《論語十二章》導學案+答案+過關-三合一

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NO.10 桂鳳中學 七 年級 語文 上導學案 主備人： 復備人：七年級語文備課組 課時： 3課時 班級：七（）班 小組： 組內學號： 姓名： 學號： 10 《論語》十二章 學習目標：1、識記重點文言詞語的意思和作家作品 2、理解各則語錄的含義以及古人的學習態(tài)度、學習方法和個人修養(yǎng)。 重點難點：通過學習重點文言詞語，理解課文所蘊含的深刻哲理。 導學過程：【知識鏈接】走近作者、作品 孔子,名丘,字_仲尼,儒家學派創(chuàng)始人,思想核心是仁 ,政治上主張禮治，鼓勵人 入仕。傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人?？鬃右脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。 《論語》是一部語錄體散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《中庸》、《孟子》、《大學》合稱為“四書”。 環(huán)節(jié)一：問題預習——我學習，我快樂。（10分鐘）（獨學） 1、初讀課文，借助工具書解決生字新詞。 2、給加點字注音 論語（ ） 不亦說乎（ ）三省吾身（ ）誨女知之乎（ ） 內自省也（ ） 其恕乎（ ） 慍（ ） 罔（ ） 殆（ ） 環(huán)節(jié)二：交流展示——我展示，我自信（30分鐘）（對學） 3、感悟文章的整體內容-----解釋加點詞語的意思 （1）學而時習之（ ） （2）不亦說乎（ ） （3）人不知而不慍（ ） （4）吾日三省 吾身（ ）（ ） （5）與朋友交而不信（ ） （6）傳不習乎（ ） （7）三十而立（ ） （8）四十而不惑（ ） （9）不逾矩（ ） （10）學而不思則罔（ ） （11）思而不學則殆（ ） （12）人不堪其憂（ ） （13）好之者不如樂之者（ ）（ ） （14）飯 疏食 飲 水（ ）（ ）（ ）（ ） （15）曲肱而枕之（ ） （16）于我如浮云（ ） （17）逝者如斯夫（ ） （18）不舍晝夜（ ） （19）匹夫不可奪志也（ ） （20）博學而篤志（ ） （21）切問而近思（ ） （22）仁在其中矣（ ） 4、討論解決字詞句疑難的基礎上疏通文意，按照讀—-譯—-講的步驟進行。 5、翻譯下列語句。 （1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ （3）溫故而知新，可以為師矣。 （4）學而不思則罔；思而不學則殆。 （5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。 （6）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （7）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （8）不義而富且貴，與我如浮云。 （9）三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。 （10）博學而篤志，切問而近思，人在其中矣。 環(huán)節(jié)三：實踐提高（20＋10分鐘）（群學＋展示） 6、理解運用 （1）孔子談學習的方法和做人的涵養(yǎng)時，“ ， ”是學習的方法；“ ， ”是學習的樂趣；“ ， ”是與人交往的態(tài)度。 （2）曾子道德修養(yǎng)很高，每天從三個方面反省自己，“ ”反省自己是否熱愛學習；“ ”反省自己是否講誠信；“ ”反省自己交朋友是否誠實。 （3）孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“ ， ”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。 （4）在我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，才能有新的領悟。這個過程孔子是這樣說的：“ ， ”。 （5）《論語》中講學習與思考的關系的句子是：“ ， ”。 （6）學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態(tài)度值得我們學習，他“ ， ，在陋巷， ， ”。這樣在快樂中學習，變被動為主動，最終實現(xiàn)理想。 （7）闡述讀書求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“ ， ?！? （8）《論語》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“ ， ?！? （9）《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：“ ， ?！? （10）論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是“ ， ?！? （11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：“ ， 。” （12）軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語》的話就是：“ ， ?！? （13）《論語》中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是：“ ， ?！? 10 《論語》十二章 （答案卷NO.3） 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰： “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！? 子曰： “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！? 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” 一、 生字詞 論語（ ln） 不亦說乎（yu）三省吾身（xǐng）誨女知之乎（hu ） 內自省也（ xǐng） 其恕乎（ sh ） 慍（yn） 罔（wǎng） 殆（di ） 一、解釋加點的詞。 1、學而時習之（按時） 2、不亦說乎（通“悅”，愉快） 15、曲肱而枕之（胳膊 ） 3、人不知而不慍（生氣，發(fā)怒） 4、吾日三省吾身（每天）（自我檢查） 5、與朋友交而不信（真誠，誠實） 6、傳不習乎（老師傳授的知識） 7、三十而立（獨立做事情） 8、四十而不惑（迷惑，疑惑）16、于我如浮云（對于） 9、不逾矩（越過、超過 ）（規(guī)矩、規(guī)范） 10、學而不思則罔（迷惑） 11、思而不學則殆（有害） 12、人不堪其憂（忍受） 17、逝者如斯夫（流逝） 13、好之者不如樂之者（喜歡，愛好）（以……為樂趣 ） 18、不舍晝夜（舍棄） 14、飯 疏食 飲 水（吃飯）（粗糧）（喝）（冷水） 21、切問而近思（懇切） 19、匹夫不可奪志也（普通人） 20、博學而篤志（忠實、堅守）22、仁在其中矣（ 仁德） 三、翻譯句字。 （1）人不知而不慍，不亦君子乎？ 人家不了解我卻不怨恨（他），不也是君子嗎？ （2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實了呢？老師傳授給我的知識是不是復習了呢？ （3）溫故而知新，可以為師矣。 在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。 （4）學而不思則罔；思而不學則殆。 只讀書卻不思考問題，就會迷惑而無所得；只空想卻不讀書，就會有危險了。 （5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。 知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。 （6）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （我）選擇他們的長處來向他們學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。 （7）逝者如斯夫，不舍晝夜。 時光像流水一樣消逝，日夜不停。 （8）不義而富且貴，與我如浮云。 用不正當?shù)氖侄蔚玫降呢敻缓偷匚唬瑢ξ襾碇v就像天上的浮云一樣。 （9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 軍隊可以奪去它的主帥；但哪怕是一個最普通的人，也不可以奪去志氣。 （10）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 廣泛地學習而且能堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了。 四、理解性默寫 （1）孔子談學習的方法和做人的涵養(yǎng)時，“ 學而時習之 ，不亦說乎 ？”是學習的方法；“有朋自遠方來 ，不亦樂乎”是學習的樂趣；“ 人不知而不慍 ， 不亦君子乎？ ”是與人交往的態(tài)度。 （2）曾子每天從三個方面反省自己，“ 傳不習乎？ ”反省自己是否熱愛學習；“ 為人謀而不忠乎 ”反省自己是否講誠信；“ 與朋友交而不信乎 ”反省自己交朋友是否誠實。 （3）孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“ 七十而從心所欲 ， 不逾矩。 ”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。 （4）我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，才能有新的領悟。這個過程孔子是這樣說的：“溫故而知新，可以為師矣。 （5）《論語》中講學習與思考的關系的句子是：“ 學而不思則罔 ， 思而不學則殆 ”。 （6）學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態(tài)度值得我們學習，他“ 一簞食 ， 一瓢飲 ，在陋巷， 人不堪其憂 ， 回也不改其樂 ”。 （7）闡述求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? （8）《論語》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“ 不義而富且貴 ， 于我如浮云 ?！? （9）《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：“三人行，必有我?guī)熝??！? （10）論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是“擇其善者而從之，其不善者而改之。” （11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵學生要珍惜時間求學的句子是：“逝者如斯夫，不舍晝夜 ?！? （12）軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語》的話就是：“ 三軍可奪帥也 ， 匹夫不可奪志也 ?！? （13）《論語》中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是：“ 博學而篤志 ， 切問而近思 ?！? 五、問答理解題 1、課文中闡述學習方法的句子有： （1） 學而時習之（2）吾十有五而志于學（3）溫故而知新（4）學而不思則罔，思而不學則殆。 2、闡述學習態(tài)度的句子有： （1）有朋自遠方來，不亦樂乎？ （2）知之者不如，好之者不如樂之者。（3）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?）逝者如斯夫，不舍晝夜。（5）博學而篤志，切問而近思 3、闡述人的思想品德修養(yǎng)的句子有： （1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（3）人不堪其憂，回也不改其樂。（4）不義而富且貴，于我如浮云。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（6）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 六、譯文： 1、孔子說：“學了（知識）又按時復習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是君子嗎?” 2、曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是不是誠實？老師傳授的學業(yè)是不是復習了呢？” 3、孔子說：我十五歲就開始立志做學問，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同意見，到七十歲能隨心所欲，又不會逾越規(guī)矩。 4、孔子說：溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以當老師了。 5、孔子說：“只學習不思考，就會迷惑；只空想而不學習，就會有害。” 6、孔子說：“顏回的品質是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。顏回的品質是多么高尚?。　? 7、孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人?！? 8、孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。” 9、孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點來學習，(看到自己也有)他們的缺點就要改正?！? 10、孔子在河邊感嘆道：“時光就像這流水一樣消逝，日夜不停!” 11、孔子說：“軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣。” 12、子夏說：“廣泛地學習，堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了。 10 《論語》十二章 （反饋卷NO.3） 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰： “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰： “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！? 二、 生字詞 論語（ ） 慍（ ）三省吾身（ ）殆（ ）其恕乎（ ） 內自省也（ ） 不亦說乎（ ） 罔（ ）誨女知之乎（ ） 一、解釋加點的詞。 1、三十而立（ ） 2、傳不習乎（ ） 3、逝者如斯夫（ ） 4、仁在其中矣（ ） 5、飯 疏食 飲 水（ ）（ ）（ ）（ ） 6、學而不思則罔（ ） 7、好之者不如樂之者（ ）（ ） 8、人不知而不慍（ ） 9、逝者如斯夫（ ） 10、曲肱而枕之（ ） 11、不逾矩（ ）（ ）12、不亦說乎（ ） 13、四十而不惑（ ） 14、思而不學則殆（ ） 15、切問而近思（ ） 16、人不堪其憂（ ） 17、學而時習之（ ） 18、吾日三省吾身（ ）（ ） 19、不舍晝夜（ ） 20、與朋友交而不信（ ） 21、匹夫不可奪志也（ ） 22博學而篤志（ ） 三、翻譯句字。 （1）溫故而知新，可以為師矣。 人 （2）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （3）不知而不慍，不亦君子乎？ （4）學而不思則罔；思而不學則殆。 （5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。 （6）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ （7）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （8）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 （9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 （10）不義而富且貴，與我如浮云。 四、理解性默寫 （1）《論語》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“ ， ?！? （2）曾子每天從三個方面反省自己，“ ？ ”反省自己是否熱愛學習；“ ”反省自己是否講誠信；“ ”反省自己交朋友是否誠實。 （3）孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“ ， ”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。 （4）孔子感嘆時光易逝，以勉勵學生要珍惜時間求學的句子是：“ ， 。” （5）《論語》中講學習與思考的關系的句子是：“ ， ”。 （6）《論語》中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是：“ ， ?！? （7）闡述求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“ ， ?！? （8）孔子談學習的方法和做人的涵養(yǎng)時，“ ， ？”是學習的方法；“ ， ”是學習的樂趣；“ ， ？ ”是與人交往的態(tài)度。 （9）《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：“ ， ?！? （10）論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是 “ ， ?！? （11）我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，才能有新的領悟。這個過程孔子是這樣說的：“ ， 。 （12）軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語》的話就是：“ ， ?！? （13）學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態(tài)度值得我們學習，他“ ， ，在陋巷， ， ”。 五、問答理解題 1、課文中闡述學習方法的句子有： （1） （2） （3） （4） 2、闡述學習態(tài)度的句子有： （1） （2） （3） （4） （5） 3、闡述人的思想品德修養(yǎng)的句子有： （1） （2） （3） （4） （5） （6）