《湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23登上世界之巔導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省隨州市洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23登上世界之巔導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《23登上世界之巔》導(dǎo)學(xué)案
【過(guò)程與方法】
快速閱讀并簡(jiǎn)潔概括課文內(nèi)容。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和集體主義思想，樹立探索自然奧秘的豪情壯志。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、 快速閱讀并簡(jiǎn)潔概括課文內(nèi)容 。
2、 體會(huì)文章景色描寫的作用 。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主學(xué)習(xí)：
1、了解作者及寫作背景：
2、讀準(zhǔn)字音：
聳立 （ ）余暇（ ） 砭骨（ ） 陰霾（ ）崔?。? ）匍匐（ ）
3、整體感知：
簡(jiǎn)介主要內(nèi)容：中國(guó)人從北坡攀登珠峰，在世界登山史上是一件大事。中國(guó)登山健兒成功征服
2、珠峰，表明中國(guó)人民是偉大、堅(jiān)強(qiáng)的，中國(guó)不乏具有崇高獻(xiàn)身精神的、高水平的探險(xiǎn)家。學(xué)習(xí)這篇課文，激勵(lì)我們熱愛祖國(guó)的強(qiáng)烈感情和探索自然奧秘的壯志豪情。
4、三名隊(duì)員最終從北路登上了世界最高峰。你如何看待這種勝利？
5、登頂過(guò)程中，很多困難對(duì)生命構(gòu)成了威脅，作者著意描寫了哪些困難？你如何看待這些困難？
6、課文中有許多景物描寫的句子，請(qǐng)舉出幾例，并說(shuō)說(shuō)它的好處。
二、合作交流：
1、作者敘述事件有詳有略，選擇哪些最典型的事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌？這樣安排又有何作用？
2、當(dāng)劉連滿把氧氣留給其他隊(duì)員，心里非常明確知道自己選擇的是死亡。那么他當(dāng)時(shí)為什么還
3、要這樣做？
三、當(dāng)堂訓(xùn)練：
1、找出下列各組中注音或書寫的錯(cuò)誤，并在橫線上訂正。
A．刺入骨髓 ? 銷耗巨大 ? 陰霾斃日 ? 砭骨biān ?________
B．難以彌補(bǔ) ? 斬釘戳鐵 ? 養(yǎng)經(jīng)蓄銳 ? 聳立sǒng ?________
C．夢(mèng)寐以求 ? 孜孜不卷 ? 迫不急待 ? 匍匐púfú ?________
D．鋼毅不屈 ? 步履艱難 ? 契而不舍 ? 余暇xiá ? ________
2、對(duì)下列各句修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ? ）
A．高山嚴(yán)重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無(wú)力。（排比）
B．夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。（夸張）
C．兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)。（比喻、擬人）
D．陰霾籠罩著整個(gè)的國(guó)家。（夸張）
3、下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ? ）
A．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們的覺悟有了很大的提高。
B．他那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
C．他的家鄉(xiāng)是江蘇省南京市人。
D．會(huì)談就互相感興趣的問題廣泛交換了意見。
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