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1、短文兩篇
第 1 課時
課題名稱
短文兩篇
時間
第 周 星期
課型
略讀課
主備課人
目標
重點
強化朗讀，感受作品的語言美、音韻美和思想美。
我的問題
難點
品評關(guān)鍵語句；理解“飛蛾撲火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含義。
自
主
學(xué)
習(xí)
預(yù)習(xí)任務(wù)
（1）搜集有關(guān)嫦娥奔月，夸父逐日的傳說（古文原文）并摘抄到課本空白處。
（2）了解巴金及其主要作品, 搜集有關(guān)寫“月”的詩句，并摘抄在課本上，不少于5句。
（3）通讀課文，在課本上勾畫出生字詞，結(jié)合課下注釋或工具書了解字詞的注音和意思，并標注在課本上。
預(yù)習(xí)自測：
《日》《
2、月》兩篇短文原載于散文隨筆集《 》。作者 ，原名 ，著名文學(xué)家。主要作品有：“激流三部曲”，分別為《 》《 》《 》；“愛情三部曲”，分別為《 》《 》《 》。
自學(xué)任務(wù)：初讀課文。
1.結(jié)合文章的寫作背景分析，“日”象征了什么？
2.“月”在文中帶給作者最突出的感受是什么？請你用“ ”摘錄文中的有關(guān)語句。
3.文中表現(xiàn)作者理想中的人生格言的句子是什么？
精
講
互
動
1.結(jié)合時代背景，我們?nèi)绾卫斫狻叭铡薄ⅰ翱涓浮?、“飛蛾”的象征意義？
2.你從月亮帶給作者的感受中想到了古代的哪些詩詞名句？
達
標
訓(xùn)
練
必做題：
1.作者借飛蛾撲火要表達怎樣的人生追求？
2.作者借姮娥奔月的故事表達了怎樣的人生追求？
選做題：
生活中的事物都有其兩面性。請仿照示例，從生活中任選一個事物，從正面和反面立意，寫出具有警示作用的句子。
作業(yè)
小結(jié)
陜西省西安交大陽光中學(xué)八年級語文下冊第8課短文兩篇導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版
