【步步高】（新課標）2021屆高三物理二輪專題突破 倒數(shù)第11天 直線運動和牛頓運動定律練習

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1、 編織知識網(wǎng)絡　回放高考要點 通過圖解高中物理基礎知識、基本規(guī)律和方法，總覽高中物理全貌，在高考前給你一覽眾山小的驚嘆！ 倒數(shù)第11天　直線運動和牛頓運動定律 1．比值定義法的特點是什么？總結高中階段我們學過的用比值定義法定義的物理量，并說明它們所描述物理量的意義． 答案　比值定義法適用于任何情況下被定義量的計算．被定義量的大小與那兩個量的大小無關．比如電阻的定義式R＝，R的大小僅與物體材料及其形狀有關，與U、I無關．高中階段學過的用比值定義法定義的物理量有： (1)速度：描述物體位置變化的物理量； (2)加速度：描述物體速度變化快慢的物理量； (3)功率：描述做功

2、快慢的物理量； (4)電動勢：描述非靜電力移動單位電荷時所做的功； (5)電場強度：描述檢驗電荷所受電場力與檢驗電荷電荷量的比值； (6)磁感應強度：描述的是當通電導線與磁場垂直放置時，所受磁場力與通過的電流和通電導線長度的比值． 2．若質(zhì)點處于平衡狀態(tài)，則它的受力、速度、加速度有何特點？若只從速度方面看，速度為零是否說明物體處于平衡狀態(tài)？ 答案　質(zhì)點處于平衡狀態(tài)時，所受合外力為零，處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，即速度為零或保持恒定不變，加速度為零．只從速度方面看，速度為零，而加速度不一定為零，物體不一定處于平衡狀態(tài)． 3．在勻變速直線運動中，物體的受力、加速度、速度有什么特點？

3、勻變速直線運動的規(guī)律和推論主要有哪些？ 答案　在勻變速直線運動中，物體所受合外力恒定，大小、方向不變，加速度不變，速度均勻增大或減?。? 勻變速直線運動的規(guī)律和推論： (1)速度與時間的關系式：v＝v0＋at. (2)位移與時間的關系式：x＝v0t＋at2. (3)位移與速度的關系式：v2－v＝2ax. (4)平均速度公式：＝＝v(某段時間內(nèi)的平均速度，等于該時間段的中間時刻的瞬時速度)． (5)任意相鄰兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移之差是一個恒量，即Δx＝xn＋1－xn＝a·Δt2. 4．在高中階段我們學習的典型的勻變速直線運動有哪些？ 答案　(1)機車做勻加速啟動或勻減速剎車運

4、動． (2)只受重力作用的自由落體運動和豎直上拋運動． (3)帶電粒子在勻強電場中由靜止開始被加速或帶電粒子沿著平行于電場方向射入電場中的運動． (4)物體、質(zhì)點或帶電粒子所受的各種外力的合力恒定，且合力方向與初速度方向平行的運動． 5．汽車以恒定加速度剎車與豎直上拋運動都是勻減速直線運動，它們處理起來有什么不同？豎直上拋運動有哪些特殊性？ 答案　汽車以恒定加速度剎車是減速到零就停止的運動，此類問題往往存在時間陷阱，要先計算從剎車到停止的時間；而豎直上拋運動是減速到零又能反向勻加速的運動，在不涉及路程時全程分析較簡單． 所有與豎直上拋類似的運動，即勻減速到零，又能以相同加速度反向加

5、速的運動，都有以下共同特點： (1)對稱性：豎直上拋運動的上升階段和下落階段具有時間和速度等方面的對稱性． (2)可逆性：上升過程的勻減速運動可逆向看做初速度為零的勻加速運動來研究． (3)整體性：把上升階段和下落階段視為一個勻變速直線運動過程． 6．物體處于平衡狀態(tài)的條件是什么？有哪些主要的推論？ 答案　共點力作用下物體的平衡條件是：∑F＝0，或同時滿足∑Fx＝0、∑Fy＝0.根據(jù)平衡條件可得以下重要推論：(1)當物體處于平衡狀態(tài)時，它所受的某一個力與它所受的其余力的合力等值反向；(2)當三個共點力作用于物體并處于平衡狀態(tài)時，三個力的矢量組成一封閉的矢量三角形． 7．力的合成與分

6、解遵循什么規(guī)律？處理平衡問題常用的方法有哪些？ 答案　遵循平行四邊形定則；常用的方法主要有矢量三角形法、正交分解法、推論法． 8．牛頓第一定律是實驗定律嗎？在應用牛頓第二定律時應注意它的哪些性質(zhì)？ 答案　牛頓第一定律：(1)牛頓第一定律不是現(xiàn)實實驗直接總結出來的，是牛頓以伽利略的理想斜面實驗為基礎，加之抽象思維，概括總結出來的；(2)牛頓第一定律揭示了力并不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因；(3)慣性是物體固有的屬性，與物體是否受力或所處運動狀態(tài)無關． 應用牛頓第二定律時應注意其瞬時性、矢量性和獨立性． 9．相互作用力與二力平衡的聯(lián)系和區(qū)別是什么？ 答案　(1)聯(lián)系：力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上． (2)區(qū)別：一對平衡力作用在同一物體上，不一定是同一性質(zhì)的力，一個力消失(或變化)，另一個力未必消失(或變化)；作用力與反作用力作用在兩個相互作用的物體上，兩力同性質(zhì)、同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失． 3