2019版部編版五年級上冊期中預(yù)測語文試卷（八）（I）卷

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2019版部編版五年級上冊期中預(yù)測語文試卷（八）（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．秦嶺(qn)出征（zhēng）明媚(mi)竹筍（sǔn） B．崛起(ju)模范（fn）嚴(yán)肅(sh)出塞(si) C．淮南(hui)寧可(nng)要挾(yāo)儲(chǔ)蓄(x) D．土炕(kng)壓迫(p)糾纏(chn)出租（zū） 二、填空題 2 . 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （1）（_____）威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，（_____）小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。 （2）（_____）行船的速度極快，來往船只很多，（_____）船夫操縱自如， 毫不手忙腳亂。 （3）（_____）怎么擁擠，船夫（_____）能左拐右拐地?cái)D過去。 （4）遇到極窄的地方，船夫（_____）能平穩(wěn)地穿過，（_____）速度非?？?， 還能做急轉(zhuǎn)彎。 3 . 根據(jù)意思寫詞語 1、響聲強(qiáng)烈或變化巨大，像天塌下來，地裂開一樣。（_______________） 2、使人感受很深，震動(dòng)很大。（_____________） 3、翠綠的山巒重重疊疊。（_______________） 4、如海潮一般泛起洶涌的波濤。（_______________） 4 . 讀拼音，寫詞語。 xi tǒng kāng kǎi qn jin zho yo lng l y go （_____）（______）（_____）（______）（_____）（______） yōu yǎ dng yng c wi zuǐ chn pǔ xiě chng （_____）（______）（_____）（______）（_____）（______） 5 . 把下列的詩句補(bǔ)充完整。 （1）小娃撐小艇，偷采______蓮_______。 不解藏蹤跡，浮萍_____道______。 （2）泉眼_____聲惜細(xì)流， 樹蔭照____________柔。 小荷____露____________， ____有蜻蜓____________。 三、語言表達(dá) 6 . 按要求改寫句子。 1．牛身上被他刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。（改為“把”字句） ____________________________ 2．我蹲在旁邊，看著父親把書和有字的紙片投到火爐里去。（改為“被”字句） ________________________________ 3．在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！（縮句） ______________________________ 4．地球是我們的家園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） _________________________________ 5．學(xué)校有什么好寫的？（改為陳述句） _________________________________ 6．碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。（改為反問句） ____________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 7 . 傘　花 酥油般的春雨洗去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)，街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。 上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮　裝點(diǎn))，在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打著粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣　津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花。她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著她們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)，(飄蕩　飄移)而去，但仍不時(shí)聽到她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里…… 1．用“\”把短文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。 2．根據(jù)下面的意思在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(詞語在文中找) (1)(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。（ ） (2)形容色彩繁多而艷麗。（ ） 3．“這時(shí)，街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕”這句話中，“獨(dú)特的一幕”是指____________________________________。 4．根據(jù)短文第2自然段的內(nèi)容填空。 在這個(gè)自然段里，作者主要寫了4種人的傘，分別是____________的傘，______________的傘，____________的傘，____________的傘。 5．短文表達(dá)了作者怎樣的情感？ ______________________________________________________________________________________________________________ 閱讀文段，完成練習(xí)。 我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來的。 不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。 后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？” 8 . 寶葫蘆的故事是_______講給“我”聽的，她給“我”講故事是為了______________。 9 . “我”為什么也想得到一個(gè)寶葫蘆？（ ） A．張三、李四、王五、趙六都有寶葫蘆。 B．得到寶葫蘆就可以想要什么有什么。 C．“我”經(jīng)常聽寶葫蘆的故事。 D．“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。 10 . 請你發(fā)揮想象，把畫“”的故事編得更加具體、精彩。 _____________________________________ 11 . 如果你得到了一個(gè)寶葫蘆，你想要用它來干什么？ _________________________________ 五、信息匹配 12 . （題文）圈出句子中的錯(cuò)別字,并改正在括號里? (1)鯨的壽命很常,一般可以活幾十年到一百年?（ ）（ ） (2)其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨?（ ） (3)目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重?（ ） 六、書面表達(dá) 13 . 習(xí)作百花園 在你的童年生活中一定發(fā)生過很多有趣的事吧！請你挑選一件你認(rèn)為最有趣的事寫出來。要寫清事情的經(jīng)過，重點(diǎn)部分要寫具體，要寫出真情實(shí)感。400字以上，題目自擬。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、語言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 五、信息匹配 1、 六、書面表達(dá) 1、