部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第四單元第11課《古代日本》同步練習(xí)B卷

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部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第四單元第11課《古代日本》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 6世紀(jì)前的日本 (共4題；共8分) 1. （2分）日本第一個(gè)統(tǒng)一國家是（ ） A . 大和 B . 高麗 C . 琉球 D . 本州 2. （2分）以下詞語可以用來形容古代日本社會(huì)概況的是（ ） ①封君封臣 ②大化改新 ③武士集團(tuán) ④幕府統(tǒng)治 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 3. （2分）5世紀(jì)，通過不斷征服擴(kuò)張，統(tǒng)一了日本的是（ ） A . 九州 B . 大和 C . 薩摩 D . 土佐 4. （2分）中國古書這樣記載日本：滄浪之中有倭人，大小數(shù)百國。第一次統(tǒng)一“大小數(shù)百國”的是（ ） A . 大和 B . 高麗 C . 琉球 D . 本州 二、 大化改新 (共6題；共12分) 5. （2分）下列史實(shí)促進(jìn)了日本社會(huì)性質(zhì)轉(zhuǎn)變的是（ ） A . 大和統(tǒng)一日本 B . 太學(xué)制度的建立 C . 大化改新 D . 大和改名日本國 6. （2分）假設(shè)你是一名7世紀(jì)40年代從大唐回日本的遣唐使，你想向天皇介紹當(dāng)時(shí)中國唐朝的社會(huì)狀況，力勸他進(jìn)行改革。請(qǐng)問你能見到的是哪位天皇（ ） A . 孝德天皇 B . 裕仁天皇 C . 睦仁天皇 D . 明治天皇 7. （2分）初三（1）班最近開展關(guān)于“大化改新”的主題班會(huì)，以下對(duì)大化改新說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 建立的天皇制的中央集權(quán)制度 B . 國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，并收取賦稅 C . 是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志 D . 仿照我國唐宋朝代的制度 8. （2分）《全球通史》中提到，“6世紀(jì)起，中國文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大?！边@里“作用重大”包括（ ） ①主張實(shí)施變革 ②提出效仿宋朝制度 ③推動(dòng)大化改新 ④促使日本向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 9. （2分）“把諸王諸臣所占有的土地、山澤島浦和部曲（注：部民）一律收歸國有，‘私地私民’變成‘公地公民’，國家把‘公地’授予‘公民’，‘公民’負(fù)擔(dān)一定的租庸調(diào)?！边@一變革出現(xiàn)在（ ） A . 7世紀(jì)日本 B . 8世紀(jì)西歐 C . 17世紀(jì)英國 D . 19世紀(jì)俄國 10. （2分）公元前7世紀(jì)中期，面對(duì)急劇變化的國內(nèi)形式，日本效仿中國奮起改革。下列對(duì)這一改革說法正確的是（ ） A . 是一次封建性質(zhì)的改革 B . 使日本走上了發(fā)展資本主義道路 C . 使日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī) D . 使日本走上了奴隸制社會(huì) 三、 武士和武士集團(tuán) (共3題；共6分) 11. （2分）8世紀(jì)中后期開始，日本土地私有和土地兼并盛行。關(guān)于這一時(shí)期日本社會(huì)現(xiàn)象的描述，正確的有（ ） A . 為了改變土地私有的現(xiàn)象，日本推行大化改新，把土地收歸國有 B . 日本出現(xiàn)莊園，享有“不輸不入”的特權(quán) C . 出現(xiàn)一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員稱為“騎士” D . 日本天皇主張向西方學(xué)習(xí)，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) 12. （2分）12世紀(jì)晚期，日本進(jìn)入了長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期，以下關(guān)于這一時(shí)期的說法不正確的是（ ） A . 幕府與天皇朝廷并存 B . 國家大權(quán)掌握在天皇手中 C . 武士集團(tuán)長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道 D . 武士效忠的對(duì)象不是國家 13. （2分）12世紀(jì)晚期，擊敗平氏武士集團(tuán)，獲得“征夷大將軍”稱號(hào)并建立鐮倉幕府統(tǒng)治的是（ ） A . B . C . D . 四、 材料探究 (共3題；共55分) 14. （25分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 日本是一個(gè)善于學(xué)習(xí)和借鑒他人長處的民族，在歷史上充分體現(xiàn)為“漢化”“歐化”和追隨美國。 材料二 通過遠(yuǎn)征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對(duì)溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易，具有非常積極的意義。東主的君主專制政治和希臘的城邦體制出現(xiàn)了一種結(jié)合；在承襲東方體制的同時(shí)，希臘自治城市把希臘民主傳統(tǒng)和商品經(jīng)濟(jì)引入東方，這種經(jīng)濟(jì)日后成為羅馬奴隸制中的一個(gè)重要組成部分。 材料三 8世界，阿拉伯帝國征服了西班牙，并將如下圖所示的定位計(jì)數(shù)的十進(jìn)位法通過西班牙傳到歐洲，被人們稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。 （1）材料一中的“漢化”指的是什么？對(duì)日本社會(huì)發(fā)展具有什么歷史義？ （2）材料二中“遠(yuǎn)征”指的是什么？產(chǎn)生了什么影響？ （3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，指出該計(jì)數(shù)法是誰發(fā)明的？阿拉伯人在世界文明中扮演什么角色？ （4）綜上所述，談?wù)勀銓?duì)文明的交流與融合的認(rèn)識(shí)。 15. （15分）閱讀下列材料，回答問題。 6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動(dòng)日本進(jìn)行改革。從646年開始，日本效仿唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列的改革。 （1）材料涉及的改革名稱是什么？領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)改革的日本天皇是誰？ （2）材料中這場(chǎng)改革在政治上的內(nèi)容有哪些？ （3）材料中的改革對(duì)日本有何影響？ 16. （15分）讀圖，回答問題。 （1）讀圖A回答，地方豪強(qiáng)組建武士集團(tuán)，逐漸形成了武士道。武士效忠的對(duì)象是誰？ （2）讀圖B回答，鐮倉幕府有何特權(quán)？幕府首領(lǐng)、天皇、武士階層在日本政治生活中處于怎樣的地位？ （3）鐮倉幕府的建立有何影響？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 6世紀(jì)前的日本 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 二、 大化改新 (共6題；共12分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 武士和武士集團(tuán) (共3題；共6分) 11-1、 12-1、 13-1、 四、 材料探究 (共3題；共55分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、