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1、高頻考點(diǎn)解密07 仿用句式
2017年
2016年
2015年
浙江卷
5,另選話題式仿寫,3分
天津卷
20,另選話題式仿寫,7分
【調(diào)研1】(2015年高考天津卷)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句,任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。
【答案】示例 “火”字就如一堆燃燒的篝火,“火”加“人”是“伙伴”的“伙”?!盎稹痹谥腥A文化中總是跟燃燒、熱情有著密切的關(guān)系?!凹t紅火火”讓人感覺(jué)到生活的幸福美滿,“日出江花紅勝火”描摹了江南春天絢麗的景色。
【調(diào)研2】仿照下面的例句,自選話
2、題,再寫兩個(gè)語(yǔ)句,使其與例句語(yǔ)意相關(guān),結(jié)構(gòu)相似,修辭手法相同。
例句:勇氣,是點(diǎn)亮漫漫長(zhǎng)夜的燭光。貝多芬用勇氣直面命運(yùn),用音樂(lè)傳達(dá)思想與感情,扼住命運(yùn)的咽喉。
【答案】示例 拼搏,是飛向成功的翅膀。寧澤濤用拼搏直面挫折,用速度改寫歷史,奪得世界冠軍。愛(ài)心,是傳遞溫暖的火炬。張麗莉用愛(ài)心直面危險(xiǎn),用義舉挽救生命,鑄就師德豐碑。
【解析】本題考查考生仿用句式的能力。解答本題時(shí)要注意以下三點(diǎn):一是語(yǔ)意的相關(guān)性,例句的話題是“勇氣”,仿寫時(shí)可選取其他表達(dá)積極向上的人生態(tài)度的詞語(yǔ);二是結(jié)構(gòu)的相似性,決定著仿寫時(shí)要采用“……,是……。(人物)……,……,……”的句式;三是修辭手法相同,決定著首句要用
3、暗喻。
【調(diào)研3】仿照下面的示例再寫兩句話。要求:還以“簡(jiǎn)單的生活”為話題;內(nèi)容貼切;句式、修辭手法與示例相同;與示例構(gòu)成排比的關(guān)系。
示例 簡(jiǎn)單的生活,是你獨(dú)處斗室時(shí)在瀚海書林中的徜徉忘神,是思接千載神游萬(wàn)仞的思緒。
【答案】示例 簡(jiǎn)單的生活,是你摯友相聚時(shí)在深情厚誼中的怡然自得,是赤子之心坦蕩磊落的情懷 簡(jiǎn)單的生活,是你學(xué)習(xí)工作時(shí)在早來(lái)晚走中的甘之若飴,是焚膏繼晷廢寢忘食的執(zhí)著
誤區(qū)警示
1.不能準(zhǔn)確把握例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、修辭特點(diǎn)、句間邏輯關(guān)系等,如【調(diào)研2】中給出的例句首句運(yùn)用了暗喻手法。
2.感情基調(diào)不一致,如【調(diào)研2】中例句的話題是“勇氣”,表達(dá)的是一種積極向
4、上的人生態(tài)度,那么所仿寫的語(yǔ)句也應(yīng)該表達(dá)積極向上的人生態(tài)度。
3.仿句內(nèi)容之間缺乏聯(lián)系,給人結(jié)構(gòu)松散、胡亂拼湊的感覺(jué)。
技法點(diǎn)撥
1.明確題干中的顯性和隱形要求,如【調(diào)研3】的顯性要求是“還以‘簡(jiǎn)單的生活’為話題”“與示例構(gòu)成排比的關(guān)系”。
2.分析例句的結(jié)構(gòu),如果是單句,要把握句子的主干;如果是復(fù)句,要弄清句間邏輯關(guān)系。
3.在精準(zhǔn)把握語(yǔ)意的基礎(chǔ)上,修飾語(yǔ)言,使之與例句在風(fēng)格方面保持一致。
1.仿照下面語(yǔ)段中畫橫線的語(yǔ)句另寫相關(guān)的語(yǔ)句。要求:情境相似,內(nèi)容貼切,句式相同。
我們?cè)诖蟮厣蠄?jiān)定地行走,窮天地之浩瀚,溯太虛之縹緲。動(dòng),如風(fēng)回旋、雪飛舞、云飄逸; ① 。奔,
5、如泉流潺潺而下,如車輪蕭蕭向前; ② 。我們不是天地萬(wàn)物的逆旅, ③ 。
2.閱讀下面這段文字,仔細(xì)揣摩其中的內(nèi)容、句式和修辭,再仿寫一句話。
靈性是種子萌發(fā)時(shí)展現(xiàn)出的充滿希望的嫩綠,善于護(hù)持,它就能孕育出豐碩的收獲; 。
3.《紅樓夢(mèng)》堪稱中國(guó)古典小說(shuō)“頂峰上的頂峰”,它不僅揭示出以賈府為代表的封建貴族勢(shì)必走向沒(méi)落的內(nèi)在原因,而且還提出了許多振聾發(fā)聵的觀點(diǎn),如“女兒是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我見(jiàn)了女兒便清爽;見(jiàn)了男子便覺(jué)濁臭逼人?!痹谶@一觀點(diǎn)的影響下,曹雪芹在書中塑造了若干個(gè)可歌可泣的女性形象。請(qǐng)任選一個(gè)書中女子,結(jié)合與其相關(guān)的情節(jié),補(bǔ)充下聯(lián),力求對(duì)仗工
6、整,且符合原著神髓。
上聯(lián):黛玉葬花,花凋人瘦淚滿袖。
下聯(lián):________________________。
4.將下面橫線處的詩(shī)句補(bǔ)寫完整。要求:字?jǐn)?shù)與相應(yīng)詩(shī)節(jié)的相應(yīng)句子相同,語(yǔ)意連貫,修辭相同。
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
①
你卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
②
你卻給了我整個(gè)楓林
5.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。
沒(méi)有理想,人生就如迷宮,
7、無(wú)論怎么堅(jiān)持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
沒(méi)有理想,人生就如黑夜,無(wú)論怎么用心,都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索;
沒(méi)有理想,人生就如荒漠,無(wú)論怎么努力,都只是看不到希望的徒勞跋涉。
6.請(qǐng)從《邊城》《紅高粱》中任選一部作品,仿照上下文,在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥樱拐Z(yǔ)意連貫。
文學(xué)作品展現(xiàn)的獨(dú)特地域風(fēng)情,讀之總能令人久久難忘:《平凡的世界》展現(xiàn)了黃土高原的廣袤與淳樸,讀后如觀史劇,蕩氣回腸; ;《塵埃落定》展現(xiàn)了雪域藏地的浪漫和神秘,讀后如飲醇酒,回味悠長(zhǎng)。
7.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根,每一個(gè)節(jié)日都是情感的寄托。請(qǐng)仿照下面示例,從元
8、宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個(gè),寫出自己的個(gè)性化解讀。要求緊扣節(jié)日內(nèi)涵。
示例:清明節(jié)——暮春三月,梨花落后,清掃祭臺(tái)懷親人。
8.我國(guó)每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線,請(qǐng)參照下面語(yǔ)段中畫線部分,另選兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等),思考其有代表性的習(xí)俗,仿寫句子,保證前后語(yǔ)意連貫。
黃土黃,那是江北世世代代淳樸的厚實(shí);清水清,那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅,蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋,江南江北,共賞一輪明月;或在元宵,將一顆顆湯圓,組成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。 ; 。
9.仿照
9、下面畫橫線的句子,另寫兩句話,要求句式相同,主題相關(guān)。
詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō):“心晴的時(shí)候,雨也是晴?!笔堑?,只要心空陽(yáng)光閃耀,擁有快樂(lè)和夢(mèng)想,生活無(wú)論是什么樣子,一定都是美好的。殘?jiān)律鷽?,我們?huì)心懷團(tuán)圓的溫暖;秋花凋殞,我們會(huì)嗅到春泥的芳香; ; 。
10.“魅力”的外延很廣,對(duì)它的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例,將下面兩個(gè)人物對(duì)“魅力”的理解補(bǔ)寫完整。要求:符合人物的思想性格,句式與示例相近。
唐太宗說(shuō):魅力就是面對(duì)犯顏直諫,保持一顆寬容的心,換取王朝的繁榮昌盛。
陶淵明說(shuō):
文天祥說(shuō):
1.示例 ①靜,如樹挺拔、山聳立、佛
10、禪定 ②跑,如駿馬馳過(guò)田野,如閃電劃過(guò)蒼穹?、畚覀儾皇菤q月百代的過(guò)客
2.示例 靈性是花朵盛開(kāi)時(shí)表現(xiàn)出的滿懷憧憬的絢麗,善于護(hù)持,它就能生長(zhǎng)出豐盛的果實(shí)
【解析】回答這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)注重把握給出的示例的修辭、句式等特征。題干中的示例使用了比喻、擬人的修辭手法,并且第一句和第三句有著密切的關(guān)系。仿寫時(shí),可以另選話題,也可以繼續(xù)寫“靈性”,但必須保證要使用比喻、擬人的修辭手法,要表現(xiàn)第一句和第三句的必然聯(lián)系。
3.示例一 寶釵撲蝶,蝶舞風(fēng)輕眼含羞。
示例二 湘云臥芍,芍香石冷目帶憨。
【解析】解答此題首先要掌握對(duì)聯(lián)的基本要求:結(jié)構(gòu)一致,內(nèi)容相合。內(nèi)容包括主題相關(guān)、格調(diào)氛圍相符;結(jié)構(gòu)包括字
11、數(shù)相等、句式一致、詞性一致、音韻平仄對(duì)應(yīng)。這里內(nèi)容上按照題目要求:選取《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)女子,結(jié)合相關(guān)情節(jié),描述出與原著相符的人物形象;結(jié)構(gòu)上,先分析上聯(lián)特點(diǎn):兩個(gè)短句,共十一個(gè)字,前一個(gè)短句是主謂形式的四字短語(yǔ),以人名“黛玉”起筆,敘寫典型情節(jié)“葬花”,且“葬花”是動(dòng)賓短語(yǔ);后一個(gè)短句是七字詩(shī)句,由三個(gè)主謂短語(yǔ)“花凋”“人瘦”“淚滿袖”構(gòu)成,營(yíng)造凄涼的意境,突出愁苦的人物性格,音韻上以仄音“袖”收尾。補(bǔ)寫下聯(lián)時(shí)要根據(jù)上述特點(diǎn),做到對(duì)仗。
4.①我原想捧起一簇浪花?、谖以霐X取一片楓葉
【解析】解答此題,首先應(yīng)通讀全詩(shī),找出需要補(bǔ)寫的句子的特點(diǎn)。如詩(shī)的第一小節(jié)提示了補(bǔ)寫句子的句式應(yīng)為“我原想
12、……”;然后分析補(bǔ)寫的句子與前后文之間的關(guān)系,如“春風(fēng)”與“春天”是包含的關(guān)系;最后根據(jù)“海洋”與“楓林”的提示,寫出需補(bǔ)寫的詩(shī)句,注意題干要求。
5.示例 沒(méi)有希望,青春就如枯藤,無(wú)論怎么澆灌,都只是抽不出枝條的隨意擺動(dòng);
沒(méi)有希望,青春就如斷流,無(wú)論怎么召喚,都只是流不出山谷的無(wú)力掙扎;
沒(méi)有希望,青春就如浮萍,無(wú)論怎么飄搖,都只是扎不下深根的隨波逐流。
【解析】作答本題,要按照“沒(méi)有……,……就如……,無(wú)論……,都……”的形式來(lái)組織語(yǔ)句,“就如……”要用比喻的修辭手法,“無(wú)論……,都……”要緊扣比喻展開(kāi)敘述。此外,三個(gè)句子要互相聯(lián)系,構(gòu)成完整的意思。
6.示例一 《邊城》展現(xiàn)了
13、湘西山水的清麗與澄澈,讀后如聽(tīng)牧歌,意味雋永
示例二 《紅高粱》展現(xiàn)了齊魯大地的熱情與奔放,讀后如唱戰(zhàn)歌,熱血沸騰
7.元宵節(jié) 寒冬一月,火樹銀花,游賞花燈享團(tuán)圓。
端午節(jié) 仲夏五月,粽葉飄香,劃動(dòng)龍舟吊賢人。
重陽(yáng)節(jié) 暮秋九月,菊花綻放,登高遠(yuǎn)望思故人。
【解析】本題考查仿用句式的能力。解答此題,首先應(yīng)分析所給示例的特點(diǎn),“暮春三月”是時(shí)間,“梨花落后”是季節(jié)特征,“清掃祭臺(tái)懷親人”是節(jié)日內(nèi)涵;然后仿照此形式進(jìn)行寫作。注意,表現(xiàn)節(jié)日內(nèi)涵要貼切,比如元宵節(jié)要突出團(tuán)圓,端午節(jié)要突出紀(jì)念,重陽(yáng)節(jié)要突出思親等。
8.示例 唯在端午,大江南北,同觀千帆競(jìng)發(fā);或在春節(jié),將一個(gè)個(gè)餃子,包成
14、綿亙千古的和和美美與快快樂(lè)樂(lè)。
唯在重陽(yáng),長(zhǎng)城內(nèi)外,共插一枝茱萸;或在除夕,將一串串鞭炮,爆出千年不變的紅紅火火與平平安安。
唯在重陽(yáng),塞北江南,同寄一片秋思;或在清明,將一縷縷情思,灑作千里一地的縷縷幽幽與心心念念。
【解析】解答此題不僅要注意例句的結(jié)構(gòu),在選擇仿寫的節(jié)日時(shí),還要確保對(duì)所選節(jié)日有深刻的了解,否則可能會(huì)鬧出不吻合節(jié)日內(nèi)涵的笑話來(lái)。此題一個(gè)重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是使用疊詞,考生答題時(shí)要注意。
9.黑夜未央,我們會(huì)感受黎明的萌動(dòng) 孤雁長(zhǎng)鳴,我們會(huì)聽(tīng)出奮爭(zhēng)的高亢
【解析】解答仿寫題,要注意句式相同、修辭相同、內(nèi)容相關(guān)等。本題例句的句式是“四字主謂短語(yǔ)+我們會(huì)……”,內(nèi)容上均起筆于一種悲涼的景象,落筆于一種美好的心境,所以仿寫時(shí)可以先找一個(gè)相關(guān)的話題,然后按照例句的句式特征進(jìn)行仿寫,比如可以寫“黑夜”“孤雁”“流水”等。
10.魅力就是面對(duì)榮華富貴,保持一顆淡然的心,書寫人生的高潔質(zhì)樸。
魅力就是面對(duì)破碎山河,保持一顆忠誠(chéng)的心,譜寫歷史的浩然正氣。
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