《江蘇省2020版高考政治三輪復(fù)習(xí) 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練（十）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省2020版高考政治三輪復(fù)習(xí) 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練（十）（含解析）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練(十)
(建議用時(shí)：12分鐘)
1．漫畫(huà)給我們的哲學(xué)啟示是( )
A．人的意識(shí)具有自覺(jué)選擇性
B．立場(chǎng)不同必然導(dǎo)致認(rèn)識(shí)不同
C．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
D．想問(wèn)題辦事情要從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
2．漫畫(huà)《按程序辦》啟示我們?cè)谏钪行枰? )
①尊重書(shū)本，尊重權(quán)威?、诮夥潘枷?，開(kāi)拓創(chuàng)新
③腳踏實(shí)地，埋頭苦干?、軐?shí)事求是，化繁為簡(jiǎn)
A．①④ B．②④
C．①③ D．②③
3.
漫畫(huà)啟示我們?cè)诟脑焓澜邕^(guò)程中( )
①要把握矛盾的同一性，不要“破作兩片”?、谝袌?jiān)定的理想信念，做到“焚舟破釜” ?、垡吹矫艿亩窢?zhēng)性，做到“
2、防微杜漸”?、芤吹角巴镜墓饷餍?，不要“一葉障目”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．漫畫(huà)《評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)》給我們的啟示是( )
①價(jià)值判斷具有主體差異性
②意識(shí)是客觀存在的主觀映象
③不同人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)不會(huì)相同
④真理與謬誤相比較而存在
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．從哲學(xué)上看，漫畫(huà)中的人( )
A．否認(rèn)了事物的聯(lián)系具有條件性
B．承認(rèn)了事物的運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性
C．否認(rèn)了人能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性
D．未充分利用條件促使矛盾轉(zhuǎn)化
6．漫畫(huà)《治理》，從辯證法角度啟示我們( )
A．要重視精神力量，樹(shù)立正確的
3、意識(shí)
B．要重視量的積累，促進(jìn)事物的變化
C．要充分尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事
D．要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾
7．漫畫(huà)告訴我們( )
①事物的內(nèi)在價(jià)值服從生命集合體的價(jià)值
②事物的外在價(jià)值取決于人們的價(jià)值判斷
③物的屬性與人的需要構(gòu)成價(jià)值兩個(gè)方面
④個(gè)體在價(jià)值判斷和價(jià)值選擇上存在差異
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．對(duì)漫畫(huà)揭示的哲學(xué)道理表述正確的是( )
A．意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)控作用
B．認(rèn)識(shí)和利用客觀規(guī)律積極戰(zhàn)勝困難
C．矛盾雙方在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化
D．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要不斷地砥礪自我
題號(hào)
1
4、2
3
4
5
6
7
8
答案
選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練(十)
1．解析：選C。漫畫(huà)“光環(huán)有多大，靶子就有多大”表明一個(gè)人有了影響和地位，就會(huì)被盯上，從哲學(xué)角度啟示我們矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，C正確；A正確但與漫畫(huà)寓意不符，排除；立場(chǎng)不同不一定導(dǎo)致認(rèn)識(shí)不同，B錯(cuò)誤；想問(wèn)題辦事情要從實(shí)際出發(fā)，而不是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，D錯(cuò)誤。
2．解析：選B。通過(guò)觀察漫畫(huà)可以發(fā)現(xiàn)，火柴點(diǎn)燃打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屬于多此一舉。漫畫(huà)是對(duì)“程序”的諷刺和否定，啟示人們不被程序所困，要進(jìn)行創(chuàng)新?！白鹬貢?shū)本，尊重權(quán)威”強(qiáng)調(diào)書(shū)本、權(quán)威，但漫畫(huà)里沒(méi)有出現(xiàn)書(shū)本和權(quán)
5、威，另外，盲目迷信書(shū)本和權(quán)威往往是一種思路僵化的表現(xiàn)，①不選；“腳踏實(shí)地，埋頭苦干”的說(shuō)法符合一切從實(shí)際出發(fā)的原則，但沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新，與漫畫(huà)主旨不符，③不選；②④符合漫畫(huà)主旨，入選。
3．解析：選A。漫畫(huà)中輔助性文字“斬?cái)嘧约旱耐寺?，才能更好地贏得出路”啟示我們要把握矛盾的同一性，要有堅(jiān)定的理想信念，①②正確；題干中強(qiáng)調(diào)矛盾的同一性，而不是斗爭(zhēng)性，③不選；題干中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)前途的光明性，④不選。
4．解析：選A。漫畫(huà)反映不同評(píng)委從自身角度出發(fā)，對(duì)同一評(píng)審對(duì)象作出不同的評(píng)判，①②正確；不同人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)可能會(huì)相同，③錯(cuò)誤；題干中沒(méi)有涉及真理與謬誤的關(guān)系問(wèn)題，④排除。
5．解析：選D。從哲學(xué)上
6、看，漫畫(huà)中的人未充分利用條件促使矛盾轉(zhuǎn)化，D符合題意；其他選項(xiàng)均不符合題意，排除。
6．解析：選D。漫畫(huà)中主人公治理問(wèn)題的方法啟示我們要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，D符合題意；其他選項(xiàng)均不符合漫畫(huà)主旨，排除。
7．解析：選D。漫畫(huà)中，不同的人看到同一個(gè)樹(shù)樁做出的反映是不同的，也說(shuō)明這個(gè)樹(shù)樁對(duì)不同的人有不同的價(jià)值，即說(shuō)明了物的屬性與人的需要構(gòu)成價(jià)值兩個(gè)方面，個(gè)體在價(jià)值判斷和價(jià)值選擇上存在差異，③④入選；①錯(cuò)誤，事物的內(nèi)在價(jià)值與生命集合體的價(jià)值是對(duì)立統(tǒng)一的；②錯(cuò)誤，價(jià)值判斷不能起決定作用。
8．解析：選A?！笆郎蠜](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人”，主要體現(xiàn)出人在面對(duì)環(huán)境時(shí)的心理調(diào)適，即意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)控作用，A正確；B、C、D說(shuō)法不符合漫畫(huà)主旨。
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江蘇省2020版高考政治三輪復(fù)習(xí) 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練（十）（含解析）
