)的發(fā)展加速了世界全球化進(jìn)程。 說明:(略) (答案亦可從如下信息入手:影響信息技術(shù)發(fā)展的因素;美蘇爭霸催生了信息技術(shù);美國20世紀(jì)90年代的新經(jīng)濟(jì);中國21世紀(jì)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立加速了信息技術(shù)的發(fā)展;中國信息技術(shù)的發(fā)展對中國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的影響等,言之有理即可得分) - 7 -
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