九年級(jí)思想品德 第十課《共同描繪美好未來(lái)》第二課時(shí)學(xué)案 魯教版

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1、 第二課時(shí) 奮斗成就未來(lái) 目標(biāo)點(diǎn)擊： 1、知識(shí)目標(biāo)：知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，克服困難的毅力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性，并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，立志為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。 解讀重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗 2、難點(diǎn)：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。 學(xué)法推介： 認(rèn)真閱讀教材，列出存有疑惑的問(wèn)題，準(zhǔn)備課堂上向老師請(qǐng)教或與同學(xué)交流探究。 學(xué)習(xí)流程： （一）自主構(gòu)建 1、我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：（快速閱讀教材，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教材中標(biāo)注下來(lái)） 2、知識(shí)結(jié)構(gòu)整理： 理想的

2、實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗 奮斗成就未來(lái) 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 （二）展示交流 1、階段小段，教師組織學(xué)生以小組為單位，對(duì)自主學(xué)習(xí)的任務(wù)進(jìn)行展示與交流，通過(guò)小組形成簡(jiǎn)單的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)組內(nèi)共疑的問(wèn)題在班內(nèi)尋求答案。 2、廣角鏡： 某?！懊嗣源啊庇幸韵氯齻€(gè)等式： 袁隆平等式：靈感=知識(shí)+汗水 愛(ài)迪生等式：天才=1%的靈感+99%的汗水 愛(ài)因斯坦等式：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方向+少說(shuō)廢話 （1）、我收集到的有關(guān)艱苦奮斗的名言警句、寓言或故事有： （2）看了上述等式、名言警句、寓言、故事，你得

3、到什么啟示？ （3）請(qǐng)嘗試著寫(xiě)出你的成功等式。 （三）重點(diǎn)探究： 材料一：在2009年1月13日召開(kāi)的黨十七屆中紀(jì)委三次全會(huì)上，中共中央總書(shū)記胡錦濤特別強(qiáng)調(diào)：要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。厲行節(jié)約，艱苦奮斗，是立黨建國(guó)的根基，是改革開(kāi)放獲取輝煌的動(dòng)力。 材料二：今年的“兩會(huì)”，被人們譽(yù)為是“節(jié)儉的兩會(huì)”。縮短會(huì)期，精簡(jiǎn)議程，減少材料打印，降低伙食標(biāo)準(zhǔn)……一股節(jié)儉之風(fēng)蔚然興起。雖然，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難形成的收入減少相比，辦兩會(huì)節(jié)省出來(lái)的資金微不足道，但在受金融危機(jī)影響的特殊時(shí)期，它的價(jià)值不可忽視。它傳遞出這樣一

4、個(gè)信號(hào)：危機(jī)當(dāng)前，要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)?！皟蓵?huì)”期間，還有不少委員代表呼吁，各級(jí)政府在采取政策措施應(yīng)對(duì)危機(jī)的同時(shí)，降低行政成本，用實(shí)際行動(dòng)打造積極應(yīng)對(duì)危機(jī)的責(zé)任政府形象。 材料三：漫畫(huà)欣賞 我來(lái)感悟： 1、結(jié)合材料一、二想一想：黨和國(guó)家的上述要求有沒(méi)有必要？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 2、在我們周?chē)?，你觀察到那些與材料三類(lèi)似的現(xiàn)象？并針對(duì)其中的一種現(xiàn)象提出合理化建議。 現(xiàn)象： 建議： 3、請(qǐng)你試著擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （四）鞏固提升：

5、 1、70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。紅軍長(zhǎng)征勝利啟示我們（ ） ①艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路?、谥腥A民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史?、郛?dāng)代青年要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?、茈S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，艱苦奮斗精神就會(huì)逐步過(guò)時(shí) A.①②③④　 B.①②③ 　C.②③④　 D.①③ 2、今天，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了較大提高。在這種情況下，我們提倡艱苦奮斗的目的是 ①不能講究吃穿，要過(guò)苦日子 ②反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受 ③培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的

6、精神 ④弘揚(yáng)偉大民族精神 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3、如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活條件好了，校園里開(kāi)始出現(xiàn)了一些學(xué)生相互攀比、超前消費(fèi)的現(xiàn)象。對(duì)此有關(guān)專家認(rèn)為，社會(huì)需要一個(gè)雙向的“希望工程”，既讓貧困的孩子能上學(xué)，又讓富裕的孩子能吃苦，這是因?yàn)椋? ） ①只要有艱苦奮斗的精神，任何事情都能辦成 ②艱苦奮斗是創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的巨大動(dòng)力 ③任何事的成功和理想的實(shí)現(xiàn)，都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程 ④艱苦奮斗作為一種精神，一種生活態(tài)度，是任何時(shí)候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4、“歷覽前賢國(guó)

7、與家，成由勤儉敗由奢”這句古訓(xùn)警示我們（ ） Ａ．在不同的歷史時(shí)期艱苦奮斗有不同的內(nèi)容 Ｂ．只要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，事業(yè)就能成功 Ｃ．時(shí)刻要牢記并發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德 Ｄ．艱苦奮斗精神是中華民族偉大精神的重要內(nèi)容 5、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（ ） A．腳踏實(shí)地、全力以赴 B．鍛煉身體、修煉精神 C．立足自身、不斷變化 D．尋找機(jī)遇、不斷追求 附：艱苦奮斗的名言 1、由儉入奢易，由奢入儉難。 (宋?司馬光) 　　2、

8、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。 (唐?李商隱) 　　　　3、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в诙琛?(唐?韓愈) 　　4、從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。 (元?白樸) 　　5、一粒紅米飯，幾滴牛頜血。珊瑚枝下人，銜杯吐不歇。(唐. 鄭遨) 　　6、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。 ( (唐?無(wú)名氏) 　　7、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 (孟子) 　　8、足國(guó)之道，節(jié)用裕民，而善臧其余。 (荀子) 　　9、救奢必可儉約。 (南朝?范曄) 　　10、奢侈之費(fèi)，甚于天災(zāi)。 (唐?房玄齡) 　　11、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 (《

9、周易》) 　　12、居安思危，戒奢以儉。(魏征《諫太宗十思疏》) 　　13、儉節(jié)則昌，淫佚則亡。(《墨子·辭過(guò)》) △法國(guó)科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒·凡爾納，為了寫(xiě)作《月球探險(xiǎn)記》，就認(rèn)真閱讀了500多種圖書(shū)資料。他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說(shuō)。讀書(shū)筆記達(dá)二萬(wàn)五千本。 △英國(guó)博物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文，隨“貝格爾”號(hào)考察船環(huán)球考察，他環(huán)游海外，研究生物遺骸、記錄了50萬(wàn)字的珍貴資料，最后寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的《物種起源》一書(shū)，創(chuàng)立了進(jìn)化論。 △俄國(guó)偉大作家契訶夫十分注意積累生活素材，隨時(shí)把聽(tīng)到、看到或想到的一些事情記在一個(gè)本子上，稱之為“生活手冊(cè)”。有一次，契訶夫聽(tīng)一位朋友講了一個(gè)笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊(cè)”，懇求說(shuō)：“你再講一遍吧，讓我把它記下來(lái)。” △美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來(lái)紙片上都寫(xiě)著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。外出時(shí)他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，積累資料，終于寫(xiě)出了《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。 - 4 - 愛(ài)心 用心 專心