（江蘇專用）2016高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第三十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)學(xué)案 新人教版必修3

《（江蘇專用）2016高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第三十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2016高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第三十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)學(xué)案 新人教版必修3（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)案41　文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié) 本課考點(diǎn)：思想道德建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中的地位；社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容；樹立社會(huì)主義榮辱觀；我國(guó)公民道德的基本規(guī)范；思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。 考查重點(diǎn)：1.社會(huì)主義思想道德建設(shè)與社會(huì)主義榮辱觀。2.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)。 關(guān)注熱點(diǎn)：1.關(guān)注全國(guó)道德模范評(píng)選、“中國(guó)好人榜”推薦、博物館、圖書館和紀(jì)念館免費(fèi)開放等活動(dòng)。2.關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，踐行或不踐行社會(huì)主義榮辱觀的行為。3.關(guān)注郭明義等先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。 一、思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位 思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的________________

2、和____________。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的________和____________。 二、社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容 1．核心：________________ 2．原則：____________ 3．重點(diǎn)：________________ 4．基本要求：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、________________。 5．著力點(diǎn)：____________、____________、家庭美德、個(gè)人品德。 三、社會(huì)主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范 1．社會(huì)主義榮辱觀 (1)地位：是社會(huì)主義思想道德的____________，是_______

3、_________________________的基礎(chǔ)。 (2)主要內(nèi)容：概括為____________。 (3)作用：為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，全體社會(huì)成員作出__________、判斷行為得失，提供了最基本的________________________。 (4)特點(diǎn)：全面表達(dá)了社會(huì)主義思想道德與________________________相適應(yīng)、與________________________相協(xié)調(diào)、與________________________相承接的要求和特征。 2．公民基本道德規(guī)范 愛(ài)國(guó)守法、____________、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、__________

4、__。 四、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng) 1．科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義 (1)科學(xué)文化修養(yǎng)：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面_____________________的過(guò)程。 (2)思想道德修養(yǎng)：人們通過(guò)________________等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、____________________，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立____________的過(guò)程。 2．科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 (1)良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)________________。 (2)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)________

5、_________。 3．科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義 通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受____________的陶冶，使自己的______________不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。 4．追求更高的思想道德目標(biāo) (1)加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)____________的過(guò)程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的________________。 (2)必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定____________________共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(改造主觀世界) (3)要腳踏實(shí)

6、地、不尚空談、____________，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從____________做起。(注重實(shí)踐) 【問(wèn)題思考】 1．思考　社會(huì)主義文化建設(shè)與思想道德建設(shè)有何關(guān)系？

7、 2．想一想　如何加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)？

8、 3．判斷　科學(xué)文化知識(shí)越多，思想道德修養(yǎng)也就越高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大。

9、

10、 4．判斷　學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)是以后的事。

11、 [探究一] 看漫畫，運(yùn)用文化生活的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

12、 (1)請(qǐng)說(shuō)明漫畫反映的現(xiàn)實(shí)生活中不良文化問(wèn)題。 (2)運(yùn)用文化生活知識(shí)提出解決這一問(wèn)題的有效措施。

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15、 直擊高考 1．(2010·福建文綜)下圖的寓意啟示我們，思想道德建設(shè)必須 (　　) A．重視家庭美德建設(shè) B．加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè) C．營(yíng)造良好的生活環(huán)境 D．提高公民科學(xué)文化素質(zhì) 2．(2011·江蘇單科)為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，重慶市教育工委等部門將15 000套含有《記憶·我愛(ài)你中國(guó)》、《信念》等內(nèi)容的“紅色光碟”下發(fā)到全市所有學(xué)校。一股“信念”

16、與“記憶”的熱潮在全市學(xué)生中掀起。該活動(dòng)的主要目的是 (　　) A．奏響主旋律，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn) B．實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng) C．培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，促進(jìn)民族文化繁榮 D．發(fā)展教育事業(yè)，提升教育現(xiàn)代化水平 [探究二] 常州一名游客參加臺(tái)灣旅游時(shí)，在島內(nèi)知名的野柳地質(zhì)公園的巖壁上刻下“中國(guó)常州趙××”。消息不脛而走之后，在國(guó)內(nèi)引起軒然大波，社會(huì)各界對(duì)趙某的譴責(zé)不斷。 趙某在談到自己的行為時(shí)，把原因歸結(jié)為“自己的文化程度不高”。請(qǐng)你據(jù)此簡(jiǎn)要談?wù)劶訌?qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)對(duì)于提高人們思想道德修養(yǎng)的重要性。

17、

18、 直擊高

19、考 (2009·安徽文綜)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備的基本素養(yǎng)。下列古語(yǔ)中蘊(yùn)涵二者關(guān)系的有 (　　) ①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！?戰(zhàn)國(guó)·孟子)　②“才者，德之資也；德者，才之帥也?！?北宋·司馬光)?、邸扒拜呏^學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”(明代·陳獻(xiàn)章)?、堋暗虏环Q其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！?東漢·王符) A．①② B．②④ C．②③ D．③④ [誤點(diǎn)一] 社會(huì)主義榮辱觀就是我國(guó)公民的基本道德規(guī)范嗎？

20、 矯正訓(xùn)練1 為了幫助廣大人民群眾加深對(duì)以“八榮八恥”為主

21、要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)，青島市文明辦、《青島晚報(bào)》特別創(chuàng)作推出一組主題漫畫，以促進(jìn)廣大市民用社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)行動(dòng)，把青島市社會(huì)主義精神文明建設(shè)推上新水平。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀 (　　) ①是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)　②是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)?、凼呛饬恳磺行袨閷?duì)錯(cuò)的最主要標(biāo)準(zhǔn) ④是每個(gè)公民都必須遵守的基本道德規(guī)范 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ [誤點(diǎn)二] 科學(xué)文化修養(yǎng)決定思想道德修養(yǎng)，所以科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要，對(duì)嗎？

22、 矯正訓(xùn)練2 (2009·廣東文基)下列

23、關(guān)于科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，表述正確的是 (　　) A．科學(xué)文化修養(yǎng)決定思想道德修養(yǎng) B．科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié) C．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的靈魂 D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育中華民族精神 圖片新聞——新聞視角精選 新華網(wǎng)北京2010年10月24日電，由新華社打造的30集系列電視紀(jì)錄片《道德之光——全國(guó)道德模范人物志》日前攝制完成，將于近期在各電視臺(tái)播出。 本系列紀(jì)錄片立意為“用道德楷模引導(dǎo)社會(huì)，用中國(guó)道德影響世界”。入選人物事跡涉及“助人為樂(lè)”、“見(jiàn)義勇為”

24、、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“孝老愛(ài)親”等各方面。該片以新聞紀(jì)實(shí)手法，通過(guò)實(shí)地采訪拍攝，挖掘出楷模身上鮮為人知的故事和細(xì)節(jié)。以全紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，描述平凡人在面對(duì)壓力、磨難時(shí)所爆發(fā)出的驚人毅力，表現(xiàn)他們身上深邃的善良和巨大的韌性，彰顯他們的大愛(ài)情懷，體現(xiàn)英模人物的當(dāng)代價(jià)值，用道德榜樣的力量引導(dǎo)全社會(huì)積極踐行社會(huì)主義榮辱觀。 探究思考 (1)簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)家重視全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)的文化生活依據(jù)。

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26、 (2)國(guó)家重視全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有何道德啟示？

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29、 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1．全國(guó)道德模范王樂(lè)義始終把誠(chéng)信作為立身之本，用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲取財(cái)富。他靠誠(chéng)信帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)明了冬暖式大棚蔬菜生產(chǎn)技術(shù)，給群眾帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的效益。這種美德(　　) ①凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求?、隗w現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求?、垡I(lǐng)著中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向　④是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的寶貴資源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ “忙”道 2．右圖體現(xiàn)的文化生活道理是 (　　) ①公民的思想道德修養(yǎng)亟待提高 ②公民的社會(huì)公德意識(shí)尚需加強(qiáng) ③公民的科學(xué)文化水平依然較低 ④社會(huì)主義精神文明建設(shè)必須加強(qiáng) A．①

30、②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 1．(2011·長(zhǎng)沙月考)自長(zhǎng)沙市群藝館啟動(dòng)廣場(chǎng)教唱《公民道德歌》以來(lái)，我市“百萬(wàn)市民齊唱《公民道德歌》”活動(dòng)蓬勃興起。長(zhǎng)沙市開展“百萬(wàn)市民齊唱《公民道德歌》”活動(dòng)，重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗? (　　) ①是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ②能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向?、垠w現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人?、転槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．全國(guó)道德模范和“

31、雙百”人物身上既體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)道德，又閃爍著新時(shí)代社會(huì)主義道德要求的光芒。上述材料體現(xiàn)了 (　　) ①道德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵?、谖覀円x擇完全相同的道德典范來(lái)學(xué)習(xí)?、鄄煌瑫r(shí)期的道德典范總是帶著不同時(shí)代的印記?、苌鐣?huì)主義思想道德與中華民族傳統(tǒng)美德是相承接的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．裴春亮，河南省輝縣市張村鄉(xiāng)裴寨村村委會(huì)主任，被評(píng)為第二屆全國(guó)道德模范。他個(gè)人出資3 000多萬(wàn)元，無(wú)償為全村群眾建設(shè)一個(gè)新村。他說(shuō)：“我雖然富起來(lái)了，但是不能忘記生我養(yǎng)我的裴寨村，不能忘記對(duì)我恩重如山的裴寨人。”裴春亮

32、的事跡給我們的啟示是，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要堅(jiān)持 (　　) ①以為人民服務(wù)為核心?、谝约w主義為原則　③以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為基本要求?、芤詫?shí)現(xiàn)共同理想為著力點(diǎn) A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡”。社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明 (　　) ①提出社會(huì)主義榮辱觀就是要求遵循古訓(xùn) 　②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求?、壑腥A民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中?、苌鐣?huì)主義榮

33、辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．(2011·廈門月考)湖北兩兄弟20年堅(jiān)守承諾：新年不欠舊年薪，今生不欠來(lái)生債。包工頭哥哥臘月廿六連夜驅(qū)車千里為農(nóng)民工送薪，不幸一家五口在車禍中遇難。弟弟強(qiáng)忍悲慟，大年三十之前替哥哥結(jié)清60余位農(nóng)民工的工錢。這兩兄弟的行為 (　　) ①踐行了社會(huì)主義榮辱觀?、隗w現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性?、劾^承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德?、鼙砻髡\(chéng)信是新時(shí)期中華民族精神的核心 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 6．(2011·南京二模)安徽省財(cái)政廳選派干部、小崗村原第一書記沈浩，扎

34、根基層群眾，竭誠(chéng)為民服務(wù)，鞠躬盡瘁，六年苦干，直至獻(xiàn)出年僅45歲的寶貴生命。沈浩身上的美德(　　) ①凝結(jié)了中華民族共同價(jià)值追求?、隗w現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求?、鄯仙鐣?huì)主義榮辱觀　④成為全體社會(huì)成員奉行的道德規(guī)范 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．(2011·德州二模)“情系玉樹，大愛(ài)無(wú)疆”抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)2010年4月20日晚在中央電視臺(tái)演播大廳舉行。臺(tái)上演員真情投入，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外踴躍捐款，募捐活動(dòng)共募集到各類款項(xiàng)23億元人民幣，中華兒女的熾熱情懷、博大愛(ài)心和中華民族的強(qiáng)大凝聚力再次在全世界面前展示。這種“大愛(ài)無(wú)疆”的精神是 (

35、　　) ①社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)?、诮ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐厚精神資源?、凵鐣?huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn)?、馨l(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo) A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 8．漫畫啟示我們 (　　) A．人們不應(yīng)該注重自己的外表美 B．不同的人其文化素養(yǎng)存在差異是難免的 C．要加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，提高自己的精神境界 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的文化多樣性是客觀存在的 9．夸美紐斯說(shuō)：“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒(méi)有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步?！边@說(shuō)明 (　　) A．知識(shí)比道德更重要 B．加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是無(wú)

36、止境的 C．知識(shí)與道德兩者相互聯(lián)系，缺一不可 D．科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于思想道德修養(yǎng) 10．曾出任微軟(中國(guó))有限公司總裁、盛大集團(tuán)總裁，以身價(jià)10億元跳槽至新華都集團(tuán)的唐駿近日因?qū)W歷造假而成為新聞人物。鳳凰網(wǎng)一份464 559人參與的調(diào)查顯示，88%的人認(rèn)為學(xué)歷造假“應(yīng)該嚴(yán)責(zé)，名人應(yīng)該為社會(huì)做出榜樣”。這表明 (　　) ①明禮誠(chéng)信是公民應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范?、谒枷氲赖滦摒B(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)?、哿己玫目茖W(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)　④我們必須不斷改造主觀世界，追求更高的思想道德目標(biāo) A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 題 號(hào) 1 2 3

37、 4 5 6 7 8 9 10 答 案 11.中央電視臺(tái)報(bào)道了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的面試經(jīng)歷—— 大學(xué)生：“為了調(diào)查市場(chǎng)，我在暑假里跑遍了北京的所有超市?！? 考官：“北京一共有多少超市？” 大學(xué)生：“623家?！? 考官：“你暑假的社會(huì)實(shí)踐一共多少天？平均每天跑多少家超市？” 大學(xué)生：“我是和同學(xué)一起做的，我跑的超市大約50多家。” 考官：“那為什么剛才你說(shuō)跑遍了北京所有的超市？你不是夸大自己的成果嗎？” 男生面色泛紅，回答不上來(lái)。 一個(gè)形象、口才和專業(yè)都很好的大學(xué)畢業(yè)生就這樣只因夸大自己的能力，造成了面試官的不信任感，導(dǎo)致失敗

38、，令人惋惜。 用文化生活中關(guān)于思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的知識(shí)說(shuō)明，上述材料對(duì)大學(xué)生求職就業(yè)有何啟迪？

39、

40、 【題組分類及練后反思】 題組 題號(hào) 錯(cuò)題 錯(cuò)因 社會(huì)主義思想道德建設(shè) 1、2、3 社會(huì)主義榮辱觀 4、5、6、7 科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) 8、9、10 答案 課前準(zhǔn)備區(qū) 一、重要內(nèi)容　中心環(huán)節(jié)　性質(zhì)　前進(jìn)方向 二、1.為人民服務(wù) 2．集體主義 3．增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí) 4．愛(ài)社會(huì)主義 5．社會(huì)公德　職業(yè)道德 三、1.(1)集中體現(xiàn)　社會(huì)主義核心價(jià)值體系　(2)“八榮八

41、恥”　(3)道德選擇　價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則　(4)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)　社會(huì)主義法律規(guī)范　中華民族傳統(tǒng)美德 2．明禮誠(chéng)信　敬業(yè)奉獻(xiàn) 四、1.(1)自我教育、自我提高　(2)自省、自律　思想道德判斷水平　崇高理想 2．(1)思想道德修養(yǎng)　(2)科學(xué)文化修養(yǎng) 3．先進(jìn)文化　思想道德境界 4．(1)無(wú)止境　思想道德目標(biāo)　(2)中國(guó)特色社會(huì)主義 (3)重在行動(dòng)　點(diǎn)滴小事 問(wèn)題思考 1．(1)社會(huì)主義精神文明包括文化建設(shè)和思想道德建設(shè)兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體，彼此相輔相成、互相滲透、互相促進(jìn)。文化建設(shè)和思想道德建設(shè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展。 (2)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。文化

42、建設(shè)在一定程度上制約著思想道德建設(shè)。 (3)社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，是文化建設(shè)的靈魂。 2．(1)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必須樹立社會(huì)主義榮辱觀。 (2)必須建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。 (3)必須不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。 3．該觀點(diǎn)夸大了科學(xué)文化修養(yǎng)的作用?？茖W(xué)文化修養(yǎng)是一種基礎(chǔ)的修養(yǎng)，其他各種修養(yǎng)都離不開科學(xué)文化修養(yǎng)。但是，即使科學(xué)文化修養(yǎng)水平提高了，如果不注重加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，也不會(huì)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最終也不會(huì)成為

43、對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，甚至?xí)呱线`法犯罪的歧途。 4．這種觀點(diǎn)忽視了思想道德建設(shè)的重要性，割裂了思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂，也決定著教育所培養(yǎng)出來(lái)的人才的性質(zhì)。而且，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。 課堂活動(dòng)區(qū) 探究一 (1)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，仍存在部分青少年學(xué)生缺乏思想道德修養(yǎng)，思想道德素質(zhì)低下的不良現(xiàn)象。 (2)①加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，開展各具特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。 ②加強(qiáng)“兩個(gè)修養(yǎng)”即科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。 ③大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 ④大力

44、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，以培育“四有”公民為目標(biāo)，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育。 ⑤加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。 直擊高考 1．B　[根據(jù)上下兩幅漫畫的比較可以看出，該漫畫反映的是重視家庭衛(wèi)生環(huán)境的營(yíng)造而不注意公共場(chǎng)合衛(wèi)生，忽視了社會(huì)公德，所以A、C項(xiàng)不符合漫畫寓意，B項(xiàng)正確。社會(huì)公德屬于思想道德建設(shè)，而非科學(xué)文化建設(shè)，故排除D項(xiàng)。] 2．A　[“紅色光碟”的使用，弘揚(yáng)了社會(huì)主義文化，從而使學(xué)生通過(guò)接受教育提高自己的思想道德水準(zhǔn)，因此A項(xiàng)入選。本題的限定性要求是“活動(dòng)的主要目的”，B、C、D三項(xiàng)都不是主要目的，應(yīng)排除。] 探究二　　(1)掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的知識(shí)水平，有助于自覺(jué)樹立正

45、確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；反之，缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，做出違背社會(huì)公德的行為甚至走上違法犯罪道路。(2)趙某在巖壁上亂刻亂劃的行為，違背了社會(huì)公德，和自身文化程度不高有一定的聯(lián)系。這也提醒人們要不斷加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想道德修養(yǎng)。 直擊高考 B　[①主要強(qiáng)調(diào)的是良好的思想道德修養(yǎng)，不涉及科學(xué)文化修養(yǎng)；③則強(qiáng)調(diào)提高科學(xué)文化修養(yǎng)需要有質(zhì)疑精神，不涉及思想道德修養(yǎng)；②④體現(xiàn)了二者的統(tǒng)一性，B項(xiàng)正確。] 誤點(diǎn)一 社會(huì)主義榮辱觀即“八榮八恥”，我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

46、社會(huì)主義榮辱觀充分反映了我國(guó)公民的基本道德規(guī)范，但二者不能等同。 矯正訓(xùn)練1 A　[社會(huì)主義榮辱觀為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，全體社會(huì)成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，但不能因此就認(rèn)為它是衡量一切行為對(duì)錯(cuò)的最主要標(biāo)準(zhǔn)，故③錯(cuò)誤；社會(huì)主義榮辱觀和基本道德規(guī)范是兩個(gè)不同的概念，故④錯(cuò)誤。①②說(shuō)法正確且符合題意。] 誤點(diǎn)二 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)不存在誰(shuí)決定誰(shuí)的問(wèn)題，因而不能說(shuō)二者誰(shuí)比誰(shuí)更重要。 矯正訓(xùn)練2 D　[A錯(cuò)，科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)二者之間無(wú)決定與被決定的關(guān)系；B、C說(shuō)法錯(cuò)誤，科學(xué)文化修養(yǎng)不是思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，良好的科學(xué)文化修養(yǎng)也不是思想道

47、德修養(yǎng)的靈魂。故選D。] 探究思考 (1)①思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)。②舉辦全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)于培育“四有”公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要意義。 (2)①青少年在加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的同時(shí)，必須重視加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。②在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，要不斷改造主觀世界，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。③在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，要以道德模范為榜樣，要腳踏實(shí)地、不

48、尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1．C 2．A　[漫畫中顯示的是由于公民道德修養(yǎng)、公德意識(shí)不高而侵占盲道的現(xiàn)象，①②正確；這里強(qiáng)調(diào)的是道德問(wèn)題，而不是科學(xué)文化水平問(wèn)題，③錯(cuò)誤；這一現(xiàn)象同時(shí)暴露出精神文明建設(shè)存在的問(wèn)題，④正確。] 課后練習(xí)區(qū) 1．B　[②錯(cuò)在“決定”；科學(xué)文化建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持，④錯(cuò)誤。] 2．C 3．A　[社會(huì)主義思想道德建設(shè)以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為著力點(diǎn)，故③④不選。] 4．D　[①說(shuō)法錯(cuò)誤，④不符合現(xiàn)實(shí)。]

49、 5．B　6.A 7．A　[社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)是社會(huì)主義榮辱觀，故①的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)是建立健全思想道德體系，故④的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的；“大愛(ài)無(wú)疆”精神是社會(huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體體現(xiàn)。] 8．C　[“啟示”一般是指要求怎么做。A觀點(diǎn)錯(cuò)；B、D與題干規(guī)定不一致；從畫面上看營(yíng)業(yè)員文化素養(yǎng)不高，甚至不理解美學(xué)是什么，啟示我們要加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，提高精神境界。] 9．C　[本題以名人名言為背景材料，考查了科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，考核了學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料的意思是一個(gè)人既要具有科學(xué)文化修養(yǎng)，又要具備思想道

50、德修養(yǎng)的重要性。A本身錯(cuò)誤；B不符合題意；D不科學(xué)，科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于提高人的思想道德修養(yǎng)和促進(jìn)人的全面發(fā)展。] 10．C 11．(1)要不斷加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，豐富科學(xué)文化知識(shí)，提高職業(yè)技能，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 (2)要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，形成良好的道德品質(zhì)，這樣才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福。否則，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難免人格缺失，不為社會(huì)接受。 (3)該大學(xué)生專業(yè)雖好，但不夠誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)致失敗，說(shuō)明大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，既需要有良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，更需要有良好的思想道德修養(yǎng)。 解析　本題為限制型主觀題，考查思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的知識(shí)。根據(jù)設(shè)問(wèn)要求，材料對(duì)大學(xué)生求職就業(yè)的啟迪有兩點(diǎn)：提高職業(yè)技能，提高道德素質(zhì)。 9