2019-2020學(xué)年高中歷史 第3單元 西方近代早期的改革 第9課 歐洲宗教改革隨堂練習(xí) 岳麓版選修1

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1、第9課 歐洲宗教改革 1.“當(dāng)錢(qián)幣投入錢(qián)柜中叮當(dāng)作響的時(shí)候,增加的只是利己心和貪欲心……信徒得救,一不靠教皇,二不靠圣禮,只有靠終生‘悔改’,才是基督教的正道?!甭返逻@一主張實(shí)質(zhì)上是(  ) A.反對(duì)贖罪券的功效 B.反對(duì)封建專制制度 C.反對(duì)《圣經(jīng)》的權(quán)威 D.反對(duì)羅馬教廷的權(quán)威 【答案】D 【解析】結(jié)合題干中“不靠……不靠……”的信息,可以判斷路德否定的是羅馬教皇和天主教會(huì)的權(quán)威,故選D項(xiàng)。 2.以下活動(dòng)與加爾文有關(guān)的是(  ) ①主張信仰得救,并把其解釋為先定論 ②主張簡(jiǎn)化教會(huì)組織和宗教儀式,制定嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn) ③把日內(nèi)瓦改造成政教合一的神權(quán)共和國(guó)?、軇?chuàng)立的加爾文

2、宗不符合新興資產(chǎn)階級(jí)的利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】A 【解析】加爾文比路德更激進(jìn),把信仰得救解釋為先定論,其教義更加符合新興資產(chǎn)階級(jí)的利益,因此④不符合題意,排除含④的選項(xiàng),故選A項(xiàng)。 3.(2017·四川綿陽(yáng)期末)馬丁·路德在"九十五條論綱"中闡述了基督徒有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》,人人都可以直接與上帝溝通,這種思想的社會(huì)效果是(?? ) A.將人們從宗教迷信中解放出來(lái)????????????? B.從神學(xué)角度論證了人的自由和獨(dú)立性 C.動(dòng)搖了上帝在人們心中的地位???????????? D.使基督徒實(shí)現(xiàn)了人人平等 【答案

3、】B 【解析】馬丁·路德闡述人人都可以直接與上帝溝通,實(shí)際是說(shuō)明人們可以不通過(guò)教皇自己和上帝溝通,這就強(qiáng)調(diào)了人的獨(dú)立性,故選B項(xiàng)。 4.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 16世紀(jì)對(duì)教會(huì)的反叛,以其世俗主義標(biāo)志著近代的開(kāi)端。 ——[美]約翰·巴克勒等《西方社會(huì)史》 材料二 皇帝陛下和諸位王公閣下……除非能依據(jù)《圣經(jīng)》的見(jiàn)證判定我的錯(cuò)誤,或者根據(jù)顯而易見(jiàn)的論據(jù),依照《圣經(jīng)》判定我有罪,而我的良心能堅(jiān)信這判定合乎上帝的真理,否則我不能也不會(huì)收回我的主張。 ——馬丁·路德在沃爾姆斯帝國(guó)會(huì)議上的辯論 材料三 英王為英國(guó)教會(huì)唯一的、至高無(wú)上的首腦……保留天主教的基本教義和儀式?!馍⑿薜涝?/p>

4、…… (1)“16世紀(jì)對(duì)教會(huì)的反叛”主要產(chǎn)生了哪些新教教派?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析推動(dòng)“世俗主義”潮流的因素有哪些。 (2)材料二中馬丁·路德稱“我不能也不會(huì)收回”的主張是什么? (3)材料三出自什么文件?有何影響? 【答案】(1)新教教派:路德宗、加爾文宗、英國(guó)國(guó)教。主要因素:經(jīng)濟(jì)上,資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展;政治上,統(tǒng)一的民族國(guó)家的建立;思想上,文藝復(fù)興和人文主義思潮的興起,推動(dòng)了思想解放運(yùn)動(dòng)。 (2)主張:因信稱義(信仰即可得救)。 (3)文件:《至尊法案》。影響:嚴(yán)重削弱了英國(guó)教會(huì)的實(shí)力,建立起附屬于王權(quán)的民族教會(huì),大大增強(qiáng)了王權(quán),但保留了大量天主教殘余。 2

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