《《共點(diǎn)力平衡》案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《共點(diǎn)力平衡》案例（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 3.8共點(diǎn)力平衡
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1、了解一些常見的物體的平衡實(shí)例。
2、正確判斷物體所受外力是否為共點(diǎn)力，知道共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念，能敘述共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含義。
3、正確點(diǎn)力平衡的條件，通過分析實(shí)例，初步學(xué)會(huì)利用共點(diǎn)力的平衡條件與物體的受力分析，力的合成和分解等知識(shí)解決平衡問題。
4、知道研究物體的平衡有著重要的實(shí)際意義。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、 能正確判斷物體所受外力是否為共點(diǎn)力，知道共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念，能敘述共點(diǎn)力作用下物體處于平
2、衡狀態(tài)的含義。
2、正確點(diǎn)力平衡的條件，通過分析實(shí)例，初步學(xué)會(huì)利用共點(diǎn)力的平衡條件與物體的受力分析，力的合成和分解等知識(shí)解決平衡問題。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
正確點(diǎn)力平衡的條件，通過分析實(shí)例，初步學(xué)會(huì)利用共點(diǎn)力的平衡條件與物體的受力分析，力的合成和分解等知識(shí)解決平衡問題。
導(dǎo)學(xué)過程：
導(dǎo)學(xué)提綱：
1、共點(diǎn)力：
幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)?；蛘咚鼈兊淖饔镁€相交于同一點(diǎn)。這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。
2、 受力分析順序：重力、彈力、摩擦力
3、 分析方法：隔離法、整體法
4、 解題方法：平行四邊形定則（力的合成法、力的分解法）、力的正交分解法
導(dǎo)學(xué)互動(dòng):
一、共點(diǎn)力平衡條件
1、兩
3、個(gè)力的平衡條件：
大小相等，方向相反，作用在一條直線上。且在一個(gè)物體上。
二力平衡----合力為零。
2、三個(gè)力的平衡條件：任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等，方向相反，(封閉三角形，用三角形知識(shí)解)
三力平衡----兩力合成----變成二力平衡----合力為零。
3、多個(gè)力的平衡條件：任何一個(gè)力與剩下的力的合力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。
N力平衡----(N-1)個(gè)力與1個(gè)力合成----變成二力平衡----合成為零。
二、解題方法：
（1）力的合成(歸一思想)：把幾個(gè)共點(diǎn)力的平衡問題，通過力的合成法轉(zhuǎn)化為二力平衡問題，即某個(gè)力必與其余力的合力等值反向。
（2）力
4、的分解：通常用正交分解法。依題意選擇合適的坐標(biāo)，根據(jù)題意列方程求解。
（3）三力匯交原理：若物體受共面的三個(gè)不平行的力作用而平衡，則這三個(gè)力必定共點(diǎn)，而且表示三個(gè)力的矢量線段組成一個(gè)順向的封閉三角形。
（4）靈活運(yùn)用整體法和隔離法解決單體和系統(tǒng)的平衡問題。
（5）相似三角形法
2、解共點(diǎn)力平衡問題的基本思路：
確定研究對(duì)象(物體、物體系或某一結(jié)點(diǎn))
對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析，并作出受力示意圖。
建立平面直角坐標(biāo)系。
根據(jù)平衡條件列方程列方程求解。
對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)或討論。
三、 典型例題
例1：沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一個(gè)足球掛在A點(diǎn)，如圖甲，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)，足球與墻
5、壁的接觸點(diǎn)為B，懸繩與墻壁的夾角為
《共點(diǎn)力平衡》案例
